Competencias Didácticas

UNIVERSIDAD MEXICANA [pic 1]

DE EDUCACIÓN

A DISTANCIA

LICENCIATURA: DESARROLLO EDUCATIVO

ASIGNATURA: COMPETENCIA EDUCATIVA II

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE MODULO 2

ALUMNO: SAMUEL LARA VALLE

Conforme al tema, “Competencias Didácticas”, deberá de conseguir dos planes de clase (de la misma institución donde laboran o de alguna otra institución) y explicar cada una de la información que contenga a continuación:

1. Nombre de la asignatura

2. Tema o contenido a desarrollar

3. Fecha o Periodo

4. Bloque o lección Como parte fundamental de las funciones del tutor.

5. Competencias

6. Objetivo y objetivos

7. Nombre del profesor

8. Ciclo escolar

9. Aprendizajes esperados

10. Actividades de educación y de aprendizaje

11. Materiales y recursos de apoyo

12. Evaluación (productos de clase o tareas)

13. Tiempo

14. Bibliografía o links, y

15. Observaciones o adecuaciones al plan de clase

En caso de que no tenga alguna de la información, antes mencionada, explicar por qué no fue necesario agregarla en el plan de clase y que otro aspecto sería importante agregar en el mismo plan de clase y por qué.

BACHILLERATO UNIVERSITARIO UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE GUERRERO

1. Nombre de la asignatura INVESTIGACIÓN I

2. Tema o contenido a desarrollar CONSTRUYE TU PROYECTO PROFESIONAL Y DE VIDA

3. Fecha o Periodo QUINTO SEMESTRE AGOSTO 2020-ENERO 2021

4. Bloque o lección Como parte fundamental de las funciones del tutor. FUNDAMENTOS Y NATURALEZA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

5. Competencias

COMPRENDE LOS CONCEPTOS GENERALES Y LAS DIFERENTES TÉCNICAS EMPLEADAS EN LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.

UTILIZA TÉCNICAS O MÉTODOS ADECUADOS PARA EL ANÁLISIS DESCRIPTIVO DE DATOS, PARTIENDO DESDE SU OBTENCIÓN HASTA SU PRESENTACIÓN EN SUS DIVERSAS FORMAS.

COMPRENDE LOS CONCEPTOS GENERALES Y LAS DIFERENTES TÉCNICAS EMPLEADAS EN LA RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN.

6. Objetivo y objetivos:

AL FINALIZAR EL CURSO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE DE INVESTIGACIÓN I, EL ESTUDIANTE CARACTERIZARÁ A LA INVESTIGACIÓN COMO UNA EXPRESIÓN DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA, A PARTIR DEL ESTUDIO DE SUS FUNDAMENTOS TEÓRICOS Y EMPÍRICOS, PARA IDENTIFICAR Y APLICAR LAS TÉCNICAS DE ACOPIO DE INFORMACIÓN Y DISEÑAR UN PROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN.

7. Nombre del profesor: JUAN DANIEL PÉREZ VALLE

8. Ciclo escolar: 2020-2021

9. Aprendizajes esperados:

 NIVEL CRÍTICO, INNOVADOR, COMPRENSIVO, ANALÍTICO Y CON APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO, CON CONCIENCIA DEL SER Y PRACTICAS METACOGNITIVAS.

10. Actividades de educación y de aprendizaje:

LLUVIA DE IDEAS. PROYECCIÓN DE VIDEO TRABAJO COLABORATIVO DISCUSIÓN GRUPAL PLENARIA GRUPAL

11. Materiales y recursos de apoyo

CUESTIONARIO ESCRITO, MATERIAL DE CONSULTA, RESÚMENES, MAPAS CONCEPTUALES.

12. Evaluación (productos de clase o tareas)

PARTICIPACIÓN CUESTIONARIO RESUELTO EXPOSICIÓN TEXTO DE CONCLUSIONES, EXAMEN

13. Tiempo: 65 HORAS

14. Bibliografía o links,

1. Universidad Autónoma de Guerrero (2012). Guía Didáctica de Investigación I. UAG

2. Martínez Arioles Bernardo y Almeida Acosta Eduardo (2011). Como organizar un trabajo de investigación. Universidad Iberoamericana Puebla.

Mesografía

1. Espot, María Rosa. Como se hace un trabajo de investigación en Bachillerato. Colegio Lavall, Bellaterra Barcelona.

15. Observaciones o adecuaciones al plan de clase.

 INDICACIONES DE HACER SECUENCIA DIDÁCTICA SEGÚN LOS TIEMPOS ESTABLECIDOS PARA CLASES VIRTUALES.

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