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La capacidad que tiene el niño para orientar, localizar y organizar en el espacio


Enviado por   •  14 de Octubre de 2018  •  Documentos de Investigación  •  748 Palabras (3 Páginas)  •  154 Visitas

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IncorrectoPregunta 1

0 / 9 ptos.

Estructuración Espacio-temporal:

[pic 1]  

Todas las anteriores son verdaderas

 

[pic 2] 

En el proceso de estructuración, el concepto de espacio del niño o niña evoluciona de un espacio de acción (donde actuamos) a un espacio de representación (que puede ser pensado)

[pic 3] 

Es la capacidad que tiene el niño para orientar, localizar y organizar en el espacio y en el tiempo su propio cuerpo con relación al mundo exterior

[pic 4] 

A partir de su interacción con los demás, los niños y niñas logran una diferenciación de su esquema corporal con respecto al espacio circundante

 

IncorrectoPregunta 2

0 / 9 ptos.

El niño o niña llega a la representación o pensamiento simbólico mediante las sensaciones y percepciones. De las siguientes, ¿cuál no corresponde a una percepción?

[pic 5]  

Cinestésica Háptica

 

[pic 6]  

Auditiva

 

[pic 7]  

Cognitiva

 

[pic 8]  

Tactil Visual

 

 

Pregunta 3

9 / 9 ptos.

De las siguientes frases referidas a los elementos de los aspectos motores, identifique la frase falsa:

[pic 9] 

Dos aspectos relacionados con la tensión tónica son: relajación y control respiratorio

[pic 10] 

La lateralidad está construida a partir del dominio del eje corporal definido como el plano imaginario de nuestro cuerpo que lo divide en dos mitades iguales

[pic 11] 

El tono, el equilibrio y la postura son elementos del esquema corporal que van a permitir el control corporal, es decir, la realización de movimientos voluntarios y automáticos

[pic 12]  

El tono no guarda ninguna relación con la postura

 

El tono guarda una estrecha relación con la postura, pues en gran medida la determina.

 

IncorrectoPregunta 4

0 / 9 ptos.

Identificando el esquema Corporal como la representación mental del propio cuerpo, de las diferentes partes y sus posibilidades motrices de relación y expresión, reconocemos que se desarrolla en etapas:

[pic 13] 

Cuerpo Representado, Reconocimiento de la Sensación, Cuerpo Percibido

[pic 14]  

Cuerpo Vivido, Cuerpo percibido, Cuerpo-Sensaciones

 

[pic 15] 

Representación mental, Reconocimiento de la Sensación, Relaciones sociales

[pic 16]  

Cuerpo Vivido, Cuerpo percibido, Cuerpo Representado

 

 

Pregunta 5

9 / 9 ptos.

¿Cuál de las siguientes frases es falsa?

[pic 17]  

Se refiere a la valoración que hacemos de nuestro esquema corporal.

[pic 18]  

La imagen corporal se desarrolla en el nivel consciente.

 

[pic 19] 

Es la imagen de sí mismo: se desarrolla en el nivel inconsciente, aunque se construye a partir de la interacción con el contexto, con quienes lo rodean y con los objetos.

[pic 20] 

La imagen corporal tiene que ver con los aspectos afectivos del esquema corporal.

Es falsa, pues la imagen corporal se construye en el nivel inconsciente.

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