La Juventud en acción ante el cambio climático: inspiraciones alrededor del mundo

La Juventud en acción ante el cambio climático: inspiraciones alrededor del mundo

Hay una gran incertidumbre acerca de nuestro futuro como planeta, por eso muchos jóvenes son conscientes que es necesario una transición hacia un modelo de crecimiento más sostenible y eco-amigable con bajo nivel de emisiones de carbono.

Esta nueva generación tiene una concientización social y ambiental cada vez más fuerte con los conocimientos necesarios para la sensibilización de la población, la proyección de programas de conservación, el fomento de energías renovables y de prácticas ecológicas.

La educación es el camino más sólido hacia la sostenibilidad

• El Cambio Climático

                Las actividades humanas cada vez aumentan los gases de efecto invernadero consiguiendo el calentamiento de la Tierra y efectos negativos en la naturaleza. Está atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera sumando la variabilidad natural del clima, afectando los sistemas naturales, sociales y económicos, genera escasez de alimentos nutritivos y agua limpia y destruyendo ecosistemas y entornos de vida seguros, lo que conlleva problemas de salud y migración.

                Los impactos climáticos incluyen deshielo, aumento del nivel del mar, aumento de fenómenos meteorológicos extremos y fuertes lluvias.

• Grupo de Representación de las Organizaciones Juveniles no Gubernamentales en la CMNUCC

                La Youth Non-Governmental Organizations (YUNGO8), una red de activistas lleva a cabo labores en defensa del clima para empoderar y dar voz a los jóvenes fomentando su participación

• Iniciativa Marco Conjunta de las Naciones Unidas para los Niños, Jóvenes y el Cambio Climático

Ejecutan diversos programas y actividades dirigidos a jóvenes para compartir información y facilitar acciones coordinadas de las organizaciones juveniles.

1. Descubriendo el Potencial de Mitigación

La mitigación implica intervenciones humanas para reducir las emisiones de gases invernadero o intensificar su eliminación por sumideros, o sea un conjunto de bosques, vegetación o suelos que reabsorban CO2 contribuyente al efecto invernadero.

• Proyecto de Bicicletas de Bambú, Ghana: con el objetivo de fomentar una forma de transporte alternativa, saludable y no contaminante, formando a jóvenes y ofreciendo puestos de trabajo, requiriendo mucha menos energía haciendo una nueva alternativa el bambú como cultivo.
• Plantación de árboles, Etiopía: para contrarrestar la enorme pérdida de árboles que contribuyó al descenso de calidad de vida, UNICEF alentó a la gente a plantar árboles para fomentar la protección del medio ambiente para la mitigación y la adaptación de la población previniendo la erosión y diferentes fenómenos meteorológicos aparte de introducir nuevos programas de educación ambiental y sobre el cambio climático.
• Producción de Biodiesel a partir de aceite vegetal usado, Barbados: se puso en marcha este proyecto para sensibilizar a los jóvenes sobre el uso de biodiesel como combustible alternativo respetuoso con el medio ambiente. Así recolectaron aceite vegetal usado de las comunidades, produciendo biodiesel y glicerina usándolos en nuevas actividades productivas.
• Chepecletas, Costa Rica: es una empresa social que demuestra el potencial a un futuro más sostenible para alcanzar la neutralidad de carbono y reducir la dependencia del automóvil particular apostando a una comunidad más sólida y sostenible desplazándose a pie, en bicicleta o en transporte público.
• Participación de jóvenes en REDD+, Congo: con el objetivo de movilizar a la juventud con la reducción de emisiones derivadas de la deforestación y la degradación forestal (REDD+), se fomenta la conservación y el manejo sostenible de bosques, aumentando reservas de carbono.
• Protección de los Bosques Tropicales y Reducción de Riesgo de Desastres, Guyana: para garantizar la protección continua de los bosques y mitigar el cambio climático, mejorando condiciones de salud, higiene y gestión ambiental y fomentando hábitos saludables mediante la educación promoviendo concienciación ambiental.
• Proyecto Periodistas Investigativos, Reino Unido: varios alumnos comprobaron los impactos del cambio climático en Gambia producidas por emisiones de dióxido de carbono que acarreaban consecuencias negativas por lo que iniciaron un proyecto con el objetivo de reducir el impacto ambiental, educando y difundiendo ideas con respecto al medio ambiente consiguiendo así la compensación de las emisiones de CO2.
• Proyecto Jatropha, India: en la zona agrícola de India lo único que mayormente es cosechado es el tabaco, que implica gran cantidad de leña para su procesamiento y la tala de bosques produciendo gran cantidad de contaminantes, por eso se desarrolló un nuevo cultivo comercial alternativo (Jatropha) que contiene gran cantidad de aceite, no destruye la tierra y no libera CO2 cuando crece logrando extraer biocarburante de las mismas y reducir la deforestación y las emisiones de gases invernaderos.

