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Silabo administracion


Enviado por   •  14 de Octubre de 2015  •  Informes  •  2.077 Palabras (9 Páginas)  •  131 Visitas

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[1]PROGRAMA ANALÍTICO (SÍLABO)

INFORMACIÓN GENERAL

FACULTAD / DEPARTAMENTO: CIENCIAS ECONÓMICAS Y CONTABLES

CARRERA:

Asignatura/Módulo: Administración General

Código:

Prerrequisitos:

Número de Créditos

3

Correquisitos: Investigación Básica

Área Académica: Administración

Nivel:

Período académico: Marzo 2014 – Julio 2014

DOCENTE: DEPARTAMENTO DE CIENCIAS ECONÓMCIAS Y CONTABLES

 PLAN MICROCURRICULAR

  1. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

La aceleración de los eventos históricos ha generado cambios vertiginosos en el panorama mundial, especialmente en las relaciones económicas internacionales por el aparecimiento de nuevos bloques comerciales, dispuestos a influir decididamente en el mercado internacional. El mayor impacto se ha dado en el cambio de las pesadas estructuras empresariales por configuraciones mucha más livianas y horizontales que actuando de manera proactiva y con sinergia corporativa obtienen más y mejores resultados

Por lo tanto, el estudio de las corrientes del pensamiento administrativo, del proceso y de la gestión administrativa, permitirá que el estudiante acredite los conocimientos, habilidades, herramientas y principios profesionales necesarios para su aplicación en la gestión y gerencia empresarial, lo que le permitirá incorporarse al mundo laboral sea mediante el desarrollo de un espíritu emprendedor para crear, organizar, dirigir y controlar sus propias ideas de negocio, sea conformando los cuadros gerenciales de instituciones públicas o privadas.

 

  1. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MÓDULO

Desarrollar capacidades creativas e innovadoras para la administración general de pequeñas, medianas y grandes empresas en su campo de actividad profesional, con un liderazgo sustentado en principios éticos – profesionales y en valores morales personales.


  1. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE) 

Resultado del Aprendizaje

(objetivos específicos)

Nivel

Forma de evidenciarlo

  • Caracterizar la Administración empresarial

B

Control de las lecturas mediante foro desarrollado en clase

Informe en Word sobre la elaboración de una “Línea de Tiempo” de cada una de las etapas de la evolución de la Administración

Informes de Talleres desarrollados en clases

Presentar un ensayo sobre las ventajas y desventajas de la Globalización para el país.

  • Interpretar y aplicar los diferentes enfoques de la gestión administrativa según las necesidades de la organización.

B

Control de las lecturas mediante una evaluación Objetiva

Informe en WORD sobre el análisis comparativo de los enfoques clásicos de la administración

Presentación de estudiantes sobre los enfoques modernos de la administración.

  • Abstraer y aplicar las fases del proceso administrativo

B

Control de las lecturas mediante foros desarrollados en clases

Informe de talleres desarrolladas en clases sobre las fases del proceso administrativos

Informe del trabajo grupal aplicado a una idea de emprendimiento

  • Describir e interrelacionar la empresa como organización y el proceso administrativo

B

Control de las lecturas mediante foros desarrollados en clases

Prueba objetiva

Presentar un orgánico estructural de una empresa considerando sus principales áreas funcionales

Nivel: (B= básico, M= medio, A= alto)


  1. METODOLOGÍA:
  1. Estrategias metodológicas:

ESTRATEGIA

CODIGO

Magistral dialogada

1

Conversatorio

2

Trabajo de grupo

4

Estudio de casos

10

Resolución de problemas

11

Exposición de Estudiantes

12

  1. Orientaciones metodológicas:
  • Lea en forma detenida, los temas y subtemas presentados en la unidad de estudios, de una manera muy comprensiva.
  • Refuerce su investigación con la visita de páginas web relacionadas con el tema de la actividad de aprendizaje, que  usted desarrolle.
  • De igual manera no se conforme con lo expuesto en la unidad didáctica de estudios consulte otros textos relacionados, acuda a la biblioteca de la universidad.
  • Si no tiene claro algún concepto, vuelva a revisar la parte pertinente del texto, tratando de comprender los conceptos, en lugar de memorizarlos. Si considera necesario tome contacto con el docente para una mejor orientación de estudio.
  • Es muy conveniente que usted se acostumbre a hacer resúmenes y a emplear organizadores gráficos de cada tema tratado en clase. Esto le ayuda a aprender mejor lo estudiado, a tener un material de fácil repaso y un ágil medio de consulta.
  • Es muy importante considerar que no se requiere de un aprendizaje memorístico. Su participación en clase, debe ser expresamente de acuerdo con su propio criterio y con sus propias palabras.
  • En las tareas de consulta No transcriba textualmente lo que dicen los textos de consulta.
  • No existe inconveniente de que usted pueda estudiar con otros compañeros y en todo caso así se recomienda, pero los trabajos que debe entregar deben ser totalmente individuales, aún tratándose de cónyuges o hermanos. Trabajos iguales son considerados copias y podrán ser anulados.
  • No sea demasiado escueto (conciso) en sus respuestas. Esto no permite evaluar el verdadero  grado  de  comprensión   y asimilación de los diferentes temas tratados. No son válidas las respuestas simplemente enumerativas, sin dar ninguna explicación de cada término. Tampoco caiga en el otro extremo de llenar su trabajo de palabrería innecesaria que vuelva confusas a las ideas.
  • Documentar en el portafolio todas las actividades de aprendizaje (pruebas, trabajos fuera de clase, trabajos de talleres, etc.)
  • Los estudiantes deben preparar los temas a ser tratadas de acuerdo a la asignación programada para cada sesión.
  • Serán evaluadas todas las participaciones, trabajos y talleres desarrollados en clase, sea de manera individual o en grupo
  1. CONDUCTA ÉTICA:
  • Los trabajos y exámenes producto de la copia o plagio, serán automáticamente anulados.
  • Mantener apagados los celulares.
  • Hora de ingreso a clase según el reglamento de estudiantes.
  • Respeto a la palabra de las otras personas.
  • Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso.
  • La copia de exámenes será severamente castigada, inclusive podría ser motivo de la pérdida automática del semestre, (código de ética de la universidad)
  • Respeto en las relaciones docente- alumno, alumno-docente y alumno-alumno será exigido en todo momento, esto será de gran importancia en el desarrollo de las discusiones en clase.
  • En los trabajos se deberán incluir las citas y referencias de los autores consultados (de acuerdo a normativas aceptadas). Si un plagio es evidenciado, podría ser motivo de la separación del curso del o los involucrados.
  • Si es detectada la poca o ninguna participación en las actividades grupales de algún miembro de los equipos de trabajo y esto no es reportado por ellos mismos, se asumirá complicidad de ellos y serán sancionados con la nota de cero en todo el trabajo final (implica la pérdida del curso) dado el peso ponderado del trabajo en la nota final.
  • Los casos y trabajos asignados deberán ser entregados el día correspondiente. No se aceptarán solicitudes de postergación.
  1. RECURSOS:
  • Retroproyector
  • Laptop
  • Marcadores
  • Pizarrón
  • Plataforma de la Universidad

  1. EVALUACIÓN:

%

Trabajos fuera de clase: individual o colectiva

10%

Talleres o trabajos grupales en clase

10%

Participación en clase- control de lecturas

20%

Exposiciones (presentaciones profesionales)

10%

Pruebas

20%

Examen  (no más del 40%)

30%

Otros (especifique)

TOTAL

100%

...

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