Para que estudiar ciencias naturales
Enviado por Oscar Escobar • 10 de Febrero de 2016 • Ensayos • 1.068 Palabras (5 Páginas) • 905 Visitas
¿Para que se estudian las ciencias naturales en la primaria y la secundaria?
La enseñanza de las ciencias naturales en mi concepto se hace necesaria para comprender el sentido de la vida, así como conocer como funcionan los organismos vivientes, muchas veces dedicamos tiempo para comprender como funcionan las maquinas que han sido creadas por el hombre pero no nos dedicamos a comprender como funciona la maquina más perfecta; el ser vivo, cada proceso de un ser vivo es un conjunto de subprocesos a nivel físico, químico y biológico que se conjugan para que este se realice sin contratiempos.
Las ciencias naturales se originaron por el afán del hombre de comprender la vida y hacen más fácil el comprender como funcionan agentes externos que pueden afectar a los organismos, lo que hace de las ciencias naturales una herramienta útil para prevenir enfermedades y las convierten en una ciencia auxiliar de las ciencias de la salud, al estudiarlas desde la educación básica se comprende esta importancia y se valora la ciencia como algo importante para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Es importante que este conocimiento se de en los primeros años de vida ya que es en ellos en donde se esta desarrollando el interés investigativo, esto es afirmado por la UNESCO en su publicación IMPORTANCIA PARA LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS EN LA SOCIEDAD ACTUAL (Locarnini, 2008) en donde se indica; “se afirma que existe un primer periodo de aplicación pre-científica de las leyes de la naturaleza a la tecnología, parecería coherente que los primeros años de la educación primaria favorecieran una cierta <
Las ciencias abren el campo para que se pueda aplicar el método científico, no es necesario conocerlo a perfección para poder hacerlo ni pensar que se esta aplicando sencillamente ayudara a comprender como actúa de manera metódica la mente humana y se aplicara inconscientemente en muchos procesos de la vida cotidiana, (Santos Guevara 2014) Afirma “Las ciencias naturales buscan explicar fenómenos y comportamientos a través de la observación y es mediante la repetición de una observación que se puede dar validez a la explicación que se ha dado acerca de una problemática o situación específica. Una característica muy importante dentro de esta rama de las ciencias es que la fuente de conocimiento nunca termina ya que una observación da lugar a la búsqueda de información y datos que darán nuevos conocimientos. De esta manera se vuelve un ciclo en el que una vez que ya se completó la información y se despejó la duda original, se daría por concluida la tarea, sin embargo, observaciones nuevas surgen y el proceso empieza nuevamente.” El hombre se basa en observaciones para llevar a cabo todas sus tareas cotidianas, aprende por observación y experimentación y que mejor forma de aprender hacerlo que aprender conociendo los procesos vitales.
¿cuáles considera han sido los principales limitantes para el aprendizaje de la ciencia?
Muchas veces he tratado de luchar contra la corriente los intereses de los alumnos a veces no están en aprender lo que se les quiere enseñar, sus intereses van en contracorriente y con el avance de la tecnología se tiende a perder su interés mucho más rápido. En 16 años de experiencia docente veo cada día como aquel amor que mostraban los estudiantes el primer día de clase por la ciencia ha ido desapareciendo, ahora su interés se centra en las redes sociales y el internet sin importar la cantidad de “basura” que allí puedan encontrar sus ojos y su mente se centran solo en ello, no se si los docentes estamos un tanto atrasados en este sentido y se hace necesario salir de ese atraso, es cierto que usamos la tecnología y nos valemos de muchísimas herramientas para preparar nuestras clases, muchos hemos dejado el libro de texto de lado y este se convirtió en una tableta, un computador portátil, el teléfono inteligente o en el peor de los casos en la impresión de lo que encontramos en la red. Creo este unido a muchos factores es un limitante muy grande para el aprendizaje de las ciencias los estudiantes quieren algo palpable algo visible y nosotros les damos algo para que utilicen su imaginación.
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