Diagnóstico educativo de la comunidad

CAMPO FORMATIVO

CONTENIDO

DIALOGO

PROGRESIÓN DEL APRENDIZAJE

lenguajes

Analizamos y relacionamos de manera crítica  información, saberes comunitarios y conocimiento para proponer su difusión con propósitos específicos y en contextos diferenciados

Difundimos de manera crítica información, saberes comunitario  y conocimientos en función de propósitos y contextos específicos, valorando el uso de los lenguajes y los medios a nuestro alcances

Difundimos información, saberes comunitarios y conocimientos que hemos indagado, considerando las relaciones entre los contenidos, nuestra perspectiva sobre el tema abordado y el impacto que buscamos causar en la audiencia.

Saberes y pensamientos científicos

Conocemos las etapas del desarrollo humano, el funcionamiento de los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y sus interrelaciones, así como sus implicaciones en la salud humana y ambiental, con el apoyo de la numeración y manejo de datos e información.

Modelamos la estructura y función de los sistemas circulatorios, respiratorio e inmunológico, para explicar su interrelación en el funcionamiento del cuerpo humano y con la salud ambiental y practicamos acciones a favor de su cuidado, mediante el uso de números naturales, decimales y el manejo de datos e información.

Relacionamos la función general del corazón y los vasos sanguíneos que forman parte del sistema circulatorio con la respiración pulmonar, así como, con los factores del ambiente que inciden en la salud de estos sistemas, a partir de modelos, proporcionalidad, recolección de la información, registro y lectura de datos en tablas y gráficas de barras.

Ética, naturaleza y sociedad

Somos parte de la biodiversidad, la valoramos, cuidamos con respeto y practicamos un consumo sustentable cuando interactuamos con ella, nos comprometemos por el bien de la comunidad a prevenir y mitigar nuestro impacto negativo.

Respetamos la biodiversidad de nuestra comunidad, nos sentimos parte de ella, reconocemos sus servicios eco sistémicos que sustentan la vida y participamos en su cuidado.

Analizamos críticamente que las personas de la comunidad formamos parte de la biodiversidad, para reflexionar acerca de nuestra responsabilidad en su cuidado y aprovechamiento.

De lo humano y comunitario

Nos conocemos a partir de la exploración de nuestras capacidades, habilidades, actitudes y valores al interactuar con las y los demás, para contribuir al reconocimiento, la autovaloración y el fortalecimiento de vínculos comunitarios que promuevan el bienestar desde la diversidad cultural.

Comprendemos la importancia del ejercicio de la empatía a partir de reconocer las circunstancias desde  las que cada persona actúa, para tomar decisiones que contribuyan a lograr relaciones armónicas.

Intercambiamos experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo.