POLITICAS DE LA EDUCACION

Asignatura Educación Física y salud Nivel 3ro básico

Eje(s) Habilidades Motrices Unidad Coordinación motora

Profesor(a) Gino Avendaño Semana 1ra semana Mayo Nº de Horas 2

Objetivos de Aprendizaje Actividades de la clase Recurso Indicadores de Evaluación y situación evaluativa

Demostrar capacidad para ejecutar de forma combinada las habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad en diferentes direcciones, alturas y

Niveles.

OA1

Inicio: saludo inicial revisión art aseo personal

Desarrollo: circuito de salud, controles de vueltas por tiempo utilizando números lista en pecho, porque demoro menos?

Inicio juegos de fuerza

Cierre: juego colectivo, elongaciones y aseo personal Patio, lentejas, aros, cuerdas Sumativa

Ficha individual

Objetivos de Aprendizaje Transversales

Valorar los efectos positivos de la práctica regular de actividad física hacia la salud

Asignatura Educación Física y salud Nivel 3ro básico

Eje(s) Habilidades Motrices Unidad Coordinación motora

Profesor(a) Gino Avendaño Semana 1ra semana Mayo Nº de Horas 2

Objetivos de Aprendizaje Actividades de la clase Recurso Indicadores de Evaluación y situación evaluativa

Demostrar capacidad para ejecutar de forma combinada las habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad en diferentes direcciones, alturas y

Niveles.

Inicio: calentamiento general con juegos de coordinación.

Desarrollo: circuito de salud, controles de vueltas por tiempo utilizando números lista en pecho, porque demoro menos?

Inicio juegos de fuerza Circuito de capacidades motoras destrezas, fuerza, velocidad

Cierre: juego colectivo, elongaciones y aseo personal Conos, elásticos, lentejas demarcación , balones Sumativa

Ficha individual

Objetivos de Aprendizaje Transversales

Valorar los efectos positivos de la práctica regular de actividad física hacia la salud

Asignatura Educación Física y salud Nivel 3ro básico

Eje(s) Habilidades Motrices Unidad Coordinación motora

Profesor(a) Gino Avendaño Semana 2da semana Mayo Nº de Horas 2

Objetivos de Aprendizaje Actividades de la clase Recurso Indicadores de Evaluación y situación evaluativa

Demostrar capacidad para ejecutar de forma combinada las habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad en diferentes direcciones, alturas y

Niveles.

Inicio: calentamiento general, circuito de salud

Circuito de salud ( 10´ trote, 3 series abdominales, 3 series dorsales, 3 flexiones piernas o brazos)

Evaluación art higiene personal

Desarrollo: circuito de salud, controles de vueltas por tiempo utilizando números lista en pecho, porque demoro menos?

Inicio juegos de fuerza Circuito de capacidades motoras destrezas, fuerza, velocidad

Cierre: juego colectivo, elongaciones y aseo personal Conos, elásticos, lentejas demarcación , balones Sumativa

Art higiene personal

Trae

No trae

% por días trabajados

Muestra autonomía y seguridad en la ejecución de los ejercicios motrices

Autocuidado

Objetivos de Aprendizaje Transversales

Valorar los efectos positivos de la práctica regular de actividad física hacia la salud

Asignatura Educación Física y salud Nivel 3ro básico

Eje(s) Habilidades Motrices Unidad Coordinación motora

Profesor(a) Gino Avendaño Semana 2da semana Mayo Nº de Horas 2

Objetivos de Aprendizaje Actividades de la clase Recurso Indicadores de Evaluación y situación evaluativa

Demostrar capacidad para ejecutar de forma combinada las habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad en diferentes direcciones, alturas y

Niveles.

Inicio: calentamiento general, circuito de salud

Desarrollo: circuito de salud, controles de vueltas por tiempo utilizando números lista en pecho, porque demoro menos?

Inicio juegos de fuerza Circuito de capacidades motoras destrezas, fuerza, velocidad

Cierre: juego colectivo, elongaciones y aseo personal Conos, elásticos, lentejas demarcación , balones Diagnostica

Se registra tiempo

Metros recorridos

Objetivos de Aprendizaje Transversales

Valorar los efectos positivos de la práctica regular de actividad física hacia la salud

Asignatura Educación Física y salud Nivel 3ro básico

Eje(s) Habilidades Motrices Unidad Coordinación motora

Profesor(a) Gino Avendaño Semana 3ra semana Mayo Nº de Horas 2

Objetivos de Aprendizaje Actividades de la clase Recurso Indicadores de Evaluación y situación evaluativa

Demostrar capacidad para ejecutar de forma combinada las habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad en diferentes direcciones, alturas y

Niveles.

Inicio: calentamiento general, circuito de salud

Desarrollo: circuito de salud, controles de vueltas por tiempo utilizando números lista en pecho, porque demoro menos?

juegos de fuerza.

Cierre: juego colectivo, elongaciones y aseo personal Conos, elásticos, lentejas demarcación , balones Diagnostica

Se registran metros

Cantidad de ejercicio

Objetivos de Aprendizaje Transversales

Valorar los efectos positivos de la práctica regular de actividad física hacia la salud

Asignatura Educación Física y salud Nivel 3ro básico

Eje(s) Habilidades Motrices Unidad Coordinación motora

Profesor(a) Gino Avendaño Semana 3ra semana Mayo Nº de Horas 2

Objetivos de Aprendizaje Actividades de la clase Recurso Indicadores de Evaluación y situación evaluativa

Demostrar capacidad para ejecutar de forma combinada las habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad en diferentes direcciones, alturas y

Niveles.

Inicio: calentamiento general, circuito de salud

Desarrollo: Control de resistencia

circuito de salud, controles de vueltas por tiempo utilizando números lista en pecho, porque demoro menos? juegos de fuerza

Cierre: juego colectivo, elongaciones y aseo personal Conos, elásticos, lentejas demarcación , balones Diagnostica

Se registra cantidad de vueltas

Circuito de 400 mts en un tiempo de 7 minutos

7 v = 7.0

6 v= 6.0

5 v = 5.0

4 v = 4.0

Objetivos de Aprendizaje Transversales

Valorar los efectos positivos de la práctica regular de actividad física hacia la salud

Asignatura Educación Física y salud Nivel 3ro básico

Eje(s) Habilidades Motrices Unidad Coordinación motora

Profesor(a) Gino Avendaño Semana 4ta semana Mayo Nº de Horas 2

Objetivos de Aprendizaje Actividades de la clase Recurso Indicadores de Evaluación y situación evaluativa

Demostrar capacidad para ejecutar de forma combinada las habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad en diferentes direcciones, alturas y

Niveles.

Inicio: calentamiento general, circuito de salud

Desarrollo: trabajo de circuito de fuerza, se disponen direcciones de trabajo de movimientos coordinativos y fuerza transportar y empujar un objeto

Cierre: juego colectivo, elongaciones y aseo personal Conos, elásticos, lentejas demarcación , balones Sumativa

Muestra autonomía y seguridad en la ejecución de los ejercicios motrices

Higiene

Objetivos de Aprendizaje Transversales

Valorar los efectos positivos de la práctica regular de actividad física hacia la salud

Asignatura Educación Física y salud Nivel

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