PLAN DE CLASE PRIMER GRADO

Día

Actividades

LUNES

28 de septiembre

En cuaderno de español escribir las vocales como se muestra:  e – o – u – a – i

escribir una plana y repasarla en voz alta es muy importante que se las aprendan y reconozcan su sonido y escritura.

Realizar la actividad de la pagina 19 de Lengua Materna únicamente dibujar en los cuadritos de español, matemáticas y conocimiento del medio.

Matemáticas: Decirle al niño que una DECENA tiene 10 unidades. Por ejemplo una decena de naranjas tiene diez naranjas. Dibujar en su cuaderno una decena de manzanas, una  de pelotas y otra de lápices, escribir el numero 10 a un lado de los dibujos.

Conocimiento del medio: Observar el dibujo de la pagina 20 y contestar las preguntas en su cuaderno.

Martes 29

Lengua materna: Escribir en el cuaderno ma – me – mi – mo – mu

Escribir una plana y repasarla en voz alta. Al terminar escribir el dictado con estas palabras en su cuaderno: amo, mío, mami y Mimi. Leerlas en voz alta con ayuda de un adulto.

Realizar la agenda u horario de clases con dibujos página 20 del libro lengua materna.

Matemáticas: Elaborar el dado con el material recortable que le proporcione, enseñárselo al niño para que lo conozca y hacer la actividad de la página 30 de matemáticas si no tiene fichas lo pueden hacer con semillas como frijoles, maíz, piedras etc. (Guardar el dado porque lo volverán a ocupar).

Miércoles 30

Lengua Materna: escribir en el cuaderno MA – ME – MI – MO – MU  

Escribir una plana y repasarla en voz alta. Al terminar escribir el dictado de estas palabras en su cuaderno: amo, mío, mami, Mimi, ama, Ema. Leerlas en voz alta con ayuda de un adulto.

Escribir en su cuaderno 5 palabras que empiecen con la letra de su nombre, después contestar la página del libro de Lengua materna pagina 21 menos lo de recortar.

Matemáticas: Escribir en el cuaderno los números del 1 al 15 y hacer una plana, revisar que escriba los números correctamente.

Conocimiento de medio: Preguntarle al niño cuales partes de su cuerpo conoce posteriormente contestar la página 21 del libro.

Jueves 1 de octubre

Lengua Materna: escribir en el cuaderno como se muestra:

Escribir una plana intercalando las silabas y repasarla en voz alta.

Al terminar escribir el dictado con estas palabras en su cuaderno: amo, mío, mami, Mimi, ama, Ema, mamá. Leerlas en voz alta con ayuda de un adulto.

Leer el cuento con ayuda de un adulto: Rafa el niño invisible, pagina 23, 24 y 25 de Lengua Materna.

Matemáticas: Realizar la actividad “La carrera de autos” del libro pagina 32 y 33.

Viernes 2

Lengua Materna: escribir en el cuaderno como se muestra:

Escribir una plana intercalando las silabas y repasarla en voz alta.

Al terminar escribir el dictado con estas palabras en su cuaderno: amo, mío, mami, Mimi, ama, Ema, mamá, mima, mía, mimo, Memo. Leerlas en voz alta con ayuda de un adulto.

Realizar la actividad de la pagina 26 y 27 del libro de lengua materna.

Matemáticas: Contestar las copias sumas de dados.

Conocimiento del medio: Preguntarle al niño como es: alto o bajo, delgado o llenito, piel blanca o morena y cuales son sus gustos. Después contestar las páginas 22 y 23 de su libro.

Lunes 5

Lengua Materna: escribir en el cuaderno como se muestra:

Escribir una plana intercalando las silabas y repasarla en voz alta.

Al terminar escribir la siguiente oración haciendo una plana y leer en voz alta: Memo ama a mamá.

Comentar con el niño para que sirven las reglas, decirle que nos ayudan a mantener el orden y a convivir con los demás. Escribir en su cuaderno un reglamento para su casa, por ejemplo: acomodar la cama, limpiar los zapatos, acomodar la ropa.

Matemáticas: Contestar la página 34 del libro, para contestar es necesario observar en que numero se encuentran los carritos y así determinar cuántos puntos debieron salir en el dado para llegar a ese número.

Conocimiento del medio: Contestar la copia de los sentimientos.

