Recurso audiovisual “Imperdonable”
Enviado por elarrecho29 • 18 de Septiembre de 2023 • Ensayos • 1.811 Palabras (8 Páginas) • 35 Visitas
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL[pic 1][pic 2]
DE LOS LLANOS OCCIDENTALES
“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO DE PLANIFICACIÓN Y DESARROLLO SOCIAL
PROGRAMA ACADÉMICO GUASDUALITO
SUBPROGRAMA DERECHO
SUBPROYECTO: CRIMINOLOGÍA Y CRIMINALÍSTICA
[pic 3]
Ensayo: Recurso audiovisual “Imperdonable”
Facilitadora: Participantes:
Abg. Pierina Loggiodice Barrios, Yudelys
Colmenares, Diana
Guerrero, Jesús
Guasdualito, septiembre de 2023
El hecho criminal, ha sido un flagelo que ha estado presente en toda la historia de la humanidad, tanto ha sido su magnitud que muchos de ellos han quedado plasmado en la historia para ser objeto de análisis. Teniendo en cuenta que la criminología, es una ciencia empírica e interdisciplinaria que se ocupa del estudio del crimen, de la persona del delincuente, la víctima y el control social del comportamiento delictivo, tratando de suministrar una información válida contrastada sobre la génesis, dinámica y variables principales del crimen; se podría inferir que de ella deriva la ciencia de la victimología, cuyas bases se asientan sobre los pilares de un nuevo sistema de justicia, capaz de reordenar y equilibrar el orden social. Es una ciencia que se encarga del estudio de las víctimas en general y su importancia permite develar las relaciones de dominación, abandono y falta de oportunidades, que una sociedad determinada tenga y que favorezca la aparición de comportamientos delincuenciales, que son tratados por un sistema legal ajeno a la dimensión social del problema. Bajo esta premisa el presente ensayo tiene su finalidad estudiar algunos aspectos victimológicos presentes en la trama de un audiovisual, titulado “Imperdonable”. La temática de relacionar y buscar aspectos criminológicos a través de este recurso, resulta interesante pues de alguna manera es una estrategia pedagógica y didáctica de enseñanza y aprendizaje.
Luego de haber visto con detenimiento la película y teniendo en cuenta las preguntas planteadas, se procede a continuación el desarrollo de las mismas:
¿En el material audiovisual se presenta algún proceso de victimización? Identificar cada uno de los casos concretos y explicar.
Antes de dar respuesta a esta interrogante, es criterio de los autores, definir el concepto de víctimas del delito, sobre el cual se debe basar el contenido y tratamiento de sus derechos, debe cobijar a los titulares del bien jurídico protegido con la norma, pero no exclusivamente a ellos, pues hay otras personas o grupos que se ven perjudicadas directa o indirectamente con la conducta criminal y que tienen los mismos derechos de quienes han sufrido la agresión directa para ser atendidos en sus necesidades y expectativas con independencia de la relación que tengan con su victimario y del enjuiciamiento, acusación o condena que se produzca en su contra. Es decir, que el concepto de víctima del delito incluye: el sujeto pasivo de la infracción, entendido como aquella persona sobre la cual recae la acción del delincuente; los perjudicados directos, que son quienes, sin ser los titulares del bien jurídico protegido, reciben directamente los efectos del delito, como los familiares de la persona asesinada; y los perjudicados indirectos, quienes sin ser titulares del bien jurídico ni perjudicados directos, deben soportar las consecuencias indirectas del delito, tales como los familiares o dependientes inmediatos del sujeto pasivo que sufran daños al intervenir para asistir a la víctima en peligro o para prevenir la victimación.
Ahora bien, en relación al material audiovisual objeto de este ensayo, consideramos que efectivamente dentro de la trama, están presentes procesos de victimización. Así como se señaló en el párrafo anterior, no sólo la protagonista es objeto de victimización, también hay otra personas que de manera directa o indirecta fueron afectados por el hecho delictivo. El tratamiento que recibió Ruth por parte del Estado no estuvo ajustado conforme a la metodología o procedimiento de un análisis criminológico. Es decir, no hubo una investigación exhaustiva que concluyera con certeza que hubiese sido ella quien cometió el delito, aún así la condenaron a pagar 20 años de cárcel. Se observa que las políticas públicas instaurada por el Estado, no fueron eficientes, pues nunca se logró esclarecer el hecho y por consiguiente el verdadero culpable. Se enfocaron por estigmatizar y culpar a Ruth y atender a las exigencias de una sociedad inclemente e inhumana, es decir, que la protagonista fue víctima de las condiciones.
¿En el desarrollo de los acontecimientos observa que se llevó a cabo una recta investigación criminal? Explique.
Claramente no, la investigación fue somera, superficial y no siguiendo un patrón (investigación, metodología, reconstrucción de la escena, cadena de custodia, falla en el sistema de administración de justicia) que condujeran a determinar con certeza la relación víctima – victimario.
Una vez visto el material audiovisual, estudiado y analizado los recursos facilitados; indicar la importancia del estudio de la víctima en el fenómeno criminal.
Consideramos que para poder llegar a dar una respuesta acertada a la pregunta, es importante primero aclarar que el estudio de la víctima, implica un proceso de victimización. Sin embargo a la luz del Derecho penal, “la víctima es la persona física o jurídica que sufre un daño provocado por un delito. El daño puede ser físico o moral. O puede ser material o psicológico”. Por otro lado, el concepto de victimización viene referido al número de hechos denunciados por personas en los cuales manifiestan ser víctimas o perjudicados por alguna infracción penal. Se diferencia del concepto de víctima, ya que éste se refiere a personas individuales. Hay distintos tipos o procesos de victimización que tratan de informar sobre las consecuencias del acontecimiento traumático en la víctima, estas son:
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