LAS SOCIEDADES HUMANAS EN EL SIGLO XXI Y LA EDUCACION.

LAS SOCIEDADES HUMANAS EN EL SIGLO XXI Y LA EDUCACION.

En la medida en que el ser humano ha desarrollado la ciencia y la tecnología, también ha transformado su entorno natural para la obtención de bienes necesarios para una vida más digna de las sociedades.

Sin embargo a medida que las poblaciones crecen, crecen también sus necesidades y esto conduce a una explotación desmedida de los recursos naturales y energéticos, como se ha visto en lo que va del siglo XXI, trayendo como consecuencia la destrucción de los diversos ecosistemas y los consecuentes efectos del cambio climático. Todo esto derivado de la contaminación ambiental (ríos, lagos, mares, océanos, aire, tierra y subsuelo) ocasionando serios problemas de salud para la humanidad.

Para no seguir destruyendo el planeta y nuestras vidas en necesario reflexionar y encontrar formas más sustentables de aprovechamiento de los recursos naturales, dándole un uso adecuando al agua y a la energía. Sin olvidar a las poblaciones más desprotegidas que viven en la pobreza; los que sufren hambre y enfermedades, violencia y desigualdad y sobre todo que viven en condiciones de exclusión.

Urge que nuestras autoridades tomen decisiones importantes para controlar y solucionar todas estas problemáticas ambiéntales y sociales, pero es especialmente importante que los ciudadanos del siglo XXI tengamos una educación de calidad que nos permita entender los alcances de la investigación científica y tecnológica y desarrollar la capacidad para

Informarnos sobre los beneficios que estas actividades nos proporcionan, pero también para conocer los riesgos que los avances tienen para el medio ambiente y para la humanidad, así como también para exigir a los funcionarios públicos el cumplimiento cabal de sus responsabilidades y también el desarrollo de políticas públicas acordes con las necesidades locales y globales de sociedades cada vez más complejas y diversas,

Pero para que podamos transitar hacia una sociedad crítica y responsable en la toma de decisiones se necesita transformar la práctica docente mediante reformas educativas que garanticen una educación de calidad para todos, que conduzcan hacia una sociedad del conocimiento incluyendo a todos los grupos sociales (indígenas y comunidades, rurales y campesinas) donde prevalezcan la justicia social, la pluralidad y la democracia participativa.

Ya que en países multiculturales como el nuestro, los grandes avances científicos y tecnológicos han traído consigo muchos beneficios, pero también nuevos conflictos sociales, entre los que se encuentran el crecimiento desmedido de la violencia, la monopolización de los conocimientos, y la exclusión de grandes sectores de la población de los beneficios derivados del saber.

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