Autoevaluaciones y Coevaluaciones de las unidad de aprendizaje Tecnologías de la Información

Indicadores

Muy bien

Mas o

menos

Nada

Reconozco los elementos que intervienen en un proceso de comunicación.

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Identifico los diversos medios de comunicación que pueden intervenir en un producto multimedia.

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Conozco el concepto de multimedia en el contexto comunicativo.

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Reconozco las ventajas básicas del software libre.

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Reconozco las ventajas básicas del software propietario.

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Identifico los componentes de la interfaz de una aplicación para el diseño multimedia.

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Reconozco las partes que conforman una plantilla para una presentación.

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Reconozco los recursos los recursos para la elaboración de un producto multimedia y obtener los mejores resultados.

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Mostré disposición e interés en el desarrollo de las actividades de la unidad.

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Trabaje en equipo de manera respetuosa, constructiva, solidaria y responsable.

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Colabore de forma activa en todos y cada uno de los entregables del trabajo en equipo.

/

Mostré interés y respeto por las ideas y aportaciones de los demás durante el proceso del trabajo colaborativo.

/

Participe en la toma de acuerdos del equipo.

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Apoye a las y los compañeros (as) de mi equipo que lo requirieron.

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Indicadores

Niveles de logro

Siempre

A veces

Se le

dificulto

Colabora de forma activa en la integración de todos y cada uno de los elementos que conforman un producto multimedia interactivo.

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Muestra interés y respeto por las ideas y aportaciones de los demás durante el proceso.

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Participa en la toma de acuerdos del equipo.

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Apoya a los (las) compañeros (as) que lo requieren.

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Publica el vínculo que da acceso al producto multimedia interactivo en el espacio solicitado por su docente.

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debo de mejorar lo que puse de a veces

Indicadores

Muy bien

Mas o

menos

Nada

Conozco las similitudes y diferencias entre la grabación y la edición de video.

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Identifico con claridad los programas que me sirven para editar video, así como su tipo de software (libre, propietario, en línea, para móviles).

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Reconozco software o aplicaciones para la edición de sonido y músicas.

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Identifico los tipos de videos que existen según su género, contenido, medio de divulgación o el público al que van dirigidos.

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Reconozco en un software de edición de video las funciones básicas en una interfaz o entorno de trabajo (agregar recursos, línea de tiempo, previsualizado, pistas, transiciones, publicación…).

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Conozco cada parte del proceso para llevar a cabo un video (preproducción, producción y posproducción.

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Diferencio cual es un efecto y cual una transición cuando veo un video.

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Reconozco los pasas básicos necesarios para grabar un video (nivel de batería, espacio, lente, resolución, iluminación, estabilidad, plano, sonido…).

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Conozco al menos dos proveedores de servicio de hospedaje en internet para publicar mis videos.

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Diferencio estos conceptos: pixel, resolución de pantalla, renderización, dimensión de aspecto, pixeles por pulgada, fotograma.

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Comprendo las aplicaciones de los codecs y contenedores para evitar errores y garantizar la reproducción de audiovisuales en distintos dispositivos o plataformas.

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Identifico las características de publicar y compartir un video com público, privado u oculto.

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