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Proyecto:Colaborando con la salud de mi escuela ando


Enviado por   •  26 de Marzo de 2023  •  Tesis  •  1.035 Palabras (5 Páginas)  •  32 Visitas

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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL BOLIVARIANA “CLAUDIO FELICIANO”

GRADO: 4° SECCIONES: A, C, E, H.

LAS ADJUNTAS – MACARAO

DOCENTES: LISBETH RODRÍGUEZ, GABRIEL ARTEAGA, NALINETH SALAZAR, BÁRBARA SÁNCHEZ.

PROYECTO:   “COLABORANDO CON LA SALUD DE MI ESCUELA ANDO”. 

PROPÓSITO: Se espera que los estudiantes a través de actividades significativas relacionadas con la salud valoren y conozcan la importancia de la falta de insumos médicos y equipos que tenemos en nuestra institución y al mismo tiempo desarrollen habilidades y destrezas cognitivas que les permitan apropiarse de una lectura y escritura fluida y comprensiva, utilicen la lógica matemática al resolver los problemas de la vida diaria.

Desde: ENERO 2023                                                        hasta: MARZO 2023

CARACAS, 27 DE ENERO DE 2.023

CONTENIDOS POR ÁREAS DE APRENDIZAJE

  • Aspectos formales de lengua escrita.
  • Comprensión lectora.
  • El párrafo.
  • La paráfrasis.
  • Las anticipaciones.
  • La inferencia.
  • La conclusión.
  • Uso del diccionario.
  • Redacción  de textos y de cartas.
  • Lectura y escritura de números naturales hasta la centena de billardos.
  • Adición, sustracción con dificultad (de tres cantidades) y con decimales.
  • Valor posicional (ubicación en el cartel de valores hasta la centena de billardos).
  • Multiplicación y división por 1 y 2 cifras y con decimales.
  • Operaciones combinadas.
  • Potenciación.
  • Criterios de divisibilidad.
  • Números primos y compuestos.
  • Multiplicación de fracción con igual y diferente denominador.
  • La digestión.
  • La circulación.
  • La excreción.
  • La respiración.
  • Símbolos naturales.
  • Primeros auxilios.
  • Manos a la siembra (Malojillo)
  • Efemérides del momento (Enero- Febrero- Marzo)

ACTIVIDADES INTEGRADAS DE APRENDIZAJE

  • Lectura y escritura de cuentos e historietas en donde se identifiquen los aspectos formales de la lengua escrita y se realicen preguntas sobre las lecturas.
  • Lectura y escritura de párrafos.
  • Ejercicios prácticos para realizar anticipaciones, inferencias y conclusiones.
  • Lluvia de ideas para el uso del diccionario y la redacción de textos.
  • Elaboración de cartas.
  • Ejercicios prácticos de adición y sustracción sencillas y con decimales.
  • Ejercicios prácticos de multiplicación y división sencillas y con decimales.
  • Ejercicios prácticos para ubicar cantidades en el cartel de valores (centena de billardos).
  • Ejercicios prácticos de operaciones combinadas.
  • Ejercicios prácticos de potenciación.
  • Ejercicios prácticos según los criterios de divisibilidad.
  • Ejercicios prácticos para identificar números primos y compuestos.
  • Ejercicios prácticos de multiplicación de fracciones con igual y diferente denominador.
  • Exposición y trabajo escrito sobre digestión y excreción
  • Paraban de la circulación.
  • Elaboración de tríptico de la respiración.
  • Glosario de términos con los equipos y medicamentos que lleva el botiquín de primeros auxilios.
  • Elaboración y preparación del té de malojillo.
  • Elaboración de un afiche de los símbolos patrios.  
  • Charlas con bomberos, medico y enfermera (auditorio Pedro Mujica) para los 5 grados A-C-

APRENDIZAJES ESPERADOS

CRITERIOS

TÉCNICA

INSTRUMENTO

RECURSOS

  • Participa en conversaciones, discusiones, debates y exposiciones orales como hablante y como oyente con adecuación, respeto y propiedad.
  • Interpreta y analiza diversos mensajes orales.  
  • Planifica y realiza exposiciones orales.
  • Argumenta ideas, opiniones y puntos de vista sobre temas variados.
  • Producción escrita.
  • La observación.
  • Escala de estimación.
  • Lista de cotejo.