Martes 6

Lengua Materna: Contestar la copia #34 es importante que el alumno lea las palabras con ayuda de un adulto.

Escribir en el cuaderno un reglamento pequeño para el salón, se puede apoyar del libro de lengua materna pagina 29.

Matemáticas: Dibujar en su cuaderno 10 monedas de un peso, decirle al niño que esas monedas pueden cambiarla por una moneda de a $10 pesos. Es decir 10 monedas de $1 peso es igual a $10 pesos. Contestar la actividad de la copia las monedas.

Miércoles 7

Lengua Materna: Contestar la copia #35 es importante que el alumno lea las palabras con ayuda de un adulto.

Al terminar escribir la siguiente oración haciendo una plana y leer en voz alta: Ema mima a Mimi.

Leer en voz alta el texto El tigre y salta montes pagina 30 de lengua materna. Al terminar preguntarle al niño ¿Cómo se llamó el texto? ¿Quién se enojó y por qué? ¿Quién gano la pelea?

Matemáticas: Contestar la página #35 del libro.

Conocimiento del medio: Contestar la pagina 24 y 25 del libro.

Jueves 8

Lengua Materna: Contestar la copia “A buscar silabas” es importante que el alumno lea las silabas al contestar.

Dibujar tres cosas que comiencen con la letra “m” en la página 31 del libro de lengua materna después escribir sus nombres en el cuaderno.

Matemáticas: Contestar la actividad “Las estampitas” pagina 37. En esta actividad Cada niño quiere tener 15 estampitas el niño debe calcular cuantas le faltan a cada uno.

Viernes 9

Escribir en su cuaderno las siguientes oraciones: Memo ama a mama – Ema mima a Mimi – Mama ama a Memo. Repasarlas y leerlas hasta que lo pueda leer solo.

Dibujar una ballena en su cuaderno y preguntarle que sabe de ese animal. Por ejemplo ¿Dónde vive? ¿Qué come? ¿Cómo nace? ¿Es pequeño o grande?

Matemáticas: Resolver la actividad de la copia “una visita por el pueblo” y después la pagina 39 del libro.

Conocimiento del medio: Comentar con el niño que el acta de nacimiento es un documento muy importante donde vienen datos de su persona, su nombre, apellido y los datos de sus papas y que sirve para identificarse como ciudadano. Contestar la actividad del libro pagina 26 y 27.

Día

Actividades

LUNES

28 de septiembre

Lengua Materna:  Observar el horario de clases y contestar la actividad 4 del libro.

Matemáticas: Escribir en su cuaderno la siguiente serie y hacer una plana: 10 – 20 – 30 – 40 – 50 – 60 – 70 – 80 – 90 – 100.

Conocimiento del medio: Contestar la pagina 17 y 18 del libro.

Martes 29

Lengua Materna: Hacer un dictado de 5 oraciones a su gusto en su cuaderno.

Después comentar con el niño que en una biblioteca hay libros de diferentes tipos: cuentos, enciclopedias, notas informativas, revistas, etc. Contestar la actividad 5 del libro pagina 17 y 18.

Matemáticas: dibujar 10 bolsas con 10 naranjas cada una en su cuaderno. Al terminar preguntarle al alumno ¿Cuántas naranjas tiene cada bolsa? ¿Cuántas bolsas son? ¿Si cuenta de 10 en 10 podemos saber cuántas naranjas hay en total? Escribir con numero cuantas naranjas son en total.

Miércoles 30

Lengua Materna: Leer la canción de la pagina 24 “Caballito blanco”, posteriormente contestar la pagina 19 y 20 del libro.

Matemáticas: Con apoyo de la copia ¿hay 100 manzanas en la bolsa? Contestar la pagina 16 de su libro.

Conocimiento del medio: Para contestar esta actividad se necesitará la cartilla de vacunación del alumno, enseñársela y decirle al alumno que es muy importante para tener un control de las vacunas, también comentarle que las vacunas ayudan a prevenir muchas enfermedades. Contestar la página 19 del libro.

Jueves 1 de octubre

Lengua Materna: Hacer un dictado de 5 oraciones a su gusto en su cuaderno.

