PROYECTO: CONCHAS DE ABANICO
Enviado por joecarls • 19 de Abril de 2018 • Informes • 2.909 Palabras (12 Páginas) • 289 Visitas
CASO 2
CASO PRÁCTICO DE FOCUS GROUP
PROYECTO: CONCHAS DE ABANICO
Un grupo de egresados y emprendedores de la UNAC han constituido una empresa productora de conservas de trucha, denominada “Truchas Peruanas” SAC. La nueva empresa desea atender a los hogares de nivel socio económico alto y medio de Lima Metropolitana. Los emprendedores, no están seguros de las probabilidades de éxito del producto, por lo que han decidido organizar un Focus Group para determinar el grado de aceptación o rechazo de los potenciales consumidores.
“Truchas peruanas” SAC. esta dispuesto a efectuar un Focus Group con personas del nivel socio económico alto y medio de Lima Metropolitana.
Conocido su capacidad como consultor de mercado, le han encargado realizar dicho estudio.
Elabore la lista de los objetivos generales y específicos a evaluarse en el Focus Group.
Establezca los requisitos de la muestra y la guía de pautas.
SOLUCION
Requisitos Generales del Focus Group
La dinámica grupal se llevara a cabo con un promedio de doce personas.
Los participantes poseerán características homogéneas, en cuanto a sexo, edad, nivel socio económico y cultural. Para este caso se trabajará con una muestra de doce amas de casa (elegidas al azar), por ser las encargadas de los alimentos del hogar.
Se contara con la participación de un moderador, que orientará la discusión.
Se redactara una ficha técnica, y una guía de pautas que dirijan la labor.
Se contará con elementos tecnológicos como una cámara de video o grabadora, para facilitar la recolección de los datos proporcionados por las participantes.
OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS
Sobre Productos de conserva | Preguntas de Investigación |
Percepciones | ¿Qué le parecen los alimentos de conserva? |
Ventajas | ¿Qué ventajas tienen? |
Desventajas | ¿Qué desventajas les encuentra? |
Usos | ¿Cuál es el uso que usted les da? |
Hábitos de Compra de Pescados de río | Preguntas de Investigación |
Frecuencia de compra | ¿Cada cuánto tiempo compra pescados de río? |
Motivo de compra | ¿Por qué los compra? |
Preferencia de pescado de río | ¿Qué tipo de pescado de río prefiere comprar? |
Cantidad de compra | En promedio ¿cuánto es la cantidad que compra? |
Lugar de compra | Generalmente ¿Dónde compra? |
Hábitos de Consumo de Mariscos | Preguntas de Investigación |
Frecuencia de consumo | ¿Cada cuanto tiempo consume pescados de río? |
Motivo de consumo | ¿Por qué lo consume? |
Preferencia de mariscos | ¿Qué tipo de pescado de río prefiere consumir? |
Cantidad que consume | En promedio ¿Cuanto es la cantidad que consume? |
Ocasión de consumo | Generalmente ¿En que ocasiones lo consume? |
Lugar de consumo | Generalmente ¿Dónde lo consume? |
Producto | Preguntas de Investigación |
Ventajas | ¿Qué ventajas le puede atribuir a la trucha en conserva? |
Desventajas | ¿Qué desventajas le puede atribuir a la trucha en conserva? |
Aspecto | ¿Qué le parece el aspecto de la trucha en conserva? |
Uso | ¿Qué tipo de uso le daría al producto? |
Test de Empaque y Nombre | Preguntas de Investigación |
Presentación | ¿Cómo le gustaría que fuese el empaque de la trucha en conserva? Además de encontrar el producto en buen estado ¿Qué elementos adicionales le gustaría encontrar? |
Cantidad | ¿Cuál sería la cantidad adecuada de trucha en conserva? |
Nombre | ¿Con que nombre identificaría a la trucha en conserva? |
Precio | Preguntas de Investigación |
Disponibilidad de pago | ¿Cuánto estarían dispuestos a pagar por el paquete de 2? |
Relación precio/calidad | ¿Lo que pagan está acorde con el producto mostrado? |
Plaza | Preguntas de Investigación |
Puntos de venta | ¿Dónde le gustaría comprar el producto? |
Venta directa o indirecta | ¿En que autoservicios le gustaría encontrar el producto? |
REQUISITOS DE LA MUESTRA Y GUIA DE PAUTAS
Para desarrollar el Focus Group, es necesario definir los requisitos de los participantes. Una vez definido, se procede a redactar la guía de pautas a utilizar durante el focus.
Sexo | Edad | N.S.E. | Ocupación | Cantidad |
Femenino | 40 a 50 años | Alto | Amas de casa | 6 |
Femenino | 40 a 50 años | Medio superior | Amas de casa | 6 |
GUIA DE PAUTAS
...