Teoría de los cuidados

Teoría de mediano rango

Teoría de los cuidados de Kristen Swanson

Norma Elizabeth Bastidas ID 802766

Byron Danilo Bastidas Muñoz ID 772761

María Paula Benavides España ID 803125

Nathalia Isabella Benavides Villacorte ID 752377

Daria Yulieth Benavides Ortiz ID 803372

Lisseth Camila Becerra Rodríguez ID 804244

Kimberlys Gianella Correa Duran ID 801230

Gina Paola Diaz Caballero ID 801039

Henry Isacc Palmera Gutiérrez ID 802906

Johana Patricia Martinez Barandica ID 808857

Etilvia Leonor Campo Torregroza  

Vilma Ortiz

Universidad Cooperativa de Colombia

Campus Pasto- Santa Marta

Facultad de Enfermería

Desarrollo Disciplinar del Cuidado

26 abril 2022

INTRODUCCIÓN

La disciplina de enfermeria ha evolucionado con los acontecimientos y diversas corrientes de pensamiento a lo largo de la historia. La enfermeria comienza en el inicio de la vida, durante la cual se destaca cuatro etapas hasta convertirse en profesión:  la domestica, la vocacional, la técnica y la profesional-. Hacia el siglo XIX, Nightingale definió la enfermeria como “arte y una ciencia que requiere la información formal y el papel del enfermero (a) es colocar al sujeto en las mejores condiciones         para que la naturaleza actúa sobre el” y da comienzo a la profesionalización de enfermeria.

La gestión de cuidado de enfermería será entendida como el ejercicio profesional de la enfermera sustentada en su disciplina: la ciencia de cuidar. Esto se define como la aplicación del juicio profesional en la planificación, organización, motivación y control de la prestación oportuna, segura e integral para garantizar la continuidad de la atención, y con base en la política y pautas estratégicas de la institución. Por lo tanto, su objetivo final es brindar a los usuarios los mejores resultados posibles en la práctica diaria en base a la información científica disponible, que ha demostrado la capacidad de alterar beneficiosamente el curso clínico de la enfermedad teniendo en cuenta una gestión optima de los recursos, mínimas molestias y costos para los usuarios y para la sociedad en conjunto.  

Las teorías buscan describir, explicar, predecir y controlar los fenómenos de tal manera, de adquirir conocimientos para perfeccionar las prácticas. Es así, que las teorías han permitido a enfermería mejorar su capacidad, profesional y disciplinar, a través del conocimiento, pues los métodos aplicados de forma sistemática tienen mayor probabilidad de éxito. Las teorías estimulan el razonamiento que se aplican a suposiciones y determinan los objetivos de la práctica, la educación y la investigación. Son las teorías quienes permiten la generación del conocimiento (lo único que puede explicar el mundo de enfermería), y de esta manera avanzar en la conformación de un cuerpo propio de conocimientos disciplinares. Los modelos conceptuales reflejan la riqueza del pensamiento enfermero que está continuamente en evolución. El conocimiento abstracto es el que permite que los hallazgos científicos derivados de investigación se desarrollen en teorías que, guiadas por un soporte filosófico, puedan sustentar la práctica. Se puede asegurar que la teoría es uno de los componentes de la estructura del conocimiento que nos permite dar sentido al mundo empírico y, por tanto, entender de una manera más coherente y controlada nuestra práctica. Las enfermeras ya no pueden resumir las experiencias en salud de las personas en base a diagnósticos médicos. Los modelos conceptuales y las teorías existen para lanzar desafíos a la práctica. El conocimiento adquirido a través de la teoría estimula el pensamiento creativo, guía la enseñanza y la investigación

El objetivo de la presente revisión bibliográfica es el análisis de la teoría de los Cuidados, de Kristen Swanson para sustentar los cuidados profesionales de enfermería, tanto a nivel asistencial como académico.

ASPECTOS BIOGRÁFICOS

Kristen M. Swanson, nació el 13 de enero de 1953 en Providence, Rhode Island. Después de graduarse, Swanson comenzó su carrera como enfermera en la Universidad de Massachussets en Worcester. Continuó con estudios de posgrado en el Programa de Enfermería de la Salud y de la Enfermedad de Adultos en la Universidad de Pennsylvania, en Filadelfia. Posteriormente, se matriculó en el programa de doctorado de enfermería en la Universidad de Colorado, en Denver, donde estudió enfermería psicosocial. Swanson participó en un grupo de apoyo al nacimiento por cesárea, como parte de una experiencia práctica con una actividad de promoción de la salud.(Teoría de los Cuidados de Kristen Swanson - TEORÍA DE LOS CUIDADOS DE KRISTEN SWANSON ¿Qué queremos - StuDocu, n.d.)

