TECNOLIGÍAS DE EXPLORACIÓN E INVESTIGACIÓN ESPACIAL

COLEGIO PEDAGÓGICO SAGRADA SABIDURÍA

TECNOLIGÍAS DE EXPLORACIÓN E INVESTIGACIÓN ESPACIAL

JEFFREY DAMIÁN GARCÍA DÁVILA

CAMILO MUNAR

8:A

2016

INDICE

Introducción…………………………………………pag.3

¿Cuáles son las variedades climatológicas que los satélites nos dan a conocer?...........................................................................................pag.4

1.1. La temperatura………………………………………………………………pag.4

1.2. La presión atmosférica………………………………………………….....pag.5

1.3. El viento………………………………………………………………………….pag.6

1.4. Radiación solar………………………………………………………………pag.7

1.5. La humedad…………………………………………………………………….pag.8

1.6. La precipitación……………………………………………………………pag.9

¿Cuáles son las nuevas tecnologías en satélites de ultima generación que ha implementado la nasa?.......................................................pag.10

2.1. Satélite meteorológico……………………………………………………pag.10

2.2. Satélite meteorológico geoestacionario……………………….....pag.11

2.3. Satélite meteorológico de órbita polar o polo sincrónico......pag.12

¿Qué tipos de satélites se utilizan para medir los cambios meteorológicos?.............................................................................pag.13

3.1. Satélite meteorológico………………………………………………….pag.13

3.2. Satélite meteorológico geoestacionario……………………….....pag.14

3.3. Satélite meteorológico de órbita polar o polo sincrónico………………………………………………………………………pag.15

CONCLUSIONES……………………………………………………………………pag.16

BIBLIOGRAFÍAS…………………………………………………………………...pag.17

INTRODUCIÓN

Este trabajo escrito tiene como fin dar a conocer la importancia de las maquinas espaciales sus usos sus usos sus fines y sus tipos.

Como también para informar sobre los tipos de telescopios y satélites artificiales orbitales ya sean para exploración o comunicación.

Conocer sobre nuevas tecnologías que implementa la nasa en viajes ya sea tripulados o no tripulados.

¿CUALES SON LAS VARIEDADES CLIMATOLÓGICAS QUE LOS SATÉLITES NOS DAN ACONOCER?

*LA TEMPERATURA:

Es de todo conocido que la temperatura es una de las magnitudes más utilizadas para describir el estado de la atmósfera. De hecho, la información meteorológica que aparece en los medios de comunicación casi siempre incluye un apartado dedicado a las temperaturas: sabemos que la temperatura del aire varía entre el día y la noche, entre una estación y otra, y también entre una ubicación geográfica y otra. En invierno puede llegar a estar bajo los 0º C y en verano superar los 40º C. Formalmente, la temperatura es una magnitud relacionada con la rapidez del movimiento de las partículas que constituyen la materia. Cuanta mayor agitación presenten éstas, mayor será la temperatura. Para medir la temperatura, tenemos que basarnos en propiedades de la materia que se ven alteradas cuando ésta cambia: la resistencia eléctrica de algunos materiales, el volumen de un cuerpo, el color de un objeto, etc. El instrumento que se utiliza para medir la temperatura se llama termómetro y fue inventado por Galileo en 1593. Hay muchos tipos distintos de termómetros. El modelo más sencillo consiste en un tubo graduado de vidrio con un líquido en su interior que puede ser, por ejemplo, alcohol o mercurio. Como estos líquidos se expanden más que el vidrio, cuando aumenta la temperatura, asciende por el tubo y cuando disminuye la temperatura se contrae y desciende por el tubo.

[pic 1]

*LA PRESIÓN ATMOSFÉRICA:

El aire que nos rodea, aunque no lo notemos, pesa y, por tanto, ejerce una fuerza sobre todos los cuerpos debida a la acción de la gravedad. Esta fuerza por unidad de superficie es la denominada presión atmosférica, cuya unidad de medida en el Sistema Internacional es el Pascal (1 Pascal = 1N/m2). La presión atmosférica depende de muchas variables, sobre todo de la altitud. Cuanto más arriba en la atmósfera nos encontremos, la cantidad de aire por encima nuestro será menor, lo que hará que también sea menor la presión que éste ejerza sobre un cuerpo ubicado allí. El siguiente gráfico muestra los valores promedio de la presión atmosférica en función de la altitud. En él puede apreciarse cómo la presión atmosférica desciende con la altura, mostrando un decrecimiento aproximadamente exponencial.

