¿POR QUÉ APRENDER MATEMÁTICAS SUELE SER DIFÍCIL Y TRAUMÁTICO?

¿POR QUÉ APRENDER MATEMÁTICAS SUELE SER DIFÍCIL Y TRAUMÁTICO?

PRECENTADO POR: 

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LECTOESCRITURA  

PRECENTADO A:

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INGENIERÍA

08 DE MARZO

GRUPO 15

UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA  

MEDELLÍN 

2017 

Índice

1.  Introducción

2.  Cuerpo del trabajo

     2.1 Errores de la enseñanza

     2.2 Importancia de las matemáticas

     2.3 Enseñanza interactiva

     2.4 Claves para enseñar matemáticas

     2.5 ¿Cómo será la enseñanza en el futuro?

3.  Conclusiones

4.  Bibliografía

Introducción

El objetivo de este texto es mostrar las dificultades que presentan diariamente una gran cantidad de estudiantes al momento de entender y aprender las matemáticas, puesto que el sistema que actualmente se emplea en muchos países para enseñar matemáticas no es el adecuado y no se han tomado medidas estrictas contra esta situación, lo cual afecta el desarrollo del razonamiento de los estudiantes, al volverlos mecánicos a la hora de plantear problemas, formando en los aprendices grandes desconciertos y disgustos por ésta materia.

Todas las personas tienen las aptitudes y capacidades para tener conocimientos sobre las matemáticas, esto es en cierta medida muy importante ya que casi todo lo que nos rodea se genera y produce gracias a ellas; para lograr un mejor entendimiento de las matemáticas  es recomendable estudiarlas en un ambiente libre de ruidos y distracciones, formar grupos de estudio y principalmente tener claros los conceptos teóricos que se requieren para solucionar ejercicios.

Cuerpo del trabajo

Errores de la enseñanza

“Juan Eduardo Nápoles Valdés, cubano, doctor en Matemática y docente titular de la cátedra Cálculo I en la Facultad de Ciencias Exactas y Naturales y Agrimensura de la Universidad Nacional del Nordeste”, en su entrevista realizada a la revista CyT de la UNNF  comenta sobre los errores que se ocasionan en la enseñanza de las matemáticas.

• El primer error fue haber reemplazado nuestras matemáticas por la “matemática moderna” importada desde Europa.

Él afirma que nuestra matemática descendía de una herencia de más de 80 años, y que lo que establecía eran procesos de formación básica.

• El segundo error fue no enterarse en el momento adecuado de la inconsistencia que esta enseñanza contenía. Europa detecto 20 años después, que este modelo de enseñanza no funcionaba, América Latina que había incorporado este sistema tarda hasta los años 90 en darse cuenta de lo ocurrido.

Importancia de las matemáticas

La matemática moderna consiste en un pensamiento abstracto, utilizando formulación teórico-conjuntista reducidas a conjuntos, pertenencias, relaciones, etc.

Nápoles Valdés, enfatiza sobre la gran importancia saber matemáticas, ya que estas están presentes en todo, además de esto las matemáticas generan habilidades como la razón, el análisis, la deducción, etc.

Una de las herramientas más importantes de las matemáticas es el buen hábito de estudio, puesto que un estudiante que tenga dificultades en matemáticas las puede superar por medio del estudio. Otra herramienta fundamental es saber comprender un texto ya que es la base con la que el estudiante empezara su proceso matemático.

Enseñanza interactiva

Si queremos que los niños aprendan matemáticas y lo hagan con gusto, tenemos que relacionar las matemáticas con la vida cotidiana y, por supuesto, fomentar en ellos la exploración de los objetos de su entorno, así como el planteamiento de hipótesis y la búsqueda de explicaciones sobre por qué suceden las cosas. (Tomado de: El Espectador, 2012)

El mejor aprendizaje que puede tener el ser humano, es el que se realiza interactivamente, de esta forma el cerebro es capaz de recordar fácil y rápidamente lo aprendido durante este proceso. Y esto es lo que se debería realizar en las matemáticas, ya que al ser una materia con una extensa variedad de temas, se vuelve tediosa, pero al demostrar a los estudiantes un método interactivo con realidad, este proceso se ejecutara de la manera más sencilla.

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