Comentar con el niño para que sirven las reglas, decirle que nos ayudan a mantener el orden y a convivir con los demás. Escribir en su cuaderno un reglamento para su casa, por ejemplo: acomodar la cama, limpiar los zapatos, acomodar la ropa.

Matemáticas: Escribir y contestar en su cuaderno el siguiente problema:  María vende limones en bolsas, cada bolsa tiene 10 limones. Si Juana le compra 3 bolsas ¿Cuántos limones le tiene que entregar? Hacer el dibujo de las bolsas.

Viernes 2

Lengua Materna: Comentarle al niño que así como pueden haber reglas en casa, debe haber en la escuela, como por ejemplo en el salón de clases y en la biblioteca. Contestas la Actividad 6 del libro pagina 21 y 22.

Matemáticas: contestar la página 17 del libro.

Conocimiento del medio: Leer observar y contestar la pagina 22 y 23 del libro.

Lunes 5

Lengua Materna: Comentar con el niño que al momento de ir a una Biblioteca y al llevarse un libro a su casa necesita utilizar una credencial. Realizar la actividad 7 de la pagina 22 y 23 del libro. Para hacer la credencial apoyarse de la copia “Credencial de la biblioteca”.

Matemáticas: Resolver la siguiente actividad en su cuaderno:

Ejemplo= 10+10+10 = 30

10+10+10+10=

10+10=

10+10+10+10+10+10=

10+10+10+10+10=

10+10+10+10+10+10+10=

Conocimiento del medio: Meter a una caja o bolsa oscura diferentes objetos. Después sin ver pedirle al alumno que meta la mano y toque lo que hay. Contestar la página 24 y 25 del libro.

Ejemplo:

Martes 6

Lengua Materna: Hacer un dictado de 5 oraciones a su gusto en su cuaderno.

Pedir al niño que observe la pagina 26 de su libro después contestar las preguntas en su cuaderno. Comentar al niño que la acumulación de basura ocasiona malos olores, contaminación, se ve sucio el lugar, mala higiene, etc. Contestar con esta información la pagina 27 del libro.

Matemáticas: Resolver la siguiente actividad en su cuaderno:

Ejemplo: 20 = 10 +10

30 =

80 =

50 =

40 =

100 =

Miércoles 7

Lengua Materna: Leer el texto de la pagina 28 “Basura que se va y basura que se queda” y contestar estas preguntas en su cuaderno: ¿A qué se le llaman desechos orgánicos? ¿A que se le llaman desechos inorgánicos?

Matemáticas: Contestar la pagina 19 de del libro.

Conocimiento del medio: contestar las siguientes preguntas en su cuaderno ¿Para que nos sirve el sentido de la vista? ¿para que nos sirve el sentido del tacto? Es necesario comentar al niño que el sentido de la vista nos sirve para ver todo lo que nos rodea y el sentido del tacto sirve para sentir las cosas, si es duro, aguado, roñoso, rasposo etc. Contestar la pagina 26 y 27 del libro.

Jueves 8

Lengua Materna: Leer la pagina 29 del libro y entender los conceptos de reducir, reciclar y reutilizar. Posteriormente contestar el cuadro “Lo que ya sabía, lo que aprendí y lo que no encontré” pagina 30.

Matemáticas: Cortar las monedas de $1 y de $10 de las copias. Posteriormente le dará todas las monedas de 1 peso y decirle su valor. Pedirle al niño que cambie esas monedas por monedas de $10 pesos. La Actividad será que el niño le cambie las monedas de $1 a usted por las de  $10 .  Es decir, él le dará 10 monedas de $1 y usted le dará una $10 hasta que ya no tenga monedas. Al terminar Guardar el material porque lo volverán a ocupar.

Viernes 9

Lengua Materna: Comentar con el niño los siguientes significados:

Reducir: consumir en menos cantidad algún producto o cosa que contamine al medio ambiente.

Reciclar: procesar algún material o producto para hacer o fabricar un objeto nuevo.  

Reutilizar: volver a ocupar algún material, cosa, o producto. Darle un segundo uso como la ropa o zapatos que ya no le quedan y la regalan a otro niño.

Con la información anterior contestar la pagina 31 y 32 del libro de lengua materna.

Matemáticas: Contestar la pagina 20 y 21 del libro de matemáticas.

Conocimiento del medio: Contestar la pagina 28 y 29 del libro.