Los portales educativos de internet y el logro de la formación informática de los alumnos de quinto Qrado de la institución educativa "Daniel Alcides Carrión" del cerro "el Casco" – 2009

LOS PORTALES EDUCATIVOS DE INTERNET Y EL LOGRO DE APRENDIZAJES DE LA INFORMÁTICA DE LOS ESTUDIANTES DEL QUINTO GRADO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA “DANIEL ALCIDES CARRIÓN” DE CERRO DE PASCO – AÑO 2009.

I. INFORMACIÓN GENERAL:

Investigadores :

Asesor :

Oficina : Instituto de Investigación de la Facultad de Ciencias de la

Educación y Comunicación Social

Lugar : Distrito de Chaupimarca

Sede : Institución Educativa “Daniel Alcides Carrión” de Cerro de

Pasco.

Duración : 6 meses.

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

La práctica educativa desarrollada a través de diferentes años en la carrera magisterial nos hace entender claramente que la tarea de formación de nuevas generaciones de estudiantes es una tarea sumamente delicada y compleja a la vez. En esta labor, el docente, se ve comprometido a manejar los recursos y habilidades, además de aspectos conceptuales y procedimentales de su asignatura y/o área. Dicho conocimiento nos exige manejar una información actualizada así como el manejo de diferentes métodos, técnicas, materiales y recursos educativos que conlleven a un mejor logro de aprendizaje significativo de parte de los estudiantes.

La revolución de los sistemas de información y comunicación y los acelerados cambios tecnológicos que afectan a las naciones del mundo, el cual insisten en todo los ámbitos que el futuro de las organizaciones dependerá de los recursos humanos: de sus conocimientos, habilidades destrezas, de su capacidad de adaptación y estar preparados para el cambio, sin embargo somos concientes de los cambios acelerados y radicales que estamos viviendo en la educación y mas aun en la educación peruana, a pesar de la modernización educativa implementada en nuestro país, por la razón que los padres se quejan que los niños aprenden menos que antes, los profesores que los educandos no se interés por estudiar; las Universidades e Institutos Pedagógicos de educación superior afirman que los jóvenes vienen sin la preparación adecuada y los medios de comunicación muestran los problemas de los niños y adolescentes en las calles y el crecimientos desmesurado del pandillaje y sus secuelas de destrucción y violencia, por otro lado los especialistas señalan la falta de calidad en el proceso enseñanza aprendizaje y como resultado de ello el bajo rendimiento académico de los estudiantes reflejado en las altas tasas de desaprobados lo que a conllevado a que en la evaluación de los educandos aplicados por organismos internacionales, donde se muestra que el Perú ocupa los últimos lugares en el Área de Matemática y el penúltimo en el Área de Comunicación.

El problema es muy complejo debido a que en el intervienen muchos factores, el sistema educativo es un subsistema social y los problemas de la sociedad repercuten en la perdida de los valores, la situación económica de un gran porcentaje de la población en situación de pobreza, con secuelas de desnutrición escolar y de problemas familiares; por otro lado la marginación de ciertos sectores de la población (urbana, urbano – marginales, rurales y étnicos), la creciente desorganización familiar y el maltrato infantil que se prolifera en nuestra sociedad el cual implica de manera desmesurada en el bajo rendimiento académico de nuestros estudiantes.

El avance de la tecnología es hoy incontenible, diariamente somos testigos de la aparición de nuevas facilidades tecnológicas para mejorar la calidad de vida de las personas. Con la globalización ya no estamos aislados, por el contrario, los estados tienen la necesidad de estar integrados en la red, pues ello significa ser parte del desarrollo mundial, ser parte de la sociedad de la información (SI).

Específicamente en el aspecto educativo, la sociedad del la información (SI), contribuye enormemente ya que la introducción de las tecnologías facilita el proceso enseñanza – aprendizaje en las diferentes áreas de estudio del Diseño Curricular Nacional, el cual permite que el desarrollo de las sesiones de aprendizaje sean mas interactivos, que las tareas sean desarrolladas con la ayuda de esta tecnología llamada Internet, software educativo y otras ayudas llamadas las tecnologías de la Información y comunicación (TIC).

Después de haber visualizado y analizado los múltiples problemas de nuestra investigación, nos planteamos el siguiente problema:

FORMULACIÓN DEL PROBLEMA:

Problema General.

 ¿Cómo influye los portales educativos de Internet en el logro de aprendizajes de la informática en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa “Daniel Alcides Carrión” de Cerro de Pasco?

Problema Específico.

 ¿Cuáles son los factores que determinan los procesos de aprendizaje de la informática utilizando los portales educativos de Internet en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa “Daniel Alcides Carrión” de Cerro de Pasco?

 ¿Cuáles son los resultados obtenidos de la aplicación de los portales educativos de Internet en el logro de aprendizajes de la informática en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa “Daniel Alcides Carrión” de Cerro de Pasco?

FORMULACIÓN DE OBJETIVOS:

Objetivo General.

 Determinar la influencia de los portales educativos de Internet en el logro de aprendizajes de la informática en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa “Daniel Alcides Carrión” de Cerro de Pasco.

Objetivo Específico.

 Establecer y describir los factores que determinan los procesos de aprendizaje de la informática utilizando los portales educativos de Internet en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa “Daniel Alcides Carrión” de Cerro de Pasco

 Precisar el logro de aprendizaje de la informática con la aplicación de los portales educativos de Internet en los estudiantes del quinto grado de la Institución Educativa “Daniel Alcides Carrión” de Cerro de Pasco

FORMULACIÓN DE LA

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