Metodología de la Investigación II
Enviado por yuly155814 • 25 de Septiembre de 2015 • Tareas • 1.713 Palabras (7 Páginas) • 139 Visitas
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
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Asignatura:
Metodología de la Investigación II
Tema:
Modulo I
Facilitador:
Alejandro pujols
Participante:
Rafelvi Gómez
Matricula
14-5850
Fecha:
12 de septiembre del 2015
Santiago de los caballeros, Republica Dominicana.
Introducción
En este trabajo vamos a tratar los tópicos del conocimiento y la ciencia , profundizando en: el problema del conocimiento, la noción de ciencia, los tipos de conocimientos , el valor de la ciencia, y la objetividad de la ciencia.
Veremos que existen diversos puntos de vista acerca de cada uno de estos temas, y que las formas de pensar y de concebir la ciencia van cambiando a lo largo del tiempo. Surgen nuevos conocimientos que descartan a otros, que hay distintos criterios para clasificar a las ciencias y para determinar un método aplicable a todas las ciencias. También percibiremos que todavía hay interrogantes sin una respuesta universal, ya que dan lugar a opiniones contradictorias y discutibles.
La ciencia es el conocimiento ordenado y mediato de los seres y sus propiedades, por medio de sus causas. El saber científico no aspira a conocer las cosas superficialmente, sino que pretende entender sus causas porque de esa manera se comprenden mejor sus efectos. Se distingue del conocimiento espontáneo por su orden metódico, su sistematicidad y su carácter mediato.
1.- Basándote en al menos 3 fuentes documentales, a) elabora un concepto propio de conocimiento, b) compara tu concepto propio con el del libro de la asignatura y coméntalo. En todo momento, debes colocar la fuente de donde tomaste la información.
El conocimiento es un conjunto de información almacenada mediante la experiencia o el aprendizaje.
El concepto que he elaborado tiene mucha similitud con el que aparece en el libro, pues ambos se van por un mismo lado donde el hombre se preocupa por conocer, averiguar e indagar sobre el mundo que lo rodea.
2.- En una técnica de representación gráfica de tu elección, representa las diferentes fuentes del conocimiento, selecciona 1 de las fuentes y redacta un párrafo de 50 palabras donde expliques su importancia.
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Los Métodos de Investigación:
Es el método más complejo desarrollado para crear sistemas encaminados a la obtención de conocimientos de manera segura.
Es de gran importancia pues el conocimiento de los diversos métodos de investigación como asimismo la aplicación de los mismos es fundamental para el desarrollo de cualquier tipo de ciencia. Es por esta circunstancia que existe todo un desarrollo en lo que respecta a los mismos como asimismo toda una gama de justificaciones para cada uso específico, uso que no tiene otro fin que alcanzar la verdad.
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3.- Realiza una tabla con 2 columnas donde coloques en la columna de la izquierda los diferentes tipos de conocimiento y en la columna de la derecha un ejemplo.
Tipos de conocimientos | Ejemplos |
Conocimiento ordinario | “porque me lo dijeron” |
Conocimiento científico | “Las leyes de la gravedad” |
Conocimiento filosófico | “sabes que eres un ser pensante, porque de hecho lo pensaste |
Conocimiento teológico | “Dios es el creador de todas las cosas”. |
4.- Observa detenidamente el video de You Tube: Teoría del conocimiento parte I, colgado en la plataforma. Luego, realiza una síntesis del contenido del mismo en una página redactado a mano (debes entregarlo en la semana no. 2: 20/09/2015).
5.- Explica brevemente lo que estudian las siguientes disciplinas: a) Psicología de la ciencia, b) Sociología de la ciencia, c) Historia de la ciencia d) Filosofía de la ciencia, e) Metodología de la ciencia y f) Lógica de la ciencia.
A) Psicología de la ciencia.
Ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, las percepciones y el comportamiento del ser humano, en relación con el medio ambiente físico y social que lo rodea.
B) Sociología de la ciencia
La sociología de la ciencia considera las influencias y componentes sociales en la ciencia. Diferente de la sociología del conocimiento que investiga los orígenes sociales de las ideas y del efecto que las ideas dominantes tienen sobre las sociedades.
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