Didáctica de las Ciencias Experimentales
Enviado por Miguel Pleguezuelos Arjona • 5 de Diciembre de 2023 • Trabajos • 1.305 Palabras (6 Páginas) • 41 Visitas
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PRÁCTICA II SOBRE LEGISLACIÓN
Didáctica de las Ciencias Experimentales
Universidad de Córdoba
Curso 2023/2024
Grado de Educación Primaria, grupo 2-1
Beatriz Aragón Contreras
Mario Castillo Aragón
María Rosa García Jiménez
Miguel Pleguezuelos Arjona
Carolina Velasco Ortiz
- SELECCIÓN DE FOTOGRAFÍAS
- Los saberes básicos pertenecen al tercer ciclo de Primaria (R.D. 157/2022)
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- Cultura Científica
2. La vida en nuestro planeta
- Aspectos básicos de las funciones vitales del ser humano desde una perspectiva integrada: obtención de energía, relación con el entorno y perpetuación de la especie.
La imagen muestra una representación de la evolución del ser humano desde una perspectiva biológica. Esta permite identificar los cambios físicos que sufrió el hombre a lo largo de miles de años hasta convertirse en el Homo Sapiens Sapiens, como por ejemplo el tamaño del cráneo o la postura de la columna vertebral siendo esta última clave en el desarrollo del bipedismo de los seres humanos.
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- Cultura Científica
3. Materia, fuerzas y energía
- La energía eléctrica. Fuentes, transformaciones, transferencia y uso en la vida cotidiana. Los circuitos eléctricos y las estructuras robotizadas.
- Las formas de energía, las fuentes y las transformaciones. Las fuentes de energías renovables y no renovables y su influencia en la contribución al desarrollo sostenible de la sociedad.
La fotografía captada de este interruptor permite leer el siguiente mensaje: “Enciende solo las luces que realmente necesites. Apaga todas al salir.” Este hace alusión al uso responsable de la energía luminosa en los espacios comunes de la facultad, evitando de este modo el gasto innecesario de esta. Es así como podemos contribuir de manera colectiva al cuidado del medio ambiente mediante el ahorro energético.
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- Cultura Científica
1. Iniciación a la actividad científica
- Instrumentos y dispositivos apropiados para realizar observaciones y mediciones precisas de acuerdo con las necesidades de la investigación.
En esta imagen se aprecia un instrumento de medición de cantidades líquidas como es el Matraz de Erlenmeyer, siendo la unidad de medida utilizada el mililitro. Se trata de un recipiente de vidrio o cristal con forma esférica en la base y cuello recto y estrecho al final. El lugar adecuado para darle uso es el laboratorio, ubicación donde se halla dicho material en la fotografía.
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- Cultura Científica
2. La vida en nuestro planeta
- Pautas para una alimentación saludable y sostenible: menús saludables y equilibrados. La importancia de la cesta de la compra y del etiquetado de los productos alimenticios para conocer sus nutrientes y su aporte energético.
El cartel de la cafetería de la facultad ofrece dos menús compuestos cada uno de dos platos distintos. En el primero de ellos se centra en alimentos popularmente demandados por la sociedad, con un buen aporte calórico y equilibrados en la adquisición de macronutrientes. La pasta nos dará el aporte de hidratos de carbonos complementado con las grasas y proteínas de la salsa de queso. Además, la carne con tomate es el broche a un menú completo aportando esa cantidad de nutrientes necesarios para los estudiantes.
El menú saludable su aporte energético será menor respecto al primero pero su cantidad de nutrientes también es óptima para el desarrollo siendo una opción magnífica de cara a aquellas personas que se encuentren en un déficit calórico.
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- Cultura Científica
3. Materia, fuerzas y energía
- La energía eléctrica. Fuentes, transformaciones, transferencia y uso en la vida cotidiana. Los circuitos eléctricos y las estructuras robotizadas.
- Las formas de energía, las fuentes y las transformaciones. Las fuentes de energías renovables y no renovables y su influencia en la contribución al desarrollo sostenible de la sociedad.
- La lámpara además de energía eléctrica contiene energía lumínica como principal función del objeto y calorífica al tacto de la bombilla.
En la imagen podemos encontrar un plano contrapicado hacia una de las lámparas de la cafetería. Situada por encima de las mesas altas y enchufadas a la corriente eléctrica de la facultad aportan luz de manera artificial que mejoran la calidad de la visión cuando ausenta la luz de forma natural.
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