Tarea #1, Metodología II

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Materia: Metodología de la investigación II

Tarea: #01

En esta Unidad usted trabajará las siguientes actividades:

1. Realiza una investigación bibliográfica acerca de los aspectos concernientes a la relación del Conocimiento y la Ciencia.

El conocimiento es una capacidad humana y no una propiedad de un objeto como pueda ser un libro. Su transmisión implica un proceso intelectual de enseñanza y aprendizaje.

El camino recorrido por el hombre en busca del conocimiento es amplio, va desde las primeras ideas platónicas abstractas, lejanas de objetos concretos, de carácter mágico realista y donde el conocimiento es simplemente la imagen de objetos externos y sus relaciones, hasta el constructivismo y el evolucionismo,  concepciones epistemológica en la que el individuo o los grupos sociales fabrican a pulso el conocimiento.

En este largo camino, el hombre siempre trata de aprender de lo que está a su circunstancia, empírica e intuitivamente comprende que si quiere sobrevivir en el hostil y cambiante medio que no podia explicárselo, debe encontrar una respuesta satisfactoria para cada cosa o hecho que se le presente.

La ciencia es un proceso de investigación metódico, la cual provee conocimientos a través de la descripción de los resultados y el método de investigación.

Es la rama del saber humano, constituida por el conjunto de conocimientos objetivos y verificables sobre una materia determinada que son obtenidos mediante la observación y la experimentación, la explicación de sus principios y causas, la formulación y verificación de la hipótesis. Se caracteriza además por la utilización de una metodología adecuada para el objeto de estudio y la sistematización del conocimiento.

El conocimiento científico progresa a través de anticipaciones injustificadas, de presunciones, de soluciones tentativas para nuestros problemas de conjeturas. Estas conjeturas son controladas por la crítica, esto es, por intentos de refutaciones, entre los que se ecuentran test severamente crítico. Ellas puedes sobrevivir a estos test pero nunca pueden ser justificadas categóricamente.

2. Desarrolla un ensayo sobre la evolución e importancia de la investigación para el desarrollo de la sociedad. Proceder a colgar esta tarea en el espacio de la plataforma destinado para esta actividad.

La importancia de la investigación con relación a la sociedad, es ayudar a resolver problemas, actualmente se plantea la reeducación o el surgimiento de un nuevo modelo educativo como lo es la sociedad del conocimiento, en la cuál la creación de conocimientos nuevos es una de lad fuentes principales de la riqueza y del bienestar social.

Esto es lo que haría que la sociedad actual sea realmente nueva desde el punto de vista económico, social y cultural, así como político, porque no siempre la fuente principal de bienestar y riqueza ha sido de conocimiento.

La importancia en el ser humano está presente desde sus inicios, ya que el hombre es curioso desde sus inicios, ya que el hombre es curioso por naturaleza, indagador, por comprender los conocimientos tanto físicos como psicológicos del entorno que lo rodea.

Sus cambios constantes tienen el fín que la conozcamos mejor y podamos tener una selección de temas mucho más prácticos para el entorno.

La investigación tiene el objetivo de conocer los diferentes problemas que se presentan en tanto a la cultura, la ciencia, la psicología, sociológia, etc., en el cuál se aplica todos los métodos, técnicas y procedimientos que permitan la solución del problema.

La investigación solo puede ser válida y útil cuando es expuesta dentro de una comunidad que lo podrá tomar como fundamentos para futuros estudios ampliando así el conocimiento colectivo.

3. Responda en el libro Hernández, F. (2002). Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales. República Dominicana: Editorial UAPA, la Página 25, las actividades 3, 4, y 5.

Actividad #3 Conocimientos populares en la comunidad donde vives.

El basketball: Los niños, jóvenes y hombres de la comunidad se reúnen en la cancha durante décadas para jugar. Van enseñándole una generación a la siguiente.

El yum: Famoso juego del barrio, prácticado cada tarde por los niños.

Martes y viernes son días de brujerías para los que les gusta tal cosa.

Cuando muere alguien popular o tiguere de la comunidad, pintan una fotografía en la pared más cercana a donde le gustaba estar como símbolo de que nunca lo olvidarán.

Cuando alguien se da en el codo eso “es buena suerte o buenas cosas” que le llegarán a esa persona.

Si “le pican las manos es porque le darán dinero”.

Actividad #4 Avances tecnológicos realizados por personas de tú región.

