Proyecto PRAES

PROYECTO PRAES

NOMBRE: CUIDEMOS Y LIMPIEMOS NUESTRO COLEGIO

Beneficiarios: los estudiantes de la institución educativa Pedro Grau y arola

DIAGNÓSTICO:

En la institución educativa Pedro Grau Y Arola, ubicada en el barrio La Gloria, se está presentando un problema de contaminación ambiental relacionado con el mal manejo de los residuos sólidos (basuras) por parte de sus estudiantes. Al ingresar al colegio en calidad de visitantes observadores, se detectó que en éste se hace un mal manejo de los residuos sólidos, pues desde que se inicia la incursión se observan éstos dispersos de manera indiscriminada por todos los espacios disponibles, lo cual permite darse cuenta desde ya que en esa comunidad se vive un problema ambiental de considerable dimensión. Pues es fácil ver que los habitantes de este sector también generan gran cantidad de basuras que frente a la falta de conciencia ambiental como se dijo antes esparcen por los alrededores de las casas, en los solares vacíos y en las calles. Ello como se dijo antes es replicado por los estudiantes dentro del colegio.

Como se puede observar en este barrio los habitantes están bastante alejados de la temática relacionada con la responsabilidad que todos tenemos de cuidar el medio ambiente en que interactuamos.

Es muy posible que este problema se esté presentando en el colegio porque esta personas no han tenido la oportunidad de recibir información amplia y permanente relacionada con el medio ambiente natural, la importancia de cuidarlo, los peligros de no cuidarlo y la responsabilidad que todos tenemos de defender la vida de la naturaleza y por ende la propia. También puede estar incidiendo el hecho de que al barrio no llegue de manera oportuna el servicio de recolección de basuras y lo que es más diciente en las aulas y pasillos del plantel, no mantienen recipientes para depositarlas basuras, estos jóvenes no tienen hábitos ambientales que les induzca a buenos comportamientos ambientales y por ende aplicarlos en los sitios que comparten en interacción con el medio ambiente; las nuevas generaciones no poseen el sentido de pertenencia que de hecho les invita a cuidar lo que tienen, para el caso las instalaciones del plantel.otra causa bien justificada es el crecimiento poblacional, el cual ha permitido que lleguen al barrio pobladores de otras comunidades y corregimientos vecinos, carentes de un espíritu ambiental altruista que han replicado sus actitudes negativas en los estudiantes provenientes de estos hogares.. .

El hecho de que esta situación perdure en el plantel, es prudente pensar que éste se va a convertir en el hábitat de insectos y roedores, propiciando la contaminación ambiental, foco de enfermedades como brotes de la piel, infecciones intestinales y respiratorias, especialmente en la población infantil que siempre es la más vulnerable, los miembros de la comunidad educativa, no tendrán en donde realizar actividades comunitarias de tipo deportivas y recreativas.

Para la solución de este fenómeno, es desde todo punto de vista incidente la creatividad y gestión de las autoridades sanitarias del lugar frente a la conveniencia de hacer la presentación de alternativas o estrategias que propicien cambios significativos en la situación que se presenta para lo cual se plantea una propuesta educativa que contenga actividades que conlleven a cumplir la meta de seguridad ambiental que se requiere, es bueno el desarrollo de charlas dirigidas a la comunidad estudiantil, las cuales serán replicadas por ellos en sus hogares.Otras acciones de tipo formativa como charla y talleres, pero hay que articular políticas de cultura ciudadana enfatizando en la responsabilidad que tienen las nuevas generaciones que seguramente pondrán al servicio de esta causa su esfuerzo y actitud juvenil.Así que es importante trabajar en los valores que fomenten la cultura ambiental; las nuevas generaciones son una oportunidad para recobrar la cultura ciudadana, cuya ausencia es la que conlleva a que nuestras comunidades adopten ciertas posiciones negativas.

Factores que se anotan a favor de la solución de este problema está el deseo de cambio de los estudiantes, el cual está por encima de la actitud desprevenida que se percibe en ellos a primera vista.Esa situación puede ser bien aprovechada y útil, lo que hay que hacer es un proceso en donde la juventud vea que alguien se atreve a decirle a sus compañeros que no arroje las basuras en los espacios no destinados para ello y que utilicen los recipientes, ello es una señal de que la comunidad educativa está a punto de vivir un proceso de mejoramiento, pues los gente tendrá otra percepción del espacio público y del respeto que a éste se le debe por estar dispuesto para el servicio y bienestar de todos. Otras oportunidades con que se cuenta en pro de la solución de esta situación están: hacer acercamientos con la Corporación Autónoma Regional del Chocó y con la policía ambiental para obtener de ellos ayuda en el desarrollo de esta campaña ambiental para mitigar los daños que ocasionan los residuos sólidos al ecosistema local.

RECURSOS: Para llevar a cabo este proyecto es importante contar con los siguientes recursos: entidades del gobierno como la Corporación Autónoma Regional del Chocó y la policía ambiental, líderes del barrio especialmente jóvenes,carteles, videos y las responsables del proyecto y la comunidad del barrio la Gloria como segundos beneficiarios de la mejora que se logre en el plantel..

DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA.

En la institución educativa PEDRO GRAU Y AROLA de Quibdó, se presenta un problema de contaminación ambiental, originada por el mal manejo de los residuos sólidos (basuras).

LA POBLACIÓN: La población que se verá beneficiada de forma directa con la realización de este proyecto PRAES, de manera directa son los estudiantes de dicha institución (725) y de forma indirecta los habitantes del barrio La Gloria(800)Estos estudiantes en su mayoría de escasos recursos, provenientes de hogares conformados por varios hijos y que han llegado de diferentes puntos de la geografía chocoana como también de otros departamentos. Entre la población beneficiada se encuentra además, un número considerable de niños.

De manera indirecta se benefician también con este proyecto, los habitantes de los barrios vecinos ya que ellos también reciben la influencia del problema, como por ejemplo el paso de los insectos y los roedores hacia sus entornos, realizado éste seguramente no se dará la situación.

PROPUESTA DE SOLUCIÓN

OBJETIVO.

GENERAL: Promover en los estudiantes de

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