  • Cuadernos.
  • Lápiz.
  • Hojas.
  • Libro cardenalito.
  • Computadoras.
  • Internet.

 

  • Comprende diversos textos narrativos, instruccionales, expositivos y argumentos escritos.  
  • Realiza inferencias, anticipaciones y conclusiones como estrategias de comprensión lectora.
  • Selecciona ideas principales y secundarias en párrafos leídos.  

  • Progresa en el desarrollo de su capacidad de investigación y búsqueda permanente de la información.
  • Utiliza el diccionario para buscar significados, ampliar su vocabulario y revisar la ortografía de vocablos.
  • Realiza investigaciones, siguiendo las normas establecidas para efectuarlas.
  •  Redactar preguntas y respuestas.
  • Realiza resúmenes coherentes.
  • Utiliza de manera adecuada   elementos normativos de la lengua  y descubre rasgos características de su funcionamiento.
  • Reconoce la estructura del párrafo.
  • Produce párrafos coherentes.

 

  • Comprende y maneja las operaciones aritméticas, adiciones, sustracciones, multiplicación y división. Usando diferentes estrategias de cálculo exacto y aproximado.
  • Completa adiciones, sustracciones con números enteros y decimales.
  • Completa multiplicaciones con números enteros y decimales.
  • Resuelve operaciones de multiplicación hasta de 15 dígitos y divisiones de 1 y 2 cifras con números enteros y decimales.
  • La observación
  • Utiliza los números naturales, los números decimales y las fracciones para nombrar, contar, ordenar o medir.
  • Comprende y maneja las operaciones aritméticas empleando diferentes estrategias de cálculo exacto y aproximado.
  • Resuelve multiplicación de fracción con igual y diferente denominador.
  • Selecciona el orden de las operaciones al realizar ejercicios con operaciones combinadas
  • Establece relaciones entre los números naturales, los números decimales y fracciones.
  • Determina los divisores de un numero natural 2,3,5.
  • Reconoce que el mínimo común múltiplo entre los números naturales es divisor de estos.
  • Desarrolla habilidades que le permiten su actuación como ser humano integral, en armonía con su ambiente socio cultural y natural, como condición esencial para mejorar su calidad de vida.
  • Asume una actitud que proporciona su desarrollo personal armónico, destacando la importancia de las leyes, normas, medidas de prevención e instituciones dedicadas a prevenir y tratar situaciones problemáticas.
  • Reconoce la importancia del estudio, cuidado y cultivo de las plantas medicinales.
  • Disfruta de la actividad física como parte de la salud integral.
  • Establece relaciones entre la salud y practica de hábitos higiénicos.
  • Señala la importancia de las instituciones dedicadas a la prevención y tratamientos de problemas de salud.
  • Muestra ser responsable por su salud al rechazar situaciones que causan su deterioro.
  • Elabora y aplica medidas preventivas para evitar situaciones riesgosas.
  • Manifiesta interés por el cuidado de las plantas medicinales (malojillo).
  • Describe el procedimiento para la siembra de las plantas medicinales.

PRODUCTO FINAL

Con la elaboración de este proyecto se espera que los estudiantes del 5° grado secciones (A, C, E, H) donen para el consultorio médico de la U.E.N.B. “CLAUDIO FELICIANO”         equipos médicos (nebulizador, tensiómetro digital, termómetro digital y glucómetro) y medicinas (acetaminofen, antibióticos, entre otros) para fomentar la salud de nuestra escuela.

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