Análisis de las competencias profesionales desarrolladas por modulo

2.4.4. ANÁLISIS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES DESARROLLADAS POR MODULO.

 (APARTIR DE AQUI DESCRIBE CADA SUMODULO, ALGUNOS YA LOS HICE PERO ME FALTA DESCRIBIR COMO LOGRE CADA COMPETENCIA Y COMO LO APLIQUE EN MI ESCENARIO )

LAS ACTIVIDADES QUE HICE SON:

Realización del inventario de almacén de materia prima, especialmente plantas.

Pesaje de materia prima.

Encapsulado de materia prima para la elaboración de suplementos alimenticios.

Depuración de frutos rojos y compuestos.

Etiquetado de envases, específicamente de suplementos alimenticios.

Control de calidad de los productos terminados, específicamente suplementos alimenticios.

Realización del procedimiento de molienda de planta.

Esterilización de plantas

Realización del procedimiento de lámpara desinfectante germicida ultravioleta led

Realización del empaquetado de envases

Selección y obtención de semillas y almendras.

Procedimiento de corte y procesamiento de materia vegetal (Silybum marianum)

Proceso de deshidratación de alimentos.

Desarrollo de un prontuario descriptivo de suplementos alimencios.

Sellado térmico de envases de productos terminados mediante pistola de calor.

Preparación de complemento metabólico para su uso como suplemento alimenticio.

EMPEZAMOS DESCRIBIENDO BREVEMENTE EL MODULO

DESPUES  CON TODOS LOS SUBMODULOS DE CADA MUDULO, Y MENCIONAR LAS NORMAS EN CADA SUBMODULO, Y MAS AMPLIO LA REDACCION DE CADA SUBMODULO, DE MEDIA CUATILLA A TRES CUARTOS DE CUARTILLA

TE VOY A DECIR LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE CADA SUBMODULO PARA QUE TE SIRVA DE APOYO

MÓDULO I. ASISTE EN LAS OPERACIONES BÁSICAS DEL LABORATORIO DE ACUERDO A PROCESOS ESTANDARIZADOS

Las competencias que se desarrollan en este módulo resultan indispensables en la retícula para proveer al estudiante de las herramientas que le permitan fomentar una actitud crítica y emprendedora para investigar y aplicar sus conocimientos en la creación de instrumentos, guías, reportes, fichas de observación de campo, cuestionarios, entrevistas, que le permitan indagar, recopilar, sistematizar, y organizar la información propia de su campo profesional. Además, estas competencias permiten el manejo de materiales, reactivos, instrumentos y equipo básico para el laboratorio, así como la aplicación de criterios sobre el manejo e interpretación de datos en los procesos de aseguramiento de la calidad, identificando los lineamientos para la administración organización y control del producto obtenido dentro de laboratorio bajo diferentes normas nacionales e internacionales, que permitan la formación de una microempresa.  
AQUÍ COMIENZAS A DESCRIBIR EL MODULO YO YA ESCRIBI ALGO BREVE PERO LO PUEDES MEJORAR

El alumno obtiene las competencias esenciales para realizar operaciones básicas dentro del laboratorio siguiendo procesos estandarizados. Aprende a utilizar materiales, reactivos, instrumentos y equipo básico de manera adecuada, respetando los procedimientos técnicos que garantizan la calidad y seguridad en cada actividad realizada. Además, logra recopilar, organizar y sistematizar información mediante la elaboración de instrumentos como reportes, fichas y cuestionarios, lo que le permite desarrollar una actitud crítica y analítica. Este aprendizaje le ayuda a identificar la importancia de las normas nacionales e internacionales en los procesos de calidad y en la administración de los recursos del laboratorio, fortaleciendo su capacidad para diseñar proyectos microempresariales enfocados en las ciencias.

SUBMÓDULO I: PREPARA INSTRUMENTAL Y EQUIPO DE LABORATORIO.

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

• Identifica las características mecánicas, eléctricas, hidraúlicas de un laboratorio quimico.                                        

• Clasifica y ordena los reactivos de un laboratorio químico de acuerdo a la normatividad aplicable.

•Identifica el uso del material y equipo de laboratorio.                                                    

• Utiliza el material y equipo para las operaciones básicas del laboratorio.

• Identifica las técnicas de limpieza para el cuidado del material y equipo de laboratorio.

• Emplea las técnicas de limpieza para el lavado del material y equipo de laboratorio.

AQUÍ COMIENZAS A REDACTAR CADA SUBMODULO

(ESTO ES MAS O MENOS UN EJEMPLO QUE HICE PERO ESTA INCOMPLETO PORQUE ME FALTA MENCIONAR COMO LO APRENDI, NORMAS, Y COMO LO APLIQUE EN MI ESCENARIO

El alumno se capacita en la preparación de instrumental y equipo de laboratorio, comprendiendo la importancia de la limpieza, desinfección y calibración para asegurar la precisión de los resultados experimentales. Durante las prácticas, realiza el mantenimiento preventivo de equipos como balanzas analíticas, microscopios y espectrofotómetros, aprendiendo a detectar fallas comunes en su funcionamiento. Asimismo, organiza el instrumental de acuerdo con las necesidades de cada práctica, garantizando un ambiente de trabajo seguro y eficiente. Este aprendizaje le permite desarrollar una actitud proactiva al momento de preparar las herramientas necesarias para cualquier actividad experimental.)

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