Planeacion oficio y profesión, clase virtual

HORA

LUNES

MARTES

MIERCOLES

JUEVES

VIERNES

9:00 – 9:10 hrs

• Trabajo en la normal

• Saludo

• Reunión en el jardín

9:10 – 10:00 hrs

• Inicio de la secuencia didáctica “El oficio y la profesión”

• Inicio de la secuencia didáctica “¿Qué me gustaría ser de grande?”

• Inicio de la secuencia didáctica “¿Que hacen y donde los encontramos?”

10:00 - 11:00 hrs

• Desarrollo de la secuencia didáctica “El oficio y la profesión”

• Desarrollo de la secuencia didáctica “¿Qué me gustaría ser de grande?”

• Desarrollo de la secuencia didáctica “¿Que hacen y donde los encontramos?”

11:00 - 12:00 hrs

• Cierre de la secuencia didáctica “El oficio y la profesión”

• Cierre de la secuencia didáctica “¿Qué me gustaría ser de grande?”

• Cierre de la secuencia didáctica “¿Que hacen y donde los encontramos?”

SECUENCIA DIDÁCTICA “El oficio y la profesión”

Plantel educativo: “Juana C. Romero”

Nivel Educativo: Preescolar

Grado y Grupo: 3° A

Fecha: martes 25 de abril 2023

Campo formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social

Aprendizaje esperado:

• Conoce en qué consisten las actividades productivas de su familia y su aporte a la localidad.

Organizador curricular 1:

• Cultura y vida social

Organizador curricular 2:

• Interacciones con el entorno social

Momentos de la secuencia didáctica

Inicio:

• Pase de lista
• Canción de saludo
• Fecha de hoy
• Se iniciará preguntando: ¿Saben que es un oficio? ¿Y una profesión? Después de escuchar sus respuestas se proyectará el video “OFICIOS Y PROFESIONES PARA NIÑOS”

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• Al finalizar el video se les preguntará sobre la diferencia entre un oficio y una profesión, escucharemos sus respuestas y para reforzar se mostrará el video “Profesiones y oficios para niños ¿Qué quieres ser cuando seas grande?”

Espacio: Clase en línea

Materiales: Presentación en PowerPoint para poner la fecha, videos

Desarrollo

•  Se les dará la indicación de que le pregunten a sus papás a que se dedican, y en su libreta dibujarán que hacen, que material utilizan para trabajar, y escribirán si es un oficio o una profesión
• Conforme vayan terminando explicaran su trabajo

Espacio: Clase en línea

Materiales: libreta

Cierre:

• Se explicará la tarea
• Despedida

Espacio: Clase en línea

Materiales:

OBSERVACIONES:

PENDIENTES:

SECUENCIA DIDÁCTICA “¿Quién? ¿Dónde? Y ¿Qué?”

Plantel educativo: “Juana C. Romero”

Nivel Educativo: Preescolar

Grado y Grupo: 3° A

Fecha: miércoles 26 de abril 2023

Campo formativo: Exploración y comprensión del mundo natural y social

Aprendizaje esperado:

• Conoce en qué consisten las actividades productivas de su familia y su aporte a la localidad.
• Explica los beneficios de los servicios con que se cuenta en su localidad.

Organizador curricular 1:

• Cultura y vida social

Organizador curricular 2:

• Interacciones con el entorno social

Momentos de la secuencia didáctica

Inicio:

• Saludo
• Pase de lista
• Fecha de hoy
• Se iniciará recordando lo que vimos la clase anterior, se les preguntará la diferencia entre oficio y profesión.
• Se proyectará el video “Ayudantes de la comunidad para niños” para reforzar lo visto anteriormente

• Comentaremos lo visto en el video

Espacio: Clase en línea

Materiales: Presentación en PowerPoint para poner la fecha

Desarrollo

• Se proyecto un juego en el cual los niños indicaban a la educadora las respuestas correctas

https://www.cokitos.com/quiz-de-profesiones/play/

• Posteriormente se presentará un cuadro en PowerPoint en el que se observarán imágenes de diferente oficios y profesiones, en las siguientes columnas los niños deberán dibujar que hacen, y donde podemos encontrar a las personas de estos oficios o profesiones.

Espacio: Clase en línea

Materiales:

Cierre:

•  Se trabajará con las palabras de la semana}
• Despedida

Espacio: Clase en línea

OBSERVACIONES:

PENDIENTES: