Nutrición Y Alimentación En El Desarrollo Humano

INTRODUCCION

Sabemos que hoy en día se están presentando situaciones de abuso sexual en los niños y el consumo de sustancias psicoactivas en su medio es más frecuente, por ello hemos planteado en este trabajo a realizar con los niños propuestas de intervención para la prevención de dichos temas. Hemos organizado diversas actividades para realizar de forma lúdica y creativa, pero a su vez dejando una enseñanza profunda y con significado.

PROPUESTAS DE INTERVENCION

2.1PRIMERA ACTIVIDAD

PREVENCIÓN DEL ABUSO SEXUAL

2.2 Objetivos:

o Reforzar el aprendizaje de las partes del cuerpo y enseñarles a los niños que tienen partes especiales que deben cuidar, guardar y respetar; que nuestros genitales deben permanecer cubiertos.

o Que cada niño y niña se identifique con la actividad y haga su propio reconocimiento corporal para crearle conciencia de que no deben dejar manipular su cuerpo por personas ajenas a su madre y quizá maestra.

o También darles una guianza de que si han sido “tocados” deben decirlo a su madre o maestra o a quienes compete.

o Informarles de forma didáctica que nuestro cuerpo se cubre. Todo esto con el fin de que ellos sean los protagonistas de la actividad, y que no estén ignorando una realidad sino que tengan las herramientas para ellos cuidarse y dar aviso de cualquier hecho de abuso sexual.

2.3 Metodología y pasos de la actividad:

o Empezaremos enseñándoles a los niños las partes de nuestro cuerpo por medio de una ronda. Se procurará que todos los niños y niñas participen, lo haremos con entusiasmo para contagiarlos y para que puedan dinámicamente aprender y repasar las partes del cuerpo. (Tiempo: 5 minutos)

o Después tendremos ubicado un stand donde habrán dos figuras del cuerpo humano en ropa íntima, serán un niño y una niña. Estas figuras serán de tamaño grande para que los niños puedan observar mucho mejor. Con ayuda de unas equis (X) elaboradas en cartulina les señalaremos a los niños las partes íntimas en las figuras, explicándoles que estas no se deben dejar al descubierto ni dejar tocar por otras personas diferentes a sus madres y maestras. (Tiempo: 15 minutos)

o Después de esto, se tendrá aparte vestimenta para estas figuras y así ponérselas en compañía de algunos niños y explicarles que estas zonas deben de permanecer cubiertas. (Tiempo: 10 minutos)

o Para terminar se les dará a todos los niños unas equis (X) elaboradas en cartulina fluorescente para señalar juntamente con ellos las partes que debemos de cuidar y no dejar tocar, esto como un repaso de lo visto y así poder observar como los niños comprendieron y lograron alcanzar el objetivo, y les preguntaremos ¿Qué entendieron, que van a hacer… etc.? Que no olviden lo aprendido hoy y lo compartan con sus amiguitos. (Tiempo: 10 minutos)

Recursos:

o Ronda de las partes del cuerpo: “Las partes del cuerpo in Spanish”

Las partes del cuerpo

Las partes del cuerpo vamos a cantar y tú las tienes que tocar

El pelo, la cabeza, el cuello, la garganta, los hombros, los brazos, los dedos y las manos, la espalda, la barriga, la pierna, la rodilla, los pies, los dedos de los pies.

Las partes de la cara, los ojos, la nariz, la oreja, la boca, las labios, los dientes, la lengua y la frente y empezamos otra vez.

o Figuras del cuerpo humano, niño y niña en ropa interior, elaboradas en cartulina (tamaño grande)

o Equis (x) para cada niño y niña, elaboradas en cartulina fluorescente.

o Vestimenta hecha en papel silueta para las figuras del niño y niña.

o Stand

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