Preparatoria 8 Materia: Laboratorio de Ciencias Experimentales

[pic 1][pic 2]

Universidad Autónoma de Nuevo león

Preparatoria 8

Materia: Laboratorio de Ciencias Experimentales 

Maestra:

Actividad Integradora

Grupo: 223     Equipo: 3

Integrantes:

Alberto Sebastián Hernandez Silva

Omar Aldahir Zavala Esparza

Fernando Valdez García

Gerardo Azael Cruz Zárate

Fecha: 14 de Febrero del 2017

Introducción

En este tema el cual vamos a tratar lograremos adquirir conocimientos acerca de las de mediciones así como también los diferentes y variados tipos de mediciones que existen actualmente, algunos ejemplos podrían ser la medición de longitud, peso, masa, volumen, por mencionar algunas, también podremos aprender a identificar estos tipos de mediciones que utilizamos día a día, ya que en entorno a la vida cotidiana podemos llegarlas a utilizar de forma normal, puesto que pueden llegar a ser muy importantes hacer mediciones, desde medir el tiempo en el que tardamos en bañarnos hasta medir la distancia que existe entre mi casa a la prepa, si por alguna razón nosotros hiciéramos una medición errónea esta podría llegar a perjudicarnos, de esta manera también veremos las dificultades que se afrontan para realizar las mediciones y así mismo como es que se pueden resolver de una manera sencilla y adecuada. También se redactara un tema en el cual se basa en las mediciones que se fueron utilizadas en la práctica de laboratorio, que consiste en una serie de paso que fueron utilizados para cada uno de estos, que van desde la longitud, tiempo, peso y volumen; cada uno de los instrumentos que fueron utilizados, tienen una específica medida y que utilizan métodos de medición que tienen como objetivo facilitar la obtención de sus mediciones, o la incógnita de la medida que se utilizara  con mayor precisión y mucha mejor facilidad, ya que como comentamos anteriormente, tales medidas que se conocen en los instrumentos de medición y por lo tanto estas se encuentran ya definidos y se facilita su obtención. Al mismo tiempo se dará una breve explicación de cada una de las mediciones con una pequeña definición de lo que es longitud, tiempo, peso, y volumen, que ayudara a la comprensión del cada uno de sus temas debido a que podrá identificarse de mejor forma y saber diferenciarse estas medidas. Como se comentó anteriormente cada uno de los subtítulos que se serán explicados a continuación serán de suma importancia especificar ciertos puntos  empezando con la medición de longitud que  expresara cuales fueron las dificultades que se obtuvieron en la práctica, y se realizara un enlistado de los objetos que se utilizaron para obtener las mediciones y una  explicación de la forma que se utilizó una Metodología; Al igual que en la medición del tiempo se especificara su metodología que abarque el tema de las mediciones, una lista especificando de menor a mayor los tiempos, y los instrumentos que se son utilizados para medir pequeños tiempos; en la medición de  peso se explicara cuáles son los instrumentos que se utilizan para su medición y se dará la una pequeña explicación de cómo diferenciar peso de masa y las dificultades que se tuvieron y en cuanto al volumen veremos la determinación de los líquidos, y sus posibles errores e  investigación de medición de volumen de solidos regulares e irregulares a elaboración del contenido del tema desarrollado tendrá como referencia los cuadros que se llevaron a cabo en la clase de laboratorio de ciencias experimentales.

Medición de longitud

¿Qué es la longitud?

La longitud es una de las magnitudes físicas fundamentales, en tanto que no puede ser definida en términos de otras magnitudes que se pueden medir. En muchos sistemas de medida, la longitud es una magnitud fundamental, de la cual derivan otras.La longitud es una medida de una dimensión (lineal; por ejemplo la distancia en m).Sin embargo, según la teoría especial de la relatividad (Albert Einstein, 1905), la longitud no es una propiedad intrínseca de ningún objeto dado que dos observadores podrían medir el mismo objeto y obtener resultados diferentes.

La metodología que se utilizó al realizar la práctica fue la  siguiente:

•  Se enlisto una serie de objetos a medir para luego tomar sus mediciones con una cinta métrica, por ejemplo, el largo del salón.
•  Se  tomó como referencia la medida de longitud en metros de un salón de laboratorio para luego ser anotados en las tablas, y así luego ser convertidas a centímetros.
• Obtuvimos como hipótesis: que al multiplicar la medida de longitud por la equivalente de metros a centímetros obtuvimos esa medición (cm), para facilitar la conversión
• Por ultimo concluimos aplicar el mismo método a todas las medidas

La realización de estas mediciones obtuvo como una dificultad la forma que se obtuvo las medidas ya que el objeto de medición  no abarcaba más de 3 metros así que se tomó una serie de medidas con la cinta métrica.

Medición de tiempo

¿Qué es el tiempo?

El tiempo es una magnitud física con la que medimos la duración o separación de acontecimientos, sujetos a cambio. El tiempo permite ordenar los sucesos en secuencias, estableciendo un pasado, un futuro y un tercer conjunto de eventos ni pasados ni futuros respecto a otro. En mecánica clásica esta tercera clase se llama "presente" y está formada por eventos simultáneos a uno dado. Su unidad básica en el Sistema Internacional es el segundo, cuyo símbolo es (s) (debido a que es un símbolo y no una abreviatura, no se debe escribir con mayúscula, ni como "seg", ni agregando un punto posterior).

...