Planeacion

1.- APRENDIZAJES ESPERADOS:

- Identifica las condiciones de agua, luz, nutrimentos e higiene requeridas y favorables para la vida de plantas y animales de su entorno.

- Conversa sobre algunos problemas ambientales de la comunidad y sus repercusiones en la salud.

- Busca soluciones a problemas ambientales de su escuela y comunidad.

- Practica medidas para el cuidado del agua y el aprovechamiento de los recursos naturales.

- Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el entorno natural.

- Propone y participa en acciones para cuidar y mejorar los espacios disponibles para la recreación y la convivencia.

- Practica y promueve medidas de protección y cuidado a los animales domésticos, las plantas y otros recursos naturales de su entorno.

(verbos)

Identificar. Hacer que dos o más cosas en realidad distintas aparezcan y se consideren como una misma.

Requerir. Reconocer o examinar el estado en que se halla algo.

Favorecer. Mejorar el aspecto o apariencia de alguien o de algo.

Repercutir. Trascender, causar efecto en otra.

Buscar. Hacer lo necesario para conseguir algo.

Practicar. Usar o ejercer algo continuadamente.

Explicar. Declarar o exponer cualquier materia, doctrina o texto difícil, con palabras muy claras para hacerlos más perceptibles.

Proponer. Manifestar con razones algo para conocimiento de alguien, o para inducirle a adoptarlo.

Participar. Compartir, tener las mismas opiniones, ideas, etc., que otra persona.

Cuidar. Poner diligencia, atención y solicitud en la ejecución de algo.

Mejorar. Adelantar, acrecentar algo, haciéndolo pasar a un estado mejor.

Recrear. Crear o producir de nuevo algo.

Convivir. Vivir en compañía de otro u otros.

Promover. Iniciar o impulsar una cosa o un proceso, procurando su logro.

Proteger. Resguardar a una persona, animal o cosa de un perjuicio o peligro, poniéndole algo encima, rodeándole, etc.

(Fuente Real Academia Española).

2.- CAMPO FORMATIVO:

Exploración y conocimiento del mundo

ASPECTO(S):

Mundo natural

COMPETENCIAS:

Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla.

(verbos)

Participar. Compartir, tener las mismas opiniones, ideas, etc., que otra persona.

Cuidar. Poner diligencia, atención y solicitud en la ejecución de algo.

Valorar. Señalar el precio de algo.

Mostrar. Manifestar o poner a la vista algo; enseñarlo o señalarlo para que se vea.

Comprensión. Facultad, capacidad o perspicacia para entender e incluye las cosas.

Perspicacia. Discernimiento de ingenio o entendimiento.

Preservar. Proteger, resguardar anticipadamente a una persona, animal o cosa, de algún daño o peligro.

(fuente: Real Academia Española)

ESTANDAR:

- 4.2. Tiene una actitud favorable hacia la conservación del medio ambiente y su sustentabilidad.

- 4.6. Disfruta y aprecia los espacios naturales disponibles para la recreación y el ejercicio al aire libre.

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PROPOSITO:

- Se interesen en la observación de fenómenos naturales y las características de los seres vivos; participen en situaciones de experimentación que los lleven a descri- bir, preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones sobre procesos de transformación del mundo natural y social inmediato, y adquieran actitudes favorables hacia el cuidado del medio.

3.- SITUACIONES DE APRENDIZAJE:

 Dialogar

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