TRABAJO FINAL QUIMICA GENERAL
Enviado por luchoasprilla • 20 de Marzo de 2012 • 1.261 Palabras (6 Páginas) • 2.734 Visitas
INTRODUCCIÓN
En el desarrollo de la actividad de reconocimiento de Química General se hizo una
observación meticulosa de todo el modulo y cada una de las actividades que debemos
desarrollar en el curso gracias a la revisión de estas actividades se pudieron
desarrollar los cuadros que están más abajo, detallados con las actividades y las 2
preguntas que debemos desarrollar después que elaboremos los cuadros.
2
FASE DEL RECONOCIMEINTO DEL CURSO
TOPICO
N°
ELEMENTOS Breve descripción de cada elemento
0
El primer elemento consiste en un foro en el cual los Tutores
y Directores, informan sobre las diferentes actividades del
curso.
El segundo elemento es un foro en el cual los estudiantes y
tutores interactúan, sobre los diferentes temas relacionados
con dificultades, preguntas, entre otros temas.
El tercer elemento es la Agenda del aula donde se encuentra
el cronograma de las diferentes actividades con sus fechas
de apertura y cierre.
El cuarto elemento es un espacio para la elaboración y
aporte de los diferentes trabajos colaborativos.
El quinto elemento es el Glosario de las diferentes palabras
con sus significados, que se utilizaran durante el curso.
1
La presentación del curso es un mensaje de bienvenida para
los estudiantes que harán parte del curso, con sus diferentes
elementos.
La ficha técnica consiste en los aspectos importantes de la
universidad, algunas descripciones del curso entre otros.
El protocolo es un resumen sobre todos los elementos que
se encontraran durante el curso, con sus aspectos.
El modulo de química es nuestra herramienta principal
donde están todos los temas relacionados con las unidades
que aprenderemos.
El contenido en línea son temas de las diferentes unidades y
aspectos importantes a estudiar.
En esta guía encontraremos los pasos a seguir para las
prácticas presenciales en el laboratorio con sus elementos
importantes.
3
2
En la primera actividad se estudia algunos temas
importantes para iniciar a comprender lo que se verá
durante el curso.
El reconocimiento del curso, se centra en un aspecto general
de los elementos que se estudiaran, para la comprensión y
interacción entre el grupo del trabajo.
3 Este tópico relaciona las actividades que corresponden a la
comprensión de la unidad uno y sus temas.
Las actividades que corresponden de la 3, 4, y 5 son
evaluaciones con preguntas correspondientes a lo visto en la
Unidad Uno con diferentes niveles de aprendizaje.
En la Actividad 5 se realiza un trabajo colaborativo referente
a los temas de la Unidad, con una participación del grupo
asignado de estudiantes.
La actividad 6, corresponde al trabajo de la primera práctica
de laboratorio.
El espacio tarea no se usa sino hasta la actividad 14 donde se
encuentra una realimentación completa de la práctica de
laboratorio.
4
En esta unidad encontramos un elemento el mini curso de
soluciones que nos sirve como material de apoyo.
El recurso de aprendizaje es una explicación de la unidad dos
con algunos elementos de apoyo y enlaces de interés.
Al igual que la Unidad uno Las actividades que corresponden
de la 7,8, y 9 son evaluaciones con preguntas
correspondientes a lo visto en la Unidad Dos con diferentes
niveles de aprendizaje.
el trabajo final.
La actividad 10, corresponde al trabajo de la primera
práctica de laboratorio.
El espacio tarea no se usa sino hasta la actividad 14 donde se
encuentra una realimentación completa de la práctica de
4
laboratorio.
5 El recurso de aprendizaje es un material didáctico sobre las
reacciones químicas.
Al igual que la Unidad uno Las actividades que corresponden
de la 11,12, y 13 son evaluaciones con preguntas
correspondientes a lo visto en la Unidad Dos con diferentes
niveles de aprendizaje.
La actividad 14, corresponde al trabajo de la primera
práctica de laboratorio.
...