La investigación en ciencias sociales

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA

DIRECCIÓN DE INVESTIGACIONES Y POSTGRADO MAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN MENCION PLANIFICACION DE LA EDUCACION

La investigación en ciencias sociales

(Asignación 4)

Autor:

Belmary Terán

Tutor:

MSc. Jesús Carmona  

Barquisimeto, abril de 2023.

Índice

Índice................................................................................................................................................... 2 Resumen.............................................................................................................................................. 3 Introducción. ....................................................................................................................................... 4 Desarrollo............................................................................................................................................ 5

La investigación............................................................................................................................... 5 Tipos de investigación según sus objetivos..................................................................................... 5 Método y metodología.................................................................................................................... 8 Métodos de investigación............................................................................................................... 8 Enfoques de investigación............................................................................................................... 9 Alcances de la investigación.......................................................................................................... 11

Conclusión......................................................................................................................................... 12 Referencias Bibliográficas. ................................................................................................................ 13

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Belmary Terán Barrios

Belmateranba@gmail.com 

Resumen.

El presente artículo presenta una revisión de tópicos relacionados con el proceso  de investigación, definición de investigación, tipos de investigación según los  autores, por un parte; de Carlos Sabino, y por otro lado, según Mario Tamayo.  Además de ofrecer una observación general de metodología y los diferentes pasos  del proceso de investigación científica, así como de las razones de elección y  descripción de las diferentes cualitativas y cuantitativas que pueden utilizarse en la  investigación de carácter científico aplicada a las ciencias sociales. Además de ello,  se diferencia los tipos, enfoques de la investigación como los alcances de  investigación cuantitativa. Es por ello, es de interés para aquellos en proceso de  diseño y elaboración de una investigación de carácter académico.

Palabras clave: Investigación, metodología, enfoques, cualitativo, cuantitativo,  alcances.

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Introducción.

La investigación educativa, es el conjunto de procesos sistemáticos, críticos  y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno o problema. Es una tarea que  tarde o temprano se enfrenta con el desarrollo de la carrera académica y en  ocasiones también con el desarrollo del trabajo profesional. En este artículo, se  describe de forma general lo expresado por diversos autores: Carlos Sabino, Mario  Tamayo, Hernández Sampieri y Rafael Bisquerra, en relación a la investigación científica, su definición, aspectos más relevantes, tipos de investigación, enfoques  de la investigación y los alcances de la misma.

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Desarrollo.

La investigación.

La investigación, es el conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos  que se aplican al estudio de un fenómeno o problema. A lo largo de la historia han  sido numerosas las corrientes de pensamiento y marcos interpretativos, las cuales  han abierto diferentes rutas para la búsqueda del conocimiento. Estos procesos se  pueden catalogar de distintas maneras de acuerdo a varios autores, entre los que  se mencionaran Carlos Sabino y Mario Tamayo.

Tipos de investigación según sus objetivos.

Para Carlos Sabino una vez que se haya seleccionado el problema o  fenómeno a estudiar, se hace preciso para el investigador determinar, en esta fase  inicial del trabajo, plantearse los objetivos básicos que persigue la investigación,  tarea que debe ser realizada con rigurosidad y en forma explícita. Una investigación  puede hacerse para satisfacer diferentes necesidades, inquietudes o intereses; que

se encaminen directamente a conocer los aspectos que nos permitirán resolver  mejor una situación concreta, a la búsqueda de los elementos necesarios para  poder actuar luego en un sentido específico. En otros casos la investigación se  justifica simplemente por la necesidad de explicar algún problema que resulta de  interés dentro del mundo científico.

Cuando analizamos los fines que persigue nuestro trabajo, nos estamos  refiriendo a sus objetivos extrínsecos o externos, porque se refieren a la utilidad  que, fuera del ámbito estrictamente científico, van a tener las conclusiones que

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saquemos. Desde este punto de vista las investigaciones suelen clasificarse en dos  grandes tipos: puras y aplicadas.

En este sentido, los fines de una investigación también deben especificarse  en cuanto al tipo de conocimiento que el investigador espera obtener al finalizarla;  en este sentido nos referimos a los objetivos internos o intrínsecos de la  investigación, o sea a la calidad y tipo de los hallazgos que se pretenden alcanzar.  En este momento, el investigador debe esforzarse por pensar con la mayor claridad  lógica y, no está demás decirlo, con la mayor honestidad intelectual posible, para  poder definir cuáles son sus propósitos y objetivos reales y para evaluar hasta qué  punto será posible alcanzarlos. Los tipos de investigación que más frecuentemente  se plantean a los investigadores, desde el punto de vista de los objetivos intrínsecos,  se clasifican en: exploratoria, descriptiva y explicativa.

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