1. Preparación ante la tormenta

El cambio climático trae consecuencias negativas sobre los ecosistemas naturales y sobre el funcionamiento de sistemas socioeconómicos. Se tratan de aplicar medidas para reducir la vulnerabilidad de los sistemas naturales y humanos para su adaptación como punto de partida.

• Clases de Natación para casos de Emergencia, Bangladesh: con el objetivo de reducir el riesgo de ahogamiento de niños y lograr que sobrevivan y dejen de estar en peligro.
• Adaptación de los jóvenes en la Ciudad de Xai-Xai, Mozambique: son técnicas de adaptación para que los habitantes pudieran afrontar el mayor riesgo de erosión pluvial provocada por lluvias frecuentes e irregulares. El objetivo es ayudar a las comunidades a adquirir conocimientos para adaptarse a los retos del cambio climático introduciendo técnicas sostenibles y económicas para abordarlas.
• Preparándose para los desastres naturales, Filipinas: consiste en aumentar la resiliencia del país y la capacidad de adaptación ante fenómenos meteorológicos para que la educación no se interrumpa.
• Iniciativa de Adaptación de El Mouddaa, Marruecos: con el objetivo de fortalecer la capacidad de resiliencia, promoviendo manejo sostenible de recursos, métodos agrícolas resilientes y técnicas de alerta temprana para afrontar retos climáticos y proteger infraestructuras críticas, mejorando la seguridad alimentaria y dedicando a la conservación, la reforestación y la recuperación de vegetación.
• Escuelas a prueba de Ciclones, Madagascar: con el objetivo de la construcción de escuelas que resistan fenómenos meteorológicos adversos para que alumnos puedan seguir con sus estudios sin deterioro de su salud.

1. Formación de Líderes Juveniles

La aplicación efectiva de medidas de adaptación y mitigación reconoce que la educación, la formación y el desarrollo de habilidades son fundamentales para alcanzar un desarrollo sostenible a largo plazo para adaptarse a los impactos del cambio climático.

La educación es el punto de entrada fundamental para formar futuros líderes en cuestiones sobre cambio. Puede inspirar a las personas a comprender la vulnerabilidad ya que se puede seguir prosperando y creciendo pese a una incertidumbre cada vez mayor, brindando a educadores nuevas ideas, materiales, fuentes de información y financiación.