La creación de la escuela básica y secundaria San Vicente de Paul.

Fundada el 17 de septiembre de 1963, con la ayuda de la iniciativa privada, los padres paules construyeron en el ensanche Los Mina un colegio que albergaria a 1,200 de los 5,500 niños que habia en edad escolar, para ese entonces.

Actividad #5 Lee cuidadosamente el caso que se presenta a continuación e identifica las fuentes de conocimientos que aparecen y que se han desarrollado dentro de nuestra cultura.

Luego de una larga jornada de trabajo, Mario Pérez, funcionario de una empresa agroindustrial, se reúne con un grupo de amigos en el restaurante acostumbrado, para almorzar y charlar sobre los más diversos temas:

- Estoy sumamente preocupado con mi hijo. Está repitiendo, por segundo año  consecutivo, el 8vo. grado y cada día sus notas son peores.  Su madre y yo no sabemos qué hacer.

- Yo creo – interviene Juan Castillo, su compañero de despacho – que ese  muchacho lo que necesita es “mano dura con él”, a los jóvenes de ahora hay que tratarlos a bofetadas para que se pongan a estudiar.

Conocimiento popular

- A mí  me parece, dice Ramón, el abstemio del grupo, que con eso no se resuelve nada; mejor habla con Clara y Bernardita para que le “oren”  y tu veras que las cosas cambiarán.

Conocimiento idealismo

- Mario – dice Domingo, el más joven del grupo – el hijo de una hermana de mi novia tenía el mismo problema y lo llevaron a Samaná donde un brujo que resuelve todo tipo de problemas.  ¡Date un viajecito por ahí!.

Conocimiento popular

- Parece mentira que estemos en pleno siglo veintiuno y ninguno de ustedes piensa en la ciencia para resolver los problemas – interviene Fernando Miguel, un experimentado profesor universitario – yo creo que lo más sensato, Mario, es que tú y tu mujer consulten con un buen Psicólogo educativo que les pueda ayudar a resolver ese problema.

Conocimiento idealismo

4. Responda al cuestionario contenido en la Página 26, del libro: Hernández, F. (2002). Metodología de la Investigación en Ciencias Sociales. República Dominicana: Editorial UAPA

4) PREGUNTAS DE REPASO

1. ¿Qué es conocer? Es una acción que realiza el sujeto con el fín de tener una noción o idea de algo o de alguien y asi poder decidir y actuar en relación a ello.

Conocer significa averiguar por la inteligencia la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas, o sea que consiste en una aprehensión que hace la mente respecto a la esencia o las características de un objeto.

La palabra conocer alude al relacionamiento con alguien, persona con la que no se mantiene propiamente una amistad, por ejemplo: conozco a la cantante Shakira. En el ámbito de derecho, la palabra conocer es entender un asunto con facultades legítimas para ellos.

2. ¿En qué consiste el conocimiento? Consiste en investigar para obtener información y conocimiento sobre un asunto, materia o ciencia. Asimismo, es distinguir una cosa sobre otra.

3. ¿Cuáles son los dos elementos básicos del proceso cognoscitivo?

a) La percepción: solo podemos conocer lo que percibimos y podemos percibir en los cuatro campos de la percepción y actividad humana.

b) La cognición: nos permite averiguar la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas que percibimos por medio del ejercicio de las facultades intelectuales de nuestra mente.

4. Refiérase brevemente al origen del conocimiento.

El hombre es susceptible del medio que lo rodea; por los que experimenta de un modo sencible o instuitivo; por ello el conocimiento se obtiene por la experiencia o la razón.

El Racionalismo: Es la postura etimológica que sostiene que es el pensamiento, la razón, la fuente principal del conocimiento humano. Sus planteamientos más antiguos los encontramos en Platón, posteriormente en Plotino y San Agustín, también en Malebranche, Descartes y Leibnitz.

El Emperismo: Sostiene que el conocimiento procede de la experiencia, del contacto directo con la realidad. Se desarrolla en la edad moderna con Locke y Hume, Condillac y John Stuart Mill.

5. ¿En qué consiste el conocimiento ordinario? Es el conocimiento disponible, el cual no es suficiente para la ciencia, pero que sin embargo es una base para ella, pues es necesario tener algún tipo de conocimiento por muy pequeño que sea, para poder formularse las preguntas que van a dar paso a una investigación científica.

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