Organizadores Graficos

ORGANIZADORES GRÁFICOS

¿QUÉ ES UN ORGANIZADOR GRAFICO?

Es una representación visual de conocimientos que presenta información rescatando aspectos importantes de un concepto o materia dentro de un esquema usando etiquetas. Se le denomina de variadas formas, como: mapa semántico, mapa conceptual, organizador visual, mapa mental etc.

Moore, Readence y Rickelman (1982) describen a los O.G como el suministro de una estructura verbal y visual para obtener un nuevo vocabulario, identificando, clasificando las principales relaciones de concepto y vocabulario dentro de una unidad de estudio.

¿POR QUÉ SE USAN ORGANIZADORES GRÁFICOS EN EL PROCESO ENSEÑANZA – APRENDIZAJE?

1.- Ayudan a enfocar lo que es importante porque resaltan conceptos y vocabulario que son claves y las relaciones entre éstos, proporcionando así herramientas para el desarrollo del pensamiento crítico y creativo

2.- Ayudan a integrar el conocimiento previo con uno nuevo.

3.- Motivan el desarrollo conceptual.

4.- Enriquecen la lectura, la escritura y el pensamiento.

5.- Promueven el aprendizaje cooperativo. el aprendizaje es primero social; sólo después de trabajar con otros, el estudiante gana habilidad para entender y aplicar el aprendizaje en forma independiente.

6.- Se apoyan en criterios de selección y jerarquización, ayudando a los aprendices a “aprender a pensar”.

7.- Ayudan a la comprensión, remembranza y aprendizaje.

8.- El proceso de crear, discutir y evaluar un organizador gráfico es más importante que el organizador en sí.

9.- Propician el aprendizaje a través de la investigación activa.

10.- Permiten que los aprendices participen en actividades de aprendizaje que tiene en cuenta la zona de desarrollo próximo, que es el área en el al ellos pueden funcionar efectivamente en el proceso de aprendizaje (Vigotsky, 1962).

11.-Sirven como herramientas de evaluación.

TENEMOS VARIOS ORGANIZADORES GRÁFICOS TALES COMO:

Cuestionarios, diagramas de llave, cuadros sinópticos, mapas mentales, mapas conceptuales y ensayo.

CUESTIONARIOS

Los cuestionarios permiten al docente crear actividades de tipo test, examen, auto evaluativas, dentro de los cursos o asignaturas.

Una actividad de tipo cuestionario se compone a su vez de varias preguntas. Existe una amplia variedad de Tipos de preguntas (opción múltiple, verdadero/falso, respuestas cortas,...). Las preguntas se organizan por categorías en un banco de Preguntas y pueden utilizarse en el mismo curso o en otros cursos. Es clave en un entorno de aprendizaje y la evaluación es una de las actividades más importantes en educación. De modo que necesitamos una manera en la cual ellos/ellas demuestren lo que han comprendido y lo que no.

ESQUEMA DE LLAVES

Es la expresión gráfica del subrayado que contiene en forma sintetizada de las ideas principales, las ideas secundarias y los detalles del texto se llama esquema de llaves .se representa en su conjunto en forma gráfica jerárquica, por lo que facilita su comprensión, repaso y memorización.

Para representar ideas que se auto contienen y tienen distinta importancia. Son esquemas en profundidad. Más generales a la izquierda, más concretas a la derecha.

Ejemplo de esquema de llaves:

El esquema de llaves tiene la ventaja de que es el más gráfico de todos y es con el que mejor funciona la memoria visual.

VENTAJAS

Nos da una visión de conjunto del tema a estudiar.

Es un ejercicio de síntesis. Aumenta tu capacidad de atención y concentración.

Desarrolla tu destreza en el análisis.

Permite practicar el subrayado y la lectura comprensiva.

Es un gran aliado a la hora del repaso.

CUADROS SINÓPTICOS

¿QUE ES EL CUADRO SIPNOTICO?

Un Cuadro sinóptico es el resumen esquematizado de una idea, un texto, un documento y hasta de la clase de un profesor. La principal ventaja del mismo radica en que permite visualizar la estructura y organización del contenido que se expone en un determinado texto.

Se lo puede elaborar con la ayuda de llaves, diagramas, o en su defecto utilizar una serie de columnas e hileras a manera de tablas.

En tanto, la sinopsis es el resumen de las ideas principales de un texto que se encuentra presentado de manera analítica y organizado de tal modo que queda evidente su estructura interna.

El cuadro sinóptico básicamente cumple con dos propósitos bien concretos, por un lado, la determinación de los elementos esenciales del texto en cuestión y por otro lado la representación esquemática de las relaciones que se establecen entre esos contenidos.

PASOS PARA HACER UN CUADRO SIPNOTICO

1.- Como primer paso para hacer un cuadro sinóptico se debe leer y comprender el material objeto de estudio, se debe familiarizar con el tema y conocerlo de manera general.

2.- Cuando este revisando o leyendo el material debe identificar las ideas principales o centrales por ejemplo si está leyendo un libro completo las ideas principales podrían ser los capítulos (aunque usted podría agrupar las ideas principales de acuerdo a secciones del libro que podrían ser un grupo de capítulos). La elaboración de resúmenes puede ser útil en este paso. Se debe eliminar las partes del texto o material que ofrezcan la misma información, es decir eliminar redundancias.

3.- Sustituir un conjunto de conceptos, objetos, eventos o situaciones por un término más global que los incluya o describa de manera general. Se debe designar una o varias palabras para asignarlas a una idea global en lugar de una enumera los objetos

...