Las clases virtuales, sus dificultades y problemas en el aprendizaje de los estudiantes de 2do año de inicial
Monik Nina ChukyResumen15 de Mayo de 2023
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UNIVERSIDAD NACIONAL “SIGLO XX”
AREA SOCIALES
[pic 1]CARRERA CIENCIAS DE LA EDUCACION
LAS CLASES VIRTUALES, SUS DIFICULTADES Y PROBLEMAS EN EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DE 2DO AÑO DE INICIAL “A” DE LA UNIDAD EDUCATIVA URU URU 2 EN EL MUNICIPIO DE ORURO EN GESTION 2022.
TRABAJO DE MONOGRAFIA en investigación educativa
AUTOR: Monica Nina Chuquichambi
TUTOR: Lic. Margarita Mamani Carata
Huanuni – Oruro – Bolivia
2022
AGRADECIMIENTO:
El agradecimiento de mi monografía es principalmente a dios quien me guía y me da fortaleza para seguir adelante.
A mis docentes por quienes he llegado a adquirir conocimientos para poder desarrollar esta monografía, de manera en especial a la Lic. Margarita Mamani Carata, por toda la paciencia y dedicación.
DEDICATORIA:
Esta monografía se la dedico a mi padre quien me ha apoyado para poder llegar a esta instancia de mis estudios, ya que él siempre ha estado presente para apoyarme moralmente.
tambien la dedico a mi hija quien ha sido mi mayor motivasion para nunca rendirme en los estudios y poder llegar a ser un ejemplo para ella.
INDICE GENERAL
UNIVERSIDAD NACIONAL “SIGLO XX” i
AGRADECIMIENTO: ii
DEDICATORIA: iii
INTRODUCCION 2
CAPITULO I 3
CAPITULO I
DISEÑO TEORICO
1. IDENTIFICACION DEL PROBLEMA 3
2. JUSTIFICACION 3
3. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 4
4. OBJETIVO GENERAL 4
5. OBJETIVO ESPECIFICO 4
CAPITULO II
MARCO TEORICO
2. EDUCACION VIRTUAL 5
2.1. EL APRENDIZAJE DE HOY CON LA MODALIDAD VIRTUAL 5
3. EDUCACION VIRTUAL EN NIÑOS DE INICIAL 5
4. Dificultades con las clases virtuales 6
4.1. dificultad en el aprendizaje 6
4.2. Los problemas de aprendizaje 6
4.3. Los recursos educativos virtuales 6
4.4. Características de los entornos virtuales 6
4.5. Aprendizaje autónomo virtual 6
4.6. Plataforma virtual de aprendizaje 7
5. Ventajas con las clases virtuales 7
6. Desventajas con las clases virtuales 7
INTRODUCCION
La presente investigación se refiere a las clases a modalidad de distancia(virtual) y sus incidencias de aprendizaje en los estudiantes menores de 6 años, que se puede definir el problema en el aprendizaje o la falta de atención de los niños.
La característica principal de esta enseñanza a modalidad de distancia virtual, no es lo mismo que en la forma presencial donde el aprendizaje es más didáctico, social y empático.
Para analizar esta problemática es necesario mencionar las causas. La causa principal es por el tema de la Pandemia COVID-19 (CORONA VIRUS)
En la Unidad Educativa Uru Uru 2 a cabeza de la Directora determinaron las clases a distancia a través de plataformas virtuales.
En una reunión de padres de familia y maestra del curso 2do año inicial el 2 de agosto se determinó las clases por vía WhatsApp y zoom, por 3 semanas.
La investigación de este problema educativo se realizó por el interés de precautelar la educación de los niños de 2do año inicial, y sus incidencias que dejaron la educación a modalidad virtual.
Ya que en esa edad la enseñanza-aprendizaje es el principio de toda la educación, ya que se aplica la psicomotricidad gruesa y fina para el desarrollo, físico-mental.
La investigación se realizó a través de unas entrevistas a directora, maestra y padres de familia.
En la conversación con la directora, se terminó que las clases presenciales se retornaban después de tres semanas.
La entrevista realizada a la maestra y padres de familia del curso 2do año inicial, estés informantes claves de esta investigación, se entraban preocupados.
Durante la investigación de campo, uno de los obstáculos en la entrevista fue la preocupación de los padres de familia en querer socializar con la investigadora.
Los objetivos:
Los niños deben asistir con normalidad a las clases.
La maestra debe considerar su rendimiento escolar de los niños.
Los padres de familia deben sugerir que la maestra con lleve una educación más didáctica, social, productiva y empático.
Los padres de familia deben proponer a la maestra que lleven la disciplina de educación física ya que anteriormente no lo realizaban, para que los niños estén más activos.
CAPITULO I
DISEÑO TEORICO
IDENTIFICACION DEL PROBLEMA
Pudimos identificar el problema que está ocasionando en la educación de los niños, esto de la educación virtual es tema problemático, por varios factores, ya que los niños necesitan más socialización, actividades, interactuaciones, etc. ya que en esta edad es el principio de nuestra enseñanza, donde se aplica la motricidad gruesa y fina para el desarrollo físico-mental.
Y por lo tanto esta investigación nos permitirá encontrar las dificultades y problemas que tienen los niños de 2do año inicial ´´A´´ de la Unidad Educativa Uru Uru 2 del Municipio de Oruro.
JUSTIFICACION
El siguiente trabajo de investigación es relevante ya que en casi todas las unidades educativas del Municipio de Oruro realizan sus actividades casi con total normalidad. Y en la unidad educativa Uru Uru 2 seguían con estas decisiones, a pesar que la unidad educativa está alejada del centro urbano.
En ese mismo contexto este trabajo de investigación nos ayudara informar a la población, como en una zona alejada, poca concurrida determinan aun medidas estrictas en el desempeño educativo, ya que los niños se acostumbraron a ya no querer ir a la escuela, porque prácticamente algunos estaban en clases en sus camas, y en las tareas tenían las ayudas de sus padres y hermanos; esto se evidencio en las clases presenciales su desempeño no era lo mismo de lo que mandaban en sus evidencias mediante imágenes de sus tareas.
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