Se presentó con su nombre completo de manera formal y dio a conocer el tema y su objetivo, acorde a su trabajo académico.
Enviado por yolo123123 • 25 de Junio de 2017 • Informes • 754 Palabras (4 Páginas) • 121 Visitas
ASPECTO A EVALUAR | EXCELENTE 5 PUNTOS | MUY BIEN 4 PUNTOS | BIEN 3 PUNTOS | SUFICIENTE 2 PUNTOS | INSUFICIENTE 1 PUNTO | CALIFICACIÓN |
Presentación | Se presentó con su nombre completo de manera formal y dio a conocer el tema y su objetivo, acorde a su trabajo académico. | Se presentó con su nombre completo de manera rápida y dio a conocer el tema de su trabajo académico, sin mencionar el propósito. | Se presentó con su nombre completo e inició el desarrollo de su exposición, sin mencionar el tema y objetivos. | Se presentó sin mencionar su nombre completo y se refirió a su tema de manera muy general. | No hubo presentación. Inició de manera directa con el desarrollo de su exposición. | |
Voz | Pronuncia correctamente todas las palabras con volumen suficientemente alto como para escucharlo con claridad, entonación adecuada, matizada. | Pronuncia correctamente casi todas las palabras con volumen suficientemente alto como para escucharlo con claridad, aunque se esforzó un poco, buena vocalización | Pronuncia correctamente casi todas las palabras con volumen suficientemente alto como para escucharlo pero no con claridad, debido que a veces bajaba demasiado o subía de manera exagerada su volumen. | Pronuncia incorrectamente algunas las palabras con volumen, se esfuerza explicarse con claridad pero no lo suficiente. | Tiene realmente problemas para hablar con el volumen adecuado, ya que parecía que susurraba o gritaba. | |
Postura del cuerpo y expresión visual | A la hora de hablar la postura y el gesto son muy adecuados. Mira a todos los compañeros con total naturalidad. | La mayoría del tiempo la postura y el gesto son adecuados y casi siempre mira a los compañeros mientras habla. | La mayoría del tiempo la postura y el gesto son adecuados, pero no mira directo a los compañeros mientras habla. | Algunas veces, mantiene la postura y el gesto son adecuados, y otras no. En ocasiones mira a sus compañeros. | No mantiene la postura y gesto propios de una exposición oral y, la mayoría de las veces, no mira a sus compañeros. | |
Contenido | Explica el contenido solicitado por el docente y demuestra un completo entendimiento del tema. | Explica el contenido solicitado por el docente y demuestra un buen entendimiento del tema. | Explica el contenido solicitado por el docente y demuestra un buen entendimiento del tema. | Explica parte del contenido solicitado y demuestra un buen entendimiento de partes del tema. | Explica parte del contenido solicitado y no parece entender muy bien el tema | |
Tiempo | Utilizó adecuadamente su tiempo y cerró correctamente su presentación. | Tiempo ajustado al previsto, pero con un final precipitado o excesivamente alargado por defecto del control del tiempo | Utilizó el tiempo adecuado, pero le faltó cerrar su presentación. O bien, no utilizó el tiempo adecuado, pero incluyó todos los puntos de su presentación. | Excesivamente largo o insuficiente para poder desarrollar el tema correctamente | Olvidó por completo el tiempo que tenía y se salió del tema. | |
ASPECTO A EVALUAR | EXCELENTE 5 PUNTOS | MUY BIEN 4 PUNTOS | BIEN 3 PUNTOS | SUFICIENTE 2 PUNTOS | INSUFICIENTE 1 PUNTO | CALIFICACIÓN |
Interés | Atrae la atención de la audiencia y mantiene el interés durante toda la exposición. | Atrae la atención de la audiencia, aunque en algún momento hubo distracción y/o desinterés del público. | Interesa bastante en principio pero es algo monótona | Le cuesta conseguir o mantener el interés de la audiencia | Sin interés, monótono, con audiencia más interesada en otros asuntos. | |
Recursos didácticos | La exposición se acompaña con los soportes audiovisuales en diversos formatos especialmente atractivos y de mucha calidad | Soporte visual adecuado interesante y en su justa medida | Soporte visual adecuado. | Soporte visual no adecuado | Sin soporte visual. | |
TOTAL |
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