Reto 5. Proponiendo un plan de evaluación curricular

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INTRODUCCIÓN

En este documento se encuentra un esquema sobre el análisis del programa educativo: Licenciatura en Psicología Clínica en la Universidad de Guanajuato, realizado en el 2012 en México, este programa fue elaborado para abrir los alcances de la psicología en el estado de Guanajuato, en ese entonces, solo se contaba con el departamento de psicología en Campus León, pero era una psicología general sin un enfoque especifico, a raíz de eso y por la apertura del Campus Celaya-Salvatierra, se decidió crear un programa de estudios con una perspectiva clínica con un enfoque cognitivo conductual para expandir las oportunidades académicas y laborales de los estudiantes y docentes. Otra de las razones para crear este plan de estudios fueron las deficiencias y desactualizaciones en la psicología, por ello, este modelo se creo con una perspectiva enfocada en las neurociencias, de manera más clínica priorizando los conocimientos sobre la conducta humana y sus manifestaciones bio-psico-sociales.

ESQUEMA

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Evidencia de que es mi cuenta de genially

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Evidencia del esquema:

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CONCLUSIÓN

De acuerdo con este plan de estudios de la Universidad de Guanajuato puedo concluir que los propósitos y objetivos están bien definidos y son coherentes con la estructura curricular que presentan. Para realizar un currículo es importante buscar metas y objetivos claros que vayan a beneficiar a todos, formando ciudadanos y estudiantes activos y conscientes, con una perspectiva ética que priorice el bienestar de todos y el propio. Una de las cosas que más me llamo la atención de este plan curricular fue la conexión de las materias y la secuencia que tienen en cada semestre, esto con la finalidad de estar recordando y reforzando los conocimientos aprendidos en niveles anteriores, también que se busca mejorar la calidad de los aprendizajes y enseñanzas, por eso se plantea una formación basada en los valores básicos en donde se fomente una cultura de paz.

EJERCICIO METACOGNITIVO

• ¿Cómo te sentiste al realizar el Reto? Me sentí nerviosa al analizar el plan de estudios, también estaba un poquito estresada porque no estaba toda la información que necesitaba así que acudí a la universidad para recabar todos los datos solicitados, pero después de eso me sentí bien porque logré identificar todos los componentes solicitados para el reto. También sentí satisfacción al saber que teniendo estos conocimientos puedo crear o generar un cambio en la educación y mejorar la calidad educativa en el futuro.
• ¿Qué nuevo aprendizaje pudiste construir al resolver el Reto? El que una planeación curricular requiere un procedimiento bastante elaborado en el cual debe existir una organización y estructura específica para llegar a cumplir los objetivos y metas propuestas, también que el currículo se va modificando conforme va pasando el tiempo y que se adapta a las necesidades que se presenten.
• ¿Qué habilidades y capacidades personales tuviste que poner en juego para desarrollar este Reto? El desarrollo de un pensamiento critico para el descubrimiento de los componentes e identificación de las partes de un currículo, también la capacidad de análisis de planes curriculares en donde se busque la información más relevante y que este centrada en darle resolución a las necesidades o problemáticas.
• ¿Cómo podrás aplicar a otras situaciones lo aprendido en este Reto? Lo aplicaré cuando comience mi estadía profesional y comience a realizar las prácticas en centros educativos donde estaré analizando el plan curricular de donde labore y asi poder proponer mejoras educativas para el beneficio de todos.

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