Planeacion 6

CIENCIAS NATURALES

AMBITOS: * El ambiente y la salud

BLOQUE I * Como mantener la salud

¿COMO MANTENER LA SALUD? * El conocimiento científico

TEMA 1: COORDINACION Y DEFENSA DEL CUERPO libro de texto: págs. 13 a 31

SEMANAS 1,2 Y 3

APRENDIZAJES

ESPERADOS ACTIVIDADES ACTIVIDADES

DEL LIBRO DE TEXTO MATERIALES DE APOYO

.explica como el sistema nervioso coordina los órganos y sistemas del cuerpo humano, con énfasis en la importancia de evitar acciones que puedan dañarlo mediante lesiones o infecciones.

.Argumentar la importancia de la dieta para fortalecer el funcionamiento del sistema inmunológico.

.Pedir a los alumnos que investiguen ejemplos acerca de las respuestas voluntarias e involuntarias en el funcionamiento de los aparatos y sistemas del cuerpo como: Los movimientos del corazón, el de un brazo y el arco reflejo, que les permitan percibirlas y distinguirlas, e intercambiar ideas respecto a la forma en que esas respuestas son reguladas por el sistema nervioso.

.Plantear situaciones para promover la prevención de accidentes en juegos, deportes o transportes (acordes con el texto de los alumnos) para evitar fracturas que pueden ocasionar daños en el sistema nervioso (cerebro y columna vertebral)

.Destacar el papel relevante de las dietas adecuadas para generar defensa a nuestro cuerpo.

.Promover la reflexión acerca de lo que sucedería si el sistema inmunológico se viera disminuido o anulado, así como la importancia de las vacunas en la prevención de enfermedades El sistema nervioso

El sistema nervioso central y el sistema nervioso periférico

Prevención de accidentes

Prevención de infecciones en el sistema nervioso informáticos

5° bloque 3

lección 17

centro, control del sistema nervioso

TEMA 2: ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO Libro de texto: págs.. 32 a 37

SEMANAS 4 Y 5

APRENDIZAJES

ESPERADOS ACTIVIDADES ACTIVIDADES

DEL LIBRO DE TEXTO MATERIALES DE APOYO

.Describe los principales cambios que ocurren durante el desarrollo humano y los relaciona consigo mismo.

.Explica

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