Trabajo Atencion

Resumen

El presente informe tiene como objetivo el determinar el efecto que tiene la posición del estímulo en la atención a dicho estimulo. Para poder realizar dicho experimento, fue necesaria la colaboración de una persona que se encuentre entre los 15 y 60 años, que no tengan ningún problema visual que pueda dificultar o alterar la realización de la prueba. En la realización de la prueba se contara con diapositivas en las cuales estarán escritas palabras que serán los estímulos y que cambiaran con un intervalo de 5 segundos para de ahí pasar a un intervalo de 10 segundos que estará en blanco la pantalla.

Abstrac

This report aims to determine the effect of the position of the stimulus in the attention to that stimulus. In order to perform this experiment, it took the help of a person who is between 15 and 60 years, who have no vision problem that can interfere with or alter the performance of the test. In conducting the test will feature slides which will be written words and change stimuli with an interval of 5 seconds to pass there within 10 seconds the screen will be blank.

Introducción

El Objetivo de este experimento es poder determinar el efecto que tiene un estímulo en una posición en relación a la atención a este estímulo, diversos estudios han demostrado y comparado la actividad en los diferentes hemisferios; en el hemisferio izquierdo se encuentra la capacidad de procesamiento verbal encargado del reconocimiento grupal de letras ligado al habla, la lectura, numeración y lógica; mientras que el hemisferio derecho del procesamiento no verbal, como lo espacial.

Cohen (1982) adopto una combinación estructural-atencional que es un modelo de asimetrías hemisféricas. El modelo combinado es compatible con el método y los estudios clínicos, que muestran déficits estructurales como atencionales en pacientes que han tenido un daño cerebral.

Arbieto (1999) señala que la atención en si es un proceso discriminativo y complejo que acompaña todo el proceso cognitivo, además de ser el responsable de filtrar información e ir asignando los recursos para permitir el orden de letras de cada 10 a 15 segundos que varian ,mientras el participante anota el resultado .

Métodos

Participante: __Carlos Palomino Tapie______________

Edad: _50 AÑOS______ Sexo: H M Instrucción: _secundaria completa ___

Fecha: _6-11-2013_____ Experimentador: _etty Unsihuay seguil _____________

Número Respuestas Calificación

de ensayo SI SD II ID

01   F S H O

02  L T E R

03  X A P D

04  G Z Y K

05  U J N R

06  F B O M

07   L E Q S

08  R N A C

09   J S D X

10   H U R P

Total

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