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Postura ante la educación


Enviado por   •  21 de Julio de 2016  •  Tareas  •  735 Palabras (3 Páginas)  •  177 Visitas

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Nombre: Ana Karen Valenzuela Lerma

Matrícula:2789200

Nombre del curso: Pedagogía y Didáctica General.

Nombre del profesor:

Leticia González G

Módulo:

Módulo 1. Teorías pedagógicas

Actividad:

Ejercicio 2. Postura ante la educación

Fecha: 18/07/2016

Bibliografía:

  • Delors, J. (1996). La educación encierra un tesoro. Informe a la UNESCO de la Comisión Internacional sobre la Educación para el Siglo XXI. UNESCO

Contesta ampliamente las siguientes preguntas:

  1. ¿Cuáles son las diferencias entre pedagogía y educación? Primeramente que una vino primera tal cual es la educación que fue creada por la necesidad de sistematizar el método a diferencia de la pedagogía que es un concepto más complejo de la práctica educativa
  2. ¿Consideras que la pedagogía es una ciencia o una disciplina? Una ciencia ya que es algo muy complejo e interesante que requiere ser muy bien estudiado
  3. ¿Qué relación existe entre la pedagogía y la filosofía?  la pedagogía y la filosofía son Ciencias que le sirven al hombre o al maestro para explicar las situaciones de diferentes formas, la pedagogía busca fundamentación comprobable, a través de la experimentación y la verificación a través de una ley y la filosofía explica las situaciones desde el ser y su entorno.
  4. ¿Cómo puedes definir la educación para todos? Como algo necesario y elemental ya que la educación no solo se basa en lo que la escuela enseña si no en todo cada cosa nueva que aprendemos es educación
  5. ¿Has escuchado el término educación integradora?, si ¿qué es? Es la integración de alumnos con capacidades especiales o diferentes a escuelas de todo nivel

  1. Con la información que obtuviste, elabora tres cuadros comparativos, donde señales las diferencias.
  1. Pedagogía/educación.
  2. Ciencia/disciplina.
  3. Pedagogía/filosofía.

[pic 2][pic 3]

Pedagogía/filosofía

 Entre filosofía y educación es una cuestión originan té, por tanto, genética; a partir de ella se desarrollan las implicaciones e interacciones. De manera comparativa, esta relación es similar al clásico enunciado de la primeriada del huevo o de la gallina: ¿qué es primero la filosofía o la pedagogía? No pretendemos dar respuestas absolutas a este problema, aunque podemos hacer reflexiones explicativas

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