Problemas De La Educacion En Mexico

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE GUERRERO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA INVESTIGACION

MAESTRIA EN CIENCIAS

AREA: EDUCACION SUPERIOR

CURSO: PROBLEMAS DE LA EDUCACION SUPERIOR EN

MEXICO.

ENSAYO:

ANTECEDENTES Y ANALISIS DE LA EDUCACION SUPERIOR

EN MEXICO.

COORDINADOR DE LA MATERIA;

M. C. RAUL JAVIER CARMONA.

ALUMNO: Reyes Fragoso Manuel.

INTRODUCCION:

EVOLUCION HISTORICA DE LA EDUCACION SUPERIOR:

Los orîgenes de la educación superior en Mêxico:

• En la colonia (1519-1810).

• La primera Universidad Real y Pontificia (Universidad de Mêxico 1542).

• Fundaciôn de los colegios universitarios (1573).

• En el siglo XV111, la educación fuè como la ilustración europea.

• Nace la real escuela de cirugía (1778).

• Se funda la academia de Bellas Artes de San Carlos (1781).

• El Jardîn Botânico de Mineria (1787).

• Real Colegio de Mineria (1792).

Después de la independencia:

• La Universidad fue cerrada (1833).

• Santa Anna la reorganizô en (1854).

• Comonfort la clausurô en (1857).

• Se reinstalô en el año de (1858).

• Juárez Garcìa Benito la cerro (1861).

• Maximiliano de Habsburgo la suprimiô en el año de (1865).

Durante la Reforma y el Porfiriato:

• Se promulgaron leyes que reestructuraron la educación:

• Se suprimiô la enseñanza religioza y el control de la iglesia.

• Justo Sierra reforma la educación de una manera integral.

• Se reinstala la Universidad Nacional.

Periodo de la Revoluciòn en Mèxico (1910-1917).

El gobierno no es capaz de realizar planes de desarrollo de la educación superior.

• Se creô la Universidad Popular en el año de 1912.

• Se forma la primera Facultad de Humanidades en 1914.

Era Posrevolucionaria en los años de (1917-1934).

• Se realizan actividades Humanistas en contraposición al positivismo.

• La Universidad Nacional se concibe como centro del saber de paìs en 1920.

• Se funda la Universidad del Sureste en el año de 1921.

• Se funda la Universidad de Guadalajara en el año de 1925.

• La Universidad Nacional adquiere su autonomìa en el año de 1929.

• Se funda el Instituto Politècnico Nacional en el año de 1937.

• Se funda la Escuela Normal Superior en año de 1942.

• Se promulga la primera ley Orgànica de la UNAM.en año 1945.

• Se forma la ANUIES, con 12 Universidades y 12 Institutos Superiores en 1950.

• Se inagura Ciudad Universitaria de la UNAM en el año 1952.

• Nace la Uniôn de Universidades de Amèrica Latina (UDUAL) y primera conferencia latino americana en 1957.

• Se forman los primeros centros de investigación aplicada, se realiza la descentralización de la actividad cientìfica de la UNAM de (1958-1970)

• Se promulga la Ley Federal de Educación en el año de 1970.

• Se forma el CONACYT EN EL AÑO DE 1971.

• La AUIES impulza el Programa Nacional de Formación de Profesores en 1972.

• Se forma la UAM en el año de 1973.

• Se constituye en Consejo Nacional Consultivo de Educación Normal (CONACEN), en el año de 1979.

En el sexenio de 1982-1988, se realizan ;

• Mejoramiento de la calidad educativa.

• Racionalizaciòn de los recursos.

• Vinculaciòn de la enseñanza y la investigación con problemas racionales.

En el sexenio de 1988-1994, destaca en forma importante :

Etapa de recuperaciòn econòmica y modernizaciòn de pais.

ANTECEDENTES :

La ANUIES (Asociación Nacional de Universidades e Institutos de Educación

Superior), a lo largo de 56 años, la participación plural de las instituciones afiliadas ha

sido elemento clave para generar acuerdos, proyectar políticas, articular programas e

integrar modelos educativos que constituyen el testimonio más importante, no solo en el

ámbito académico sino en los escenarios: político, social, cultural y económico del país.

La ANUIES, formula una propuesta de educación superior a la luz de la experiencia

y de las ideas de la comunidad académica nacional, derivada de una iniciativa que

logró sumar el interés de representantes de las instituciones de educación superior

afiliadas, de carácter público y privado, para dar forma a este documento que se

presenta, con el propósito de lograr su inserción en la agenda social del país.

Con esta propuesta, la ANUIES refrenda su misión, cumple con uno de sus

Propósitos fundamentales y reafirma su compromiso histórico con el desarrollo de

México (Lòpez Castañares).

A seis años de la aprobación y publicación del documento La Educación Superior en

el siglo XXI, líneas estratégicas de desarrollo.

El documento contiene la visión para el año 2020 acordada por la asociación para

orientar el desarrollo académico de las instituciones de educación superior (IES).

Desde hace màs de 50 años y conciente de la dinámica de cambios en los entornos

nacional y mundial la ANUIES, convocó en el 2005 a los directivos y académicos

de sus instituciones afiliadas, así como expertos y especialistas en la problemática

de la educación superior en México.

Desde el inicio del proceso, la ANUIES procuró la apertura de espacios de

Interlocución, reflexión y diagnóstico para las voces interesadas en compartir

sus preocupaciones y recomendaciones para fortalecer la educación superior

en todas sus dimensiones. El documento consistió en la organización de nueve

foros Nacionales Temáticos en todas las regiones y son los siguientes:

“Redes de cooperación” Universidad Autónoma de Campeche.

“Pertinencia y oferta educativa” Universidad Autónoma de Nuevo León.

“Sistema de educación superior” Universidad Autónoma de Hidalgo.

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