El área de especial interés de Swanson es la investigación de aborto espontáneo, un tema en el que continúa trabajando como consultor de los investigadores y otros investigadores que trabajan. Desde 1985, ha sido la Investigadora Principal o Co-Investigadora de 10 proyectos relacionados con el aborto en el primer trimestre, la lactancia y temas relacionados. Fue durante este tiempo que desarrolló la teoría de enfermería de Swanson. (Teoría de los Cuidados de Kristen Swanson - TEORÍA DE LOS CUIDADOS DE KRISTEN SWANSON ¿Qué queremos - StuDocu, n.d.)

En uno de los encuentros, centrados en el legrado Swanson a diferencia de los doctores quería enfocarse en asuntos que iban más allá de los inconvenientes de salud, como, ejemplificando: a partir del legrado, las damas asistentes estaban más interesadas en dialogar de sus vivencias individuales por la pérdida gestacional. Desde ese día, tomó la decisión de aprender más sobre la vivencia humana y las respuestas al legrado; de esta forma, los cuidados y el legrado se convirtieron en el asunto de su tesis doctoral y, más adelante de su programa de averiguación.(Teoría de los Cuidados de Kristen Swanson - TEORÍA DE LOS CUIDADOS DE KRISTEN SWANSON ¿Qué queremos - StuDocu, n.d.)

SU TEORÍA SE DESARROLLÓ EN BASE A LAS SIGUIENTES FUENTES TEÓRICAS:

         La Dra. Swanson formuló su teoría de enfermería de forma inductiva en varios de sus estudios utilizando la fenomenología descriptiva. En su tesis doctoral, analizó datos de entrevistas en profundidad con 20 mujeres que habían tenido un aborto recientemente y, basándose en estas encuestas, desarrolló dos modelos:

• Un modelo de la experiencia humana con el aborto: Swanson encontró que también se podía aplicar a madres, padres, médicos y enfermeras a cargo del cuidado, y en un segundo modelo le dieron sentido al acto de ser etiquetado como cuidado.

 • Modelo de Atención: Comportamientos previstos para la atención.

Gracias a otras investigaciones fenomenológicas logra dar a conocer el modelo de cuidados de enfermería dirigido para las madres, ya lograda la comprensión a largo plazo de este modelo, posteriormente evoluciona hasta ser una teoría de los cuidados de rango medio de Swanson.(Teoría de los Cuidados de Kristen Swanson - TEORÍA DE LOS CUIDADOS DE KRISTEN SWANSON ¿Qué queremos - StuDocu, n.d.)

CONCEPTOS PRINCIPALES Y DEFINICIONES:

• Cuidados: Esta es la forma en que una persona debe relacionarse con una persona que es apreciada y sentir un compromiso y una responsabilidad personal con ella.(Teoría de los Cuidados de Kristen Swanson - TEORÍA DE LOS CUIDADOS DE KRISTEN SWANSON ¿Qué queremos - StuDocu, n.d.)

• Conocimiento: Se refiere a la capacidad del personal de salud para brindar atención, teniendo en cuenta conocimientos empíricos, éticos, personales y estéticos. También se puede definir como un esfuerzo por comprender el significado de un evento en la vida de otra persona.(Teoría de los Cuidados de Kristen Swanson - TEORÍA DE LOS CUIDADOS DE KRISTEN SWANSON ¿Qué queremos - StuDocu, n.d.)

• Estar con: Atención personalizada y compromiso que conducen a acciones de cuidado encaminadas a restaurar la salud del paciente. Además, incluye estar en el sitio, comunicar disponibilidad y compartir sentimientos sin incomodar a quienes reciben atención.(Teoría de los Cuidados de Kristen Swanson - TEORÍA DE LOS CUIDADOS DE KRISTEN SWANSON ¿Qué queremos - StuDocu, n.d.)

• Hacer por: es una condición enfermera-paciente que aumenta o disminuye la probabilidad de brindar atención en función de las necesidades del paciente. También debe actuar con habilidad y competencia y proteger a las personas bajo su cuidado, respetando su dignidad.(Teoría de los Cuidados de Kristen Swanson - TEORÍA DE LOS CUIDADOS DE KRISTEN SWANSON ¿Qué queremos - StuDocu, n.d.)

• Posibilitar: Es ayudar a otros a través de transiciones de la vida y eventos desconocidos, prestando atención a los eventos, informando, explicando, apoyando, valorando los sentimientos, generando alternativas, pensando cuidadosamente y brindando retroalimentación.(Teoría de los Cuidados de Kristen Swanson - TEORÍA DE LOS CUIDADOS DE KRISTEN SWANSON ¿Qué queremos - StuDocu, n.d.)

•  Mantener las creencias: Se define como mantener la fe en la superación y saber afrontar las realidades futuras. Además, debemos generar confianza creyendo en las capacidades del otro y mantener una actitud de esperanza ofreciendo un optimismo realista. Ayudar y encontrar sentido en torno a la persona cuidada en cualquier situación.(Teoría de los Cuidados de Kristen Swanson - TEORÍA DE LOS CUIDADOS DE KRISTEN SWANSON ¿Qué queremos - StuDocu, n.d.)

PRUEBAS EMPÍRICAS DESARROLLADAS EN LA TEORÍA:

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