Pero la presión atmosférica, además de la altitud, depende de muchas otras variables. La situación geográfica, la temperatura, la humedad y las condiciones meteorológicas son sus principales condicionantes. Precisamente la relación que existe entre la presión atmosférica y el tiempo en un lugar hace de ésta una variable fundamental en la información meteorológica. En cualquier caso, para poder comparar todos los valores de presión registrados en distintos puntos del mundo y extraer conclusiones respecto a las condiciones atmosféricas, las mediciones directas deben corregirse, al menos respecto a la altitud. Nuevamente, la Organización Meteorológica Mundial establece las pautas para que todas las medidas registradas en distintos lugares del mundo se efectúen del mismo modo, y, por tanto, puedan ser comparables.

[pic 2]

*EL VIENTO:

El viento consiste en el movimiento de aire desde una zona hasta otra. Existen diversas causas que pueden provocar la existencia del viento, pero normalmente se origina cuando entre dos puntos se establece una cierta diferencia de presión o de temperatura. En el primer caso, cuando entre dos zonas la presión del aire es distinta, éste tiende a moverse desde la zona de alta presión a la zona de baja presión. Algo similar a lo que ocurre dentro de un tubo de pasta de dientes cuando presionamos en un extremo para hacer salir el dentífrico. Al apretar, lo que producimos es una diferencia de presión entre ese punto y el extremo abierto. Los meteorólogos dirían que se ha producido un gradiente o diferencia de presión entre ambos extremos. En la atmósfera, existe una relación directa entre presión y viento, lo que hace que los mapas de isobaras, que representan los valores de la presión atmosférica, contengan amplia información sobre la velocidad y dirección del viento. ¡Sólo hace falta saber interpretarlos!.

En el caso de que sea una diferencia térmica el origen del viento, lo que ocurre es que cuando una masa de aire adquiere una temperatura superior a la de su entorno, su volumen aumenta, lo cual hace disminuir su densidad. Por efecto de la flotación, la masa de aire caliente ascenderá, y su lugar será ocupado por otras masas de aire, que en su desplazamiento ocasionarán el viento. Las brisas, que estudiaremos a continuación se producen de esta forma. También éste es el origen de las tormentas estivales y, a mayor escala, de los vientos predominantes en los trópicos.

[pic 3]

*LA RADIACIÓN SOLAR:

Cuando un día caluroso de verano nos tumbamos al sol en la playa, notamos cómo nuestro cuerpo se calienta y eleva su temperatura. Lo que ha ocurrido es que los rayos solares, después de atravesar la atmósfera, han calentado nuestro cuerpo, ¡sin calentar apenas el aire!. Todos los cuerpos emiten radiación en función de su temperatura. La ley de Stefan-Boltzmann establece que la energía emitida por un cuerpo (E) es directamente proporcional a la cuarta potencia de su temperatura (T): , donde σ es la constante de Stefan-Boltzmann. Así, el Sol, un trozo de leña incandescente, tu cuerpo, la superficie de la Tierra, un trozo de hielo.....todos ellos están radiando energía de forma continua. ¿Por qué somos capaces de ‘ver’ la radiación emitida por el Sol y el carbón ardiente en la chimenea y no la que emite la Tierra, el hielo o nuestro cuerpo? Porque dependiendo METEOROLOGÍA Y CLIMATOLOGÍA 25 UNIDAD DIDÁCTICA ¿Qué ondas crees que son las causantes de que tu piel se queme cuando tomas el sol sin protección durante mucho tiempo? De los distintos tipos de radiación que aparecen en la figura 3.7., ¿Cuáles crees que serán percibidas por el ojo humano? Figura 3.7. Espectro electromagnético del Sol. = σ X T4 E Algo parecido a lo que nos ocurre en esta situación, es lo que le ocurre a la Tierra: La atmósfera es casi ‘transparente’ a la radiación solar, pero la superficie terrestre y otros cuerpos situados sobre ella sí la absorben. La energía transferida por el Sol a la Tierra es lo que se conoce como energía radiante o radiación. Ésta viaja a través del espacio en forma de ondas que llevan asociada una determinada cantidad de energía. Según lo energéticas que sean estas ondas se clasifican en lo que se conoce como el espectro electromagnético (ver figura 3.7). Las ondas más energéticas son las correspondientes al rango del ultravioleta, seguidas por la luz visible, infrarroja y así hasta las menos energéticas que corresponden a las ondas de radio.

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