Proyecto De Biologia

proyecto de huertaPROYECTO :

LA HUERTA

Año: septiembre 2013

Docente: Hilda Molinari

Fundamentación

Objetivos

Despertar la curiosidad por las plantas.

Conocer y desarrollar sus propias experiencias en la siembra y el crecimiento de las hortalizas.

Transmitir a las familias y por ende a la sociedad la importancia de las propiedades positivas de tener una huerta familiar.

Descripción del Problema.

Ante la difícil situación económica en la que estamos insertos fue necesario implementar una huerta en todos los hogares para satisfacer la carencia del consumo de verduras frescas, en especial el de hortalizas, surgiendo de esta forma la búsqueda de otras alternativas para aquellos niños cuyas familias que poseen espacios libres en su casa.

Hipótesis planteadas

¿De qué forma, puedo crear el espacio para el cultivo de hortalizas?

◆ Formar grupos de madres que difundan las huertas y a su vez organizar el cultivo de diferentes verduras y hortalizas, para que se intercambien y poder elaborar recetas con los sabores de las huertas.

◆ Difusión mediante folleto.

Acciones propuestas

Visitar una huerta orgánica.

Entrevistar al responsable de la huerta.

Recopilar información, mediante la observación y el registro de la misma.

Recolección de materiales (semillas, plantines, etc.).

Analizar en el laboratorio a través del microscopio forma, tamaño,

textura de las semillas.

Buscar información sobre el tiempo de siembra y cosecha de verduras y hortalizas.

Completar cuadros comparativos sobre el cultivo, cuidados, plagas y enfermedades de las plantas

Observación del crecimiento de las plantas y registro del mismo.

Elaboración de conclusiones.

Usos y propiedades de las hortalizas.

Elaborar un texto instructivo.

Elección de una receta a realizar.

Preparación de la receta elegida.

Metodología

Aplicación del método científico, intercambio de ideas, comentario, trabajo en grupo, trabajo grupal

Recursos humanos - materiales

Materiales: semillas, plantines, cajones de manzanas, lupa, material de laboratorio, plástico, botellas descartables, tierra, afiches, cartulinas, fibrones, etc.

Evaluación

De proceso:

Se realizará mediante las producciones escritas de la experimentación, informes de registro de observación.

Evaluación final:

Presentación del proyecto: bitácora, actitudes manifiestas y exposiciones.

Criterios de Evaluación:

Participación activa en clase.

Presentación de los trabajos.

Comprensión de consignas.

Uso de procedimientos y actitudes

Exponer oralmente a partir de soporte gráfico.

Formulación de hipótesis.

Bibliografía

Recomendaciones metodológicas en la enseñanza de las ciencias naturales.

Iniciación a la huerta orgánica

La huerta

fácil – Diario La Nación

Diseño Curricular Provincial

-----------------------

La propuesta surge a partir, de que los niños que viven de departamentos, no podían tener una huerta como los otros niños que viven en casa.

Ante esta situación los niños vieron la necesidad de estudiar e investigar de qué manera sus compañeritos podrían tener una huerta en los balcones y así apelar a alternativas más novedosas, en especial si no contamos con espacios suficientes.

A tal efecto estudiaremos sistemáticamente las diferentes hortalizas que se pueden sembrar en las distintas épocas del año. También variados cambios que se producen en las hortalizas durante su ciclo de vida, la observación, la comparación, registro de dato, aptitudes de respeto y cuidado de todos

...