• Iniciativa Jóvenes por el Cambio: para fomentar el consumo y los estilos de vida sostenibles mediante la educación, el diálogo, la concienciación y la creación de capacidad para un consumo sostenible, mejorando la compresión de los jóvenes sobre el consumo responsable, y aportar ideas sobre formas de afrontar los retos ambientales mediante hábitos de consumo y estilos de vida sostenibles.
• Jóvenes por el cambio en el Mediterráneo: aborda una cuestión crítica de la sostenibilidad en los estilos de vida de los jóvenes especialmente en sus hábitos de consumo, a lo que se organizó la formación con conceptos básicos del consumo y estilos de vida sostenibles.
• Sandwatch: busca cambiar el estilo de vida y los hábitos mediante la concienciación acerca de la fragilidad de los entornos marino y costero y la necesidad de utilizarlos de forma respetuosa, así los jóvenes colaboran vigilando y analizando cambios en playas y lo comparten para tomar medidas para abordar los problemas encontrados y solucionarlos, aumentando la capacidad de recuperación y asumiendo la responsabilidad de un futuro sostenible.
• Young Masters Programme on Sustainable Development: red gratuita de formación y aprendizaje que fomenta la concienciación social, ambiental y económica en institutos de secundaria intercambiando opiniones al interactuar con estudiantes de otros países adquiriendo conocimientos de las distintas perspectivas y soluciones sobre el desarrollo sostenible.
• UN CC: Learn : fomenta la participación en actividades relacionadas con el cambio climático ofreciendo formación y desarrollo de capacidades para un desarrollo sostenible integrando todo esto en todos los niveles de enseñanza.
• Materiales y Paquetes de Aprendizaje Basados en Habilidades, Nigeria: mediante clubs de adaptación al cambio climático y reducción del riesgo de desastres se promueve el objetivo de empoderar y convertir a jóvenes en agentes de cambios mediante la adquisición de habilidades y conocimientos sobre el cambio climático garantizando la capacitación mediante la adquisición de conocimientos y habilidades, como el liderazgo, la consolidación de la paz, la resolución de conflictos y la orientación en enfoques participativos promoviendo un diálogo con instancias políticas.
• Programa de Liderazgo “Las Mujeres Jóvenes por un futuro más verde”: se centra en desarrollar las habilidades personales y de liderazgo de participantes para que puedan influir en cuestiones ambientales, aprendieron a identificar y desarrollar sus propios estilos de liderazgo mediante la exploración de temas relativos a la comunicación, el trabajo en equipo, la resolución de conflictos y la gestión del cambio, además de asimilar importantes cuestiones sobre el medio ambiente llevando a cabo la enseñanza no formal sobre la reducción del transporte de alimentos, la adaptación ante el cambio climático, el desarrollo sostenible y las energías renovables.
• Formación sobre cambio climático dirigida a jóvenes, Colombia: promueve la participación en proyectos sobre el cambio climático t la sostenibilidad. Fomenta la educación no formal mediante innovadoras metodologías para inspirar y movilizar. Todo para la reflexión, el diálogo, el intercambio, la cooperación y la participación.
• Empower Community of People, Nigeria: surgió en respuesta a un aumento alarmante de los niveles de pobreza y desempleo creando empleos verdes mediante la adquisición de habilidades vocacionales e impulsando el crecimiento de negocios a pequeña y gran escala.
• El poder de un niño, aula Mundial de Acción: programa de responsabilidad social y pertenencia activa sobre cuestiones ambientales para aprender estrategias para la protección del medio ambiente y ponerlas en práctica, con motivación de traspasar fronteras de forma digital fomentando el aprendizaje y la colaboración a escala mundial.
• Conferencia de la Juventud de Taiwán: plataforma para que los jóvenes aprendan aspectos del cambio climático donde la prioridad es el “fomento de capacidades”, atrayendo para intentar responder ante el cambio climático y detener su avance con métodos de reciclaje, energía nuclear, voluntariado internacional y debates sobre políticas de ámbito local.
• Programa Embajadores Juveniles: con un objetivo de defender los derechos de la infancia e informar, se selecciona actividades creativas y sostenibles para promoverlas en ámbitos internacionales recompensando a los candidatos que las propusieron.
• Conferencia Juvenil Internacional Tunza: realizada para aprender, intercambiar información y compartir mejores prácticas con tema en la salud y el medio ambiente. El objetivo fue el diálogo sobre el rol que la juventud juega en temas como el emprendimiento, el consumo y la producción sostenible, los bosques, el desperdicio de alimentos, el agua y la situación del medio ambiente dando como resultado planes de actuación respectivos.
• Tunza en Río+20: se destacó el cambio climático como un componente integral de la agenda de desarrollo insistiendo en la importancia de la sostenibilidad frente al cambio climático en el contexto de una economía verde con empleos verdes.
• Foro de la Juventud ante el cambio climático: la vulnerabilidad de los más jóvenes ante enfermedades mortales se relacionan con las condiciones climáticas. Se prevé que éstas empeoren a medida que el planeta se calienta con consecuencias indirectas, como la erosión de los objetivos educativos y de igualdad de género con enormes repercusiones sobre el bienestar y las oportunidades de futuro de niños que no acuden a la escuela y se quedan en casa al disminuir los ingresos familiares en épocas de crisis. Se fomenta la participación de jóvenes como agentes de cambio.
• Conferencia Nacional e Internacional para Niños y Jóvenes, Brasil: se debate un tema central que es el cambio climático mundial y el proceso de calentamiento del planeta en sus distintas dimensiones; ecológica, histórica, geográfica, social, cultural, económica y tecnológica. Se debate sobre estrategias alternativas para coexistir en una sociedad basada en una ética que priorice el desarrollo de sociedades sostenibles, justas e igualitarias.

1. Difusión del mensaje

La labor joven realizada es crucial a la hora de impulsar un acuerdo sobre un nuevo régimen de cambio climático. Afrontar el cambio climático exige medidas concertadas y coordinadas de los gobiernos así como esfuerzos conscientes e informados de la población. Es preciso reforzar la enseñanza formal e informal fomentando hábitos de consumo y producción sostenibles y apoyando a jóvenes como defensores del medio ambiente, facilitando el acceso público a la información y la sensibilización de los ciudadanos para que entiendan, afronten y respondan ante el cambio climático.

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