La Enfermedad de Alzheimer o Demencia Senil

                Alzheimer

Índice

Portada………………………………………………………………………..página nº 1

Índice………………………………………………………………………….página nº 2

Introducción…………………………………………………………………..página nº 3

Desarrollo

Tema 1: ¿Qué es el Alzheimer?...............................................................página nº 4

Tema 2: ¿Cómo se produce?...................................................................página nº 4

Tema 3:

Conclusión……………………………………………………………………...página nº

Bibliografía…………………………………………………………………...…página nº

1. INTRODUCCIÓN

          La Revista de Psicología define la enfermedad del Alzheimer “es un trastorno neurodegenerativo con rasgos clínicos y patológicos característicos” (p.119). Por otra parte Fontán, (2012) dice que “la enfermedad de Alzheimer es una encefalopatía degenerativa primaria (sin causa conocida), lo cual se caracteriza por la presencia de trastornos de memoria iniciales, que comienzan de manera insidiosa y evolucionan progresivamente. En la evolución se van comprometiendo otras funciones cognitivas y se asocian trastornos conductuales, todo lo que lleva a un estado de invalidez social y dependencia” (p.36).

           La Enfermedad de Alzheimer o Demencia Senil, provoca que el enfermo se pierda en lugares conocidos, olvide nombres de familiares cercanos, se olvide de cómo vestirse, cómo leer o cómo abrir una puerta; éstos son algunos de los síntomas más comunes de un drama que cada vez viven más ancianos: el mal de Alzheimer. Se dice que es una enfermedad que devora la memoria hasta quedar vacíos, coloquialmente hablando, siendo el olvido grave o normal,  parte del proceso  de envejecimiento.

El objetivo general de este trabajo es………….. mediante la hipótesis planteada por este grupo, el cual es ¿es factible que el Alzheimer se pueda revertir con algún tratamiento directamente a las neuronas?

Ojo que hace muy poco se descubrió que hay tratamiento para ello…. Parece que se puede revertir… busquennn…

1. DESARROLLO DEL TEMA

1. ¿Qué es la enfermedad de Alzheimer?

La enfermedad de Alzheimer (EA) es una enfermedad neurodegenerativa que se caracteriza por la pérdida progresiva de la memoria, la orientación, el juicio y el lenguaje (Herrera-Rivero, 2014).

1. ¿Cómo se diagnostica?

En la actualidad, no existe una sola prueba diagnóstica para la Enfermedad de Alzheimer. Se debe obtener una evaluación física, psiquiátrica y neurológica completa:

- Examen médico detallado

- Pruebas neuropsicológicas.

- Pruebas de sangre completas.

- Electrocardiograma

- Electroencefalograma.

- Tomografía computarizada

La única forma de confirmar un diagnóstico de Enfermedad de Alzheimer es con un examen de tejido de cerebro, que se hace post mortem. El diagnóstico diferencial de la enfermedad de Alzheimer hay que establecerlo con:

* Depresión

* Toma de medicamentos

* Demencia vascular

* Enfermedad de Parkinson y atrofias multisistémicas

* Enfermedad con cuerpos de Lewy

* Demencia frontotemporal o demencia con cuerpos argirófilos (Martín Fidel Romano noviembre 2007)

1.  Etapas de la enfermedad

Etapa n° 1: En la primera etapa de la enfermedad de Alzheimer (AE) destacan las fallas de la memoria y los conflictos. La falla más evidente es la pérdida de memoria episódica reciente (se comprueba al interrogar sobre sucesos recientes o con pruebas de aprendizaje de series de palabras). Un examen sistemático demuestra que también hay fallas de la atención-concentración (inversión de series, retención de cifras), memoria remota (sucesos históricos o biográficos), memoria semántica (enumerar animales en 60 segundos), aprendizaje procedural (que habitualmente no evaluamos) y de la capacidad ejecutiva o de juicio (usamos Matrices Progresivas Coloreadas de Raven, el test de Stroop y recientemente la prueba FAB). Si sólo existieran fallas de memoria deberíamos hablar de un síndrome amnésico y no de una demencia. En esta primera etapa pueden existir trastornos del discurso: imprecisión o perseverancia en el contenido, faltas de coherencia, dificultades en la comprensión de discursos de cierta complejidad, discreta anomia que se confunde con la amnesia. También destacan los conflictos de distintos tipos. Antes de formularse el diagnóstico el paciente comienza a cometer errores y es criticado por sus familiares o compañeros de trabajo. Frente a esas críticas algunos pacientes se angustian o deprimen; los anosognósicos las rechazan con vivacidad. Algunos de esos errores pueden ser importantes, pueden significar pérdidas patrimoniales o perjuicio de terceros. Cuando se plantea el diagnóstico, algunos familiares caen en una crisis de angustia, otros lo niegan y prefieren cambiar de médico. Las primera apraxias son la ideatoria y la constructiva; en una segunda etapa avanzada se agregan las apraxias ideomotora y del vestir. Los primeros elementos del síndrome de Gerstmann suelen ser la acalculia (especialmente en la solución de problemas) y los trastornos de la escritura; a veces pobreza o incoherencia del discurso escrito, otras veces una agrafia lingüística (que generalmente precede a la afasia en el lenguaje oral). Luego se agregan la desorientación derecha-izquierda y la agnosia digital.

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