Informe final de las prácticas de inmersión
Enviado por STALINCT • 11 de Septiembre de 2023 • Apuntes • 2.071 Palabras (9 Páginas) • 90 Visitas
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“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO.
Miercoles,09 de agosto del 2023
INFORME N° 01 – 2023/IESJECERP-CHUCUITO
A: PAZO PRIETO, María Elena
DE: CENTENO TEVES, Stalin
COLQUE GUILLEN, Luis Miguel
GARAMBEL CHARAJA, Andrea M.
PAURO PARHUAYO, Diana L.
ASUNTO: INFORME FINAL DE LAS PRACTICAS DE INMERSION [pic 18]
Es grato de dirigirme a Ud. Para saludarle cordialmente a la vez presentarle este informe final sobre las prácticas de inmersión realizadas desde el 10 de julio hasta el 14 de julio del presente año en la I.E.S JEC “EMILIO ROMERO PADILLA” del distrito de CHUCUITO.
El propósito fue hacer un primer acercamiento a lo que es y cómo se vive dentro de un contorno escolar, de esta forma pudimos tener una interacción más directa con los alumnos y profesores
Éste primer acercamiento nos ha sido de gran ayuda para ir construyendo nuestra formación como docente, ya que gracias a ello logramos obtener más conocimiento acerca de cómo se vive día a día dentro de las instituciones educativas, y no sólo de cómo se vive, sino también logramos percibir su manera de organizarse, las distintas formas de enseñanza de cada maestro.
OBJETIVO
- Nuestro objetivo como estudiantes fue conocer la realidad de la I.E.S JEC “EMILIO ROMERO PADILLA”
- DATOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA
- DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA INSTITUCIÓN
La Institución Educativa Secundaria JEC. “Emilio Romero Padilla”, está ubicado en Jr. Los trucos N° 460 en el distrito de Chucuito que fue creada en base a la gestión realizada a instancia de las autoridades y moradores del Distrito de Chucuito, encabezada por el alcalde distrital de entonces Don Elías Pacho Huanca y apoyado en la gestión por los diputados de entonces Roger y Néstor Cáceres Velásquez Creándose por ley N° 16387 de fecha 13 de enero de 1967 con la denominación de “Colegio nacional mixto de Chucuito”, entrando en funcionamiento en 1968. A partir del 19 de diciembre de 1986 a mérito de la R.D. N° 2140, lleva el Nombre del Dr. “Emilio Romero Padilla”
- Base legal de la Institución
- Ley N° 28044, ley general de educación.
- Ley N° 27337, código del niño y adolescente
- Resolución Vice Ministerial N° 0451-MINEDU, Crea el Modelo de Servicio Educativo “Jornada Escolar Completa en instituciones educativas públicas del nivel de Educación Secundaria”
- Resolución de secretaria general N° 041- 2016 - MINEDU, “Normas para la implementación del Modelo de Servicio Educativo Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria”
- Directiva Nº 004-2005-VMGP “Evaluación de los Aprendizajes de los estudiantes de EBR”, aprobada, por Resolución Ministerial Nº 0234-2005- ED, complementada y modificada por R.M. Nº 0387-2005-ED.
- VISIÓN
Se perfila a ser una institución líder, competitiva e innovadora, con una propuesta e formación científica y humanística con énfasis en el desarrollo social igualitario e inclusivo, acorde al avance de la ciencia y la tecnología, con el compromiso ético de los agentes educativos en el marco del buen desempeño directivo y docente, para lograr ciudadanos competentes en ejercicio de una vida ciudadana plena, con un desenvolvimiento ético, moral y competitivo en la sociedad dentro de una convivencia activa, saludable y sostenible en concordancia con el perfil de egreso del Currículo Nacional de Educación Básica.
- MISIÓN
Lograr que todos las y los estudiantes alcancen una formación académica, integral, competentes y éticos, capaces de desenvolverse en una sociedad de constante cambio y nuevos retos, de sana convivencia y libres de violencia comprometidos con su cultura y la preservación del medio ambiente, en el marco del proyecto educativo nacional al 2036: el reto de la ciudadanía plena.
- ORGANIGRAMA ESTRUCTURAL I.E.S JEC EMILIO ROMERO PADILLA[pic 19]
- DESCRIPCION DE LAS PRACTICAS PRE PROFESIONALES
Queremos recalcar que hubo previas a las prácticas, nuestro equipo se organizó un poco antes de tiempo e hicieron viajes antes para asegurar su estadía en el colegio como practicantes, realizaron diferentes actividades como hablar con el director, con el coordinador del área, con las docentes encargadas, y haciendo solicitudes para el ingreso al colegio. En este proceso de previas a las prácticas como equipo fue un trabajo muy colaborativo y equitativo la participación de cada integrante fue activa y de mucha importancia.
FECHA | HORA | DESCRIPCIÓN |
10 - 07 - 2023 | 7:20 am | Los estudiantes practicantes del primer semestre se organizaron para salir de Puno como primer día de prácticas se reunieron en el paradero interdistrital haciendo su hora de encuentro. |
7:40 am | Partimos en grupo hacia a la institución educativa al distrito de Chucuito. | |
8:05 am | logrando su llegada y empezando con su participación en el izamiento de bandera como es costumbre en la I. E | |
8:15 – 9:35 am | Andrea Participó en la primera sesión de clases realizando la “introducción a los enlaces químicos” con el salón del 3° “U” que estaba a cargo de la docente Noemi Guillen Valdez teniendo una participación de observación discreta. | |
11 -07 -2023 | ||
12 - 07 - 2023 | ||
13 - 07 - 2023 | ||
14 – 07 - 2023 | ||
- TÉCNICA E INSTRUMENTOS PARA RECOLECCIÓN DE DATOS
- TÉCNICAS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
Las técnicas utilizadas en la práctica de observación fueron:
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