Estrategia didáctica. La credencial
Enviado por cora25 • 12 de Febrero de 2025 • Trabajo • 1.668 Palabras (7 Páginas) • 42 Visitas
INSTITUTO SANTA MARÍA[pic 1]
Sección primaria
C.C.T 16PPR0368G
Planeación didáctica Semanal.
Nombre de la maestra: Yaquelin García Torres | Grado y Grupo: 1º | Fecha: Del 12-09-22 al 16-09-22 |
MATERIA | BLOQUE | TEMA |
Español | Unidad 1: Salud y bienestar, DEL YO AL NOSOTROS: Tenemos un nombre. | La credencial |
APRENDIZAJES ESPERADOS | CONTENIDOS CURRICULARES |
Reconoce el origen de su nombre e identifica el de las demás personas. Comprende la necesidad de tener un nombre. | Identifica algunos documentos de identidad. Reconoce la importancia de sus datos personales. |
ESTRATEGIA DIDÁCTICA |
NÚMERO DE SESIÓN | PLANTEAMIENTO | NUDO | DESENLACE |
SESIÓN 1: Lunes 12 de Septiembre. SESIÓN 2: Martes 13 de Septiembre. SESIÓN 3: Miércoles 14 de Septiembre. SESIÓN 4: Jueves 15 de Septiembre. SESIÓN 5: | Cuestionar a los alumnos: ¿Cuál es el nombre de tu papá? ¿Cuál es el nombre de tu mamá? Se realizará un canto: la familia. Canto de buenos días. Cuestionar a los niños ¿sabes cuál es tu dirección? ¿Cómo se llama la calle dónde vives? Cuestionar a los alumnos ¿Para qué sirve saber mi dirección? ¿Es importante saber el número de teléfono de algún familiar? ¿Por qué? Material previo a la sesión: Dinámica ( buscando las palabras) Ejercicio de grafomotricidad musical https://www.youtube.com/watch?v=VnAE_AldIoU Material previo a la sesión: | a) En la página 12 los alumnos los alumnos escribirán su nombre y el de sus padres b) Cuestionar ¿Qué similitudes tienen sus nombres? c) identificar el uso de mayúsculas. a)En la página 13 con ayuda de la profesora se dará lectura al texto que corresponde a la información que se debe responder en las preguntas anteriores. b) Compartir opiniones sobre las soluciones que se debe dar al problema planteado. Los alumnos podrán observar a detalle cuales son los datos que contiene una credencial. En el libro de revuela pag.14 los alumnos darán lectura a los datos que correspondientes a una dirección. a) Los alumnos identificarán objetos que inicien con alguna de las vocales, identificarán el uso de mayúsculas o minúsculas (sustantivos comunes y propios)
b)Actividad del 16 de Septiembre Que el alumno conozca más sobre parte de la historia de México. https://www.youtube.com/watch?v=XcpyV9EuvZQ | En la libreta de español los alumnos escribirán la fecha completa. Realizar un dibujo de su familia. a) En la libro de español los alumnos darán respuesta a las preguntas planteadas. b)En conjunto realizar actividad de revuela.mx Los alumnos escribirán los datos que corresponden a una dirección, calle, número, colonia… Juego de cierre de clase. En la libreta de español los alumnos escribirán la fecha completa del día. Escribir palabras usando las vocales, ejemplo: Alicia, ardilla. Los alumno realizaran una banderita. Utilizaran colores y detalles decorativos. |
PRODUCTO | EVALUACIÓN | OBSERVACIONES |
Al finalizar la secuencia se elaborará una credencial. | 1. Uso de mayúsculas. 2.- Ejercicios en el cuaderno de español. 3.- Ejercicios en el libro de Revuela. | Recursos: 1.-Libro Español Revuela pág. 12-14 |
Vo. Bo. Profesor titular
MNA. Gabriela Pérez Béjar. ________________________________
INSTITUTO SANTA MARÍA[pic 2]
Sección primaria
C.C.T 16PPR0368G
Planeación didáctica Semanal.
Nombre de la maestra: Yaquelin García Torres | Grado y Grupo: 1º | Fecha: Del 12-09-22 al 15-09-22 |
MATERIA | BLOQUE | TEMA |
Matemáticas | Bloque 1: Etapa propedéutica | Juega con tus regletas Series ¿Cuántos hay? |
APRENDIZAJES ESPERADOS | CONTENIDOS CURRICULARES |
Que los alumnos conozcan el valor de las regletas. | Comunica de manera oral y escrita series numéricas del 1-30 de forma ascendente y descendente. |
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