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Autoevaluaciones y Coevaluaciones de las unidad de aprendizaje Tecnologías de la Información


Enviado por   •  9 de Julio de 2024  •  Apuntes  •  1.700 Palabras (7 Páginas)  •  23 Visitas

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Autoevaluaciones y Coevaluaciones de las Unidad de Aprendizaje “Tecnologías de la Información II”.

UC 1. Productos Multimedia. AUTOEVALUCIÓN

Indicadores

Muy bien

Mas o

menos

Nada

Reconozco los elementos que intervienen en un proceso de comunicación.

/

Identifico los diversos medios de comunicación que pueden intervenir en un producto multimedia.

/

Conozco el concepto de multimedia en el contexto comunicativo.

/

Reconozco las ventajas básicas del software libre.

/

Reconozco las ventajas básicas del software propietario.

/

Identifico los componentes de la interfaz de una aplicación para el diseño multimedia.

/

Reconozco las partes que conforman una plantilla para una presentación.

/

Reconozco los recursos los recursos para la elaboración de un producto multimedia y obtener los mejores resultados.

/

Mostré disposición e interés en el desarrollo de las actividades de la unidad.

/

Trabaje en equipo de manera respetuosa, constructiva, solidaria y responsable.

/

Colabore de forma activa en todos y cada uno de los entregables del trabajo en equipo.

/

Mostré interés y respeto por las ideas y aportaciones de los demás durante el proceso del trabajo colaborativo.

/

Participe en la toma de acuerdos del equipo.

/

Apoye a las y los compañeros (as) de mi equipo que lo requirieron.

/

UC 1. Productos Multimedia. COEVALUACIÓN

Después de haber participado en la Actividad Integradora 1 “Presentación Multimedia Interactiva”, asignen a cada compañero (a) un (a) coevaluador (a). Pídele su libro a quien te toco evaluar y utiliza para esto el siguiente instrumento.

Nombre del (la) alumno (a) evaluado (a):

jeshuan andre carrillo chavez ____________________________________________________________________________________________________________

Nombre del (la) alumno (a) evaluador (a):

_______gael jimenez velasco _____________________________________________________________________________________________________

Anota una marca en la columna que corresponda a la valoración del desempeño de tu compañera o compañero:

Indicadores

Niveles de logro

Siempre

A veces

Se le

dificulto

Colabora de forma activa en la integración de todos y cada uno de los elementos que conforman un producto multimedia interactivo.

/

Muestra interés y respeto por las ideas y aportaciones de los demás durante el proceso.

/

Participa en la toma de acuerdos del equipo.

/

Apoya a los (las) compañeros (as) que lo requieren.

/

Publica el vínculo que da acceso al producto multimedia interactivo en el espacio solicitado por su docente.

/

Observaciones:

debo de mejorar lo que puse de a veces

UC 2. Edición de Videos. AUTOEVALUCIÓN

Como actividad de reflexión, ahora que terminaste esta unidad de competencia, responde el siguiente instrumento y contrasta los resultados con la evaluación diagnostica que realizaste al principio de esta unidad. Marca con una los espacios correspondientes.

Indicadores

Muy bien

Mas o

menos

Nada

Conozco las similitudes y diferencias entre la grabación y la edición de video.

/

Identifico con claridad los programas que me sirven para editar video, así como su tipo de software (libre, propietario, en línea, para móviles).

/

Reconozco software o aplicaciones para la edición de sonido y músicas.

/

Identifico los tipos de videos que existen según su género, contenido, medio de divulgación o el público al que van dirigidos.

/

Reconozco en un software de edición de video las funciones básicas en una interfaz o entorno de trabajo (agregar recursos, línea de tiempo, previsualizado, pistas, transiciones, publicación…).

/

Conozco cada parte del proceso para llevar a cabo un video (preproducción, producción y posproducción.

/

Diferencio cual es un efecto y cual una transición cuando veo un video.

/

Reconozco los pasas básicos necesarios para grabar un video (nivel de batería, espacio, lente, resolución, iluminación, estabilidad, plano, sonido…).

/

Conozco al menos dos proveedores de servicio de hospedaje en internet para publicar mis videos.

/

Diferencio estos conceptos: pixel, resolución de pantalla, renderización, dimensión de aspecto, pixeles por pulgada, fotograma.

/

Comprendo las aplicaciones de los codecs y contenedores para evitar errores y garantizar la reproducción de audiovisuales en distintos dispositivos o plataformas.

/

Identifico las características de publicar y compartir un video com público, privado u oculto.

/

...

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