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“NORMAS DE SEGURIDAD MANEJO DE EQUIPOS Y MATERIALES DE LABORATORIO”


Enviado por   •  19 de Abril de 2017  •  Informes  •  1.414 Palabras (6 Páginas)  •  405 Visitas

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                           UNIVERSIDAD SAN IGNACIO DE LOYOLA

FACULTAD DE INGENIERÍA

“NORMAS DE SEGURIDAD MANEJO DE EQUIPOS Y MATERIALES DE LABORATORIO”

ALUMNOS:  

    -Cabello Azabache, Ronald

    -Carrillo Gálvez, Mario

    -Del Rosario Morante, Hillary

    -Guevara Rivera, Raúl

CURSO:  

    -Química de los materiales

PROFESOR:  

     -Jáuregui Nongrados, John Rudy

FECHA  DEL EXPERIMENTO: 21-03-2016

LIMA - PERÚ

2016 – 01

ÍNDICE

  1. OBJETIVOS…………………………………………………….2
  2. FUNDAMETO TEORICO….…………………….…………….2
  3. DATOS EXPERIMENTALES……………………………….…3
  4. DISCUSIÓN……………………………………………………..5
  5. CONCLUSIONES……………………..………………………..6
  6. CUESTIONARIO……………………..…………………………6

  1. OBJETIVOS

En este presente informe se podrá comprender el uso acertado de los instrumentos de laboratorio. Así mismo nos indica y detalla el uso adecuado que tenemos que saber sobre las normas de seguridad,  ya que es sumamente importante comprenderlo, de esta manera nos ayudará en cualquier accidente que pueda ocurrir dentro del laboratorio, debemos de estar prevenidos ante cualquier situación.

Además aprenderemos a usar el mechero de bunsen que es el instrumento más utilizado en el calentamiento de reactivos químicos y así tener conocimiento de estos para su uso y beneficio, además explicar de manera detallada los tipos de llama y cómo reconocerlas, llama luminosa y no luminosa.

  1. FUNDAMETO TEORICO

A continuación le mencionaremos todos los instrumentos utilizados en la práctica del laboratorio.

  • Mechero de bunsen
  • Embudo de vidrio
  • Fiola
  • Probetas
  • Matraz
  • Kitasato
  • Pipeta
  • Embudo de buchner
  • Balanza analítica
  • Mortero
  • Pinza
  • Vaso precipitado
  • Vagueta
  • Bureta
  • Soporte universal
  • Capsulas
  • Luna de reloj
  • Tubo de ensayo
  • Propipeta o Bombilla
  • Termómetro
  • Papel filtro

  1. DATOS EXPERIMENTALES

Seguridad en el laboratorio:

La mayoría de sustancias que se utilizan en el laboratorio son muy peligrosas.

Por ello cabe recalcar que todos los estudiantes deberían de tener en cuenta cuando realicen sus prácticas.

Muchos de los procedimientos que se emplean, como el de calentar tubos directamente al mechero, son de alto riesgo.

Al calentar líquidos inflamables, como el éter etílico, acetona, cloroformo, sulfuro de carbono, se debe hacer siempre en baño de agua, aceite, arena, etc. Por ningún motivo se debería dejar sustancias volátiles cerca de flamas.

Ante algún peligro (incendio) que suceda, mantener la calma, y salir por la puerta de emergencia en orden.

IMPORTANTE: Para cada práctica que se realice en el laboratorio, portar con vestimenta adecuado para evitar algún contacto con nuestra piel.

Uso del mechero y sus precauciones.                              

Mechero de bunsen:

Es un mechero de uso común en el laboratorio que funciona con gas propano y al ser mezclado en proporciones adecuados con oxígeno  (aire) y esta se va quemando generando energía calorífica, emitiendo luz (llamas).

Partes del mechero de bunsen:  

  • BASE: En ella se encuentra un tubo para el ingreso del gas, está conectado a una manguera de látex con una llave de gas.
  • REGULADOR DE AIRE: Es un anillo que contiene aberturas y se emplea para guardar la llama, su función es transmitir entada del oxígeno.
  • LLAVE DE INGRESO: Es responsable de permitir el gas en el cilindro.
  • ENTRADA DE COMBUSTIBLE :
  • CUELLO: La función del collar es aumentar o reducir  la cantidad de aire que entra en el cilindro, esto se hace mediante  un mecanismo de tornillo.

Pasos para encender un mechero

  • Verificar que las válvulas de entrada de aire y de gas estén cerradas.
  • Conectar la manguera de hule a la válvula principal del gas.
  • Abrir la válvula principal del gas.
  • Encienda un fosforo y poco a poco se abre la válvula de entrada de gas, el fuego debe arder con llama amarilla de unos 10 cm, de largo.
  • Abra poco a poco la entrada de aire hasta obtener llama casi incolora, azulada que es la de uso habitual, mientras que los conos internos reductores sean de color azul.

Pasos para apagar un mechero

  • Cierre la válvula principal del gas
  • Desconectar la manguera del mechero
  • Cierre la válvula de entrada del gas
  • Cierre la válvula de entrada del aire

  1. DISCUSIÓN
  • En este experimento acerca del mechero de bunsen observamos dos tipos de llamas una luminosa y la otra no luminosa. Primeramente, pudimos observar que la llama luminosa tiene un color rojizo o amarillento además de tener una temperatura fría sim embrago en la llama no luminosa pudimos observar que tiene un color verde azulado pues esta tiene una temperatura caliente esta diferencia se debe a la existencia de oxígeno.
  • Al analizar los pequeños porcentajes de error obtenidos llegamos a una conclusión de que estos se debieron a un ligero margen de error en la calibración de la balanza ganancia y la pérdida del material a posible vibraciones de la meza a base de la balanza analítica  en estos casos se debe de considerar que para la mediciones cuerpos solidos el objeto debe de estar en el centro en donde se concretara al centro de masas la medición de masas reactivas es de suma importancia y esos errores de medición son muy altos y graves a pesar de que la próximas prácticas se hará  el  uso de la balanza analítica es importante reconocer que si no se dispone debería tener mucho cuidado a la hora de pesar .
  1. CONCLUSIONES

La química es una rama amplia y profunda, pero al investigar y desarrollar experimentos de manera sistemática y paso a paso, nos resulta sumamente interesante y divertido el estudio de esta ciencia y nosotras concluimos que la materia se puede presentar de muchas maneras, que la energía cambia de muchas formas, que se presenta en forma de luz y con diversos colores que le pertenecen a cada materia, aunque algunos se parecen peros su componente son distintos, el mechero de bunsen nos permitió darnos cuenta de las propiedades de distintas sustancias estudiando a la llama luminosa, no luminosa puesto que concluimos sus zonas más calientes y frías.

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