Educación Remota o Virtual

CONSIDERAS QUE LA EDUCACION REMOTA O VIRTUAL DEBERIA MANTENERSE COMO MODALIDAD REGULAR PARA LA FORMACION DE PROFESIONALES

El derecho a la educación es un derecho humano incuestionable en cualquier sociedad moderna. Quedó establecido en el art. 26 de la Declaración Universal de Derechos Humanos y desarrollado en multitud de documentos posteriores, como el Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de Naciones Unidas en 1976, la Convención de los Derechos del Niño en 1990, los Objetivos de Desarrollo del Milenio en el año 2000 o los Objetivos de Desarrollo Sostenible de 2014, entre otros muchos. En la Declaración de Derechos Humanos se establece que “la educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos” y para ello se definen cuatro características básicas: disponibilidad, accesibilidad, aceptabilidad y adaptabilidad (Clavijo-Castillo & Bautista-Cerro, 2020).

Ya hace 20 años, García Aretio y Marín Ibáñez (1998), apuntaban que la enseñanza presencial y a distancia se ordenan sobre una línea continua, en uno de cuyos extremos estaría el momento en que el profesor, cara a cara con el alumno, dirige su aprendizaje. En el otro extremo, se halla el estudio del alumno aislado, que recurre a un sistema multimedia y consulta las fuentes de un modo autónomo para adquirir los conocimientos, destrezas y actitudes, que estima válidos para elevar su calidad de vida. Pero, ni el sistema educativo presencial ni las enseñanzas a distancia, señalaban estos autores, cumplen íntegramente las exigencias que se agudizan en uno y otro extremo. Hay alumnos que necesitan la presencia de los profesores y los compañeros, pero hay quienes aprenden mejor en el silencio y la soledad. La diferencia, pues, entre la enseñanza presencial y a distancia es una cuestión de grado, no el salto radical entre el sí y el no, la permanente presencia o la ausencia total, el contacto vivo o la desoladora lejanía (Garcia-aretio, 2018). La educación virtual, por tanto, permite adquirir conocimientos, mediante la incorporación de medios tecnológicos, facilitando así el aprendizaje a lo largo de la vida.  Aun así, las prácticas de comunicación sincrónica (interacción en tiempo real) deberían tener una duración de entre 20 a 30 minutos, puesto que si es prolongada declinará la atención y el interés del alumno por la actividad. ¿Entonces cual consideras que pueda ser más efectiva? ¿la virtual o la presencial? A mi parecer, la educación presencial es más efectiva por que se tiene más contacto entre el profesor y los alumnos ya que pueden en cualquier momento y de forma rápida despejar alguna duda o realizar alguna consulta, aun así, la educación virtual es muy necesaria. Es por eso, que pasare a defender mi postura con este argumento.

Yo considero adecuado que, la educación virtual para formación de profesionales se debería mantener, porque ante la situación del país donde hay muchas personas que necesitan el sustento para ayudar en la economía del hogar se ven en la necesidad de tener que laborar para generar ingresos sin perder la opción de estudiar o capacitarse para poder ocupar un mejor cargo en su lugar de trabajo. Con el objetivo de respaldar mi argumento presentare dos casos importantes con respecto al tema. En primer lugar, en la sierra peruana tenemos muchos casos como este.

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