Síntesis de los temas tratados en el desarrollo del Primer Encuentro Circuital de Consejos Educativos

Municipio: Guanare

Fecha: 3 y 4 -4-18.

N° Circuitos Participantes: 1,2,3,5

N° de Instituciones Participantes:15

N° de Centros Educativos Participantes:15

N° de Consejos Comunales Participantes:0

N° de Docentes Participantes:9

N° de MBF Participantes:15

N° de  OBE Participantes:0

N° de Directores Participantes:6

N° de Estudiantes Participantes:0

N° de Obreros Participantes:3

N° de Consejos Educativos Participantes:0

N° de Movimientos Sociales Participantes:0

N° de FEVEN Participantes:0

N° de Madres Cocineras Participantes:20

N° de Supervisores Circuitales Participantes:3

N° de Administrativos Participantes:0

N° de Colectivo de Investigación  Participantes:8

N° de  Participantes totales :60

Sede del Primer Encuentro Circuital de Consejos Educativos:

Escuela Bolivariana Ciudad De Guanare

Síntesis de los temas tratados en el desarrollo del Primer Encuentro Circuital de Consejos Educativos

Importancia del Consejo Estudiantiles:

 ¿Cuáles han sido los espacios de participación de los consejos Estudiantiles y en el marco de ellos, cuáles han sido sus avances y alcances obtenidos dentro de la Institución Educativa y Comunidad?

R= los espacios son culturales, deportivos, manos a la siembra, salud y gestión Educativa, por otra parte los alcances son la participación en forma protagónica ejerciendo sus derechos  y deberes, cooperar en los proyectos Educativos – Comunitario, que los voceros organicen actividades donde se promuevan la participación de todo el consejo Educativo, resolver y minimizar los conflictos que exista entre la Escuela y comunidad.

¿Cuáles serian las estrategias y acciones para la activación del consejo Estudiantil y los  Estudiantes, para la articulación y activación  de las organizaciones comunitarias, movimientos sociales y populares en pro de fomentar la participación activa en la construcción de planes y proyectos dentro del circuito?

R= podemos decir que se debería realizar una asamblea para elegir a los voceros de cada comité de los consejos Educativos, cabe señalar que en algunas Instituciones no se están cumpliendo con los consejos estudiantiles.

Previamente se debe realizar jornada de formación y capacitación dirigida a los Estudiantes en cuanto a la importancia del Consejo Estudiantil, así mismo realizar mesa de trabajo con Estudiantes, madres, padres y representantes consejos comunales, organización comunitarias para diagnosticar las necesidades de la Institución y promover acciones para solventar dicha necesidad.

Participación activa y protagónica de los consejos Educativos.

En el marco de la participación  activa y protagónica  de los consejos Educativos, que acciones ajustadas a nuestras funciones dentro del mismo permite generar transformaciones de la realidad de la Escuela, la comunidad y el circuito, asumiendo que la organización y formación es la columna vertebral para elevar la conciencia colectiva.

R= Se ha logrado una participación  a través de los movimientos ambientales, ecológicos, culturales, poniendo en práctica los valores éticos y realce de nuestro acervo cultural que nos identifica en determinados espacios y consolidarnos en una Educación efectiva y eficaz, logrando así una integración plena Escuela-Comunidad y familia, permitiendo un trabajo mancomunado realzando el valor del respeto; y así construir al cooperativismo logrando espacios de justicia y equidad social.

En vista de la necesidad de incrementar la participación de los voceros y voceras del consejo Educativo y consejo Estudiantil se considera aportar, valorar. ¿Qué estrategias se pueden utilizar para tal fin y que decisiones se deben tomar para recuperar los conflictos? que aparezcan las necesidades, acomodar, reparaciones, producción en beneficios de todos y todas dentro del circuito.

Asimismo se debe diseñar planes de acción donde se reflejan actividades recreativas y de formación, la participación de todo ente y organizaciones que hacen vida en las instituciones para promover su activación, motivación y reflexión.

En vista de la necesidad de incrementar la participación de los voceros y voceras del consejo Educativo y los consejos Estudiantiles se considera oportuno valar que estrategias se pueden utilizar para tal fin y que decisiones se deben tomar para superar los conflictos que aparezcan las necesidades, acomodos, reparaciones, producción en beneficios de todas y todos dentro del circuito.¿ Cuales serian las estrategias y acciones para la activación y activación de las organizaciones comunitarias, movimientos sociales y populares en pro de fomentar la participación activa en la construcción de planes y proyectos dentro del circuito?

1. Organización: buena organización comunitaria, educativa entre los entes competentes
2. Planificación: de planes, proyectos y programas Educativos más resaltantes en pro de una mejor calidad Educativa.
3. Dirección: direccionar matas y objetivos propuestos a través de los consejos Educativos circuitales con la finalidad de canalizar los planes u objetivos propuestos.
4. Supervisión: de todos los procesos para obtener una mejor eficacia y eficiencia en la consolidación de todos los planes propuestos.
5. Valorar un reglamento interno de compromiso con rango de ley.
6. Que cada vocero se le asigne una misión a ejecutar donde se evaluara el resultado final.

Es importante mencionar que para aplicar todas las estrategias anteriormente descritas se deben desarrollar acciones en pro del bienestar educativo.

Comunidad Educativa productiva.

¿Qué decisiones y acciones a nivel circuital se deben realizar para superar el trabajo individualista (Institución)?

R= planificar y organizar en conjunto actividades a nivel circuital (plan de trabajo) que superen el trabajo en individualizado.

 ¿Qué planes y proyectos se han ejecutado y cuales se realizaran donde el circuito con relación al espacio productivo, educativo, desde la auto sustentabilidad recuperando la vocación productiva ancestral?

R=hasta el momentos no se ha desarrollado a nivel circutal, ningún plan y proyecto, sin embargo se han desarrollado intercambio de saberes y sabores con relación a los conucos Escolares Institucionales.

¿Qué decisiones y acciones a nivel circutal se deben realizar para superar el trabajo individualista ( como institución Educativa) , en relación a las diferentes acciones situaciones valoradas según los temas organizativos, formativo, educativos culturales, comunitarios, productivos entre otros.

R=en cuanto a las decisiones y acciones a nivel circuital, primero se debe realizar un encuentro circuital de los consejos Educativo para conocer los participantes del consejo para realizar una planificación basada desde la necesidad y realidad de cada Institución, para poder solventar las necesidades de cada Institución y así diseñar acciones que permitan la transformación y productividad deseada, proporcionando y atacando las necesidades primordiales generadas a través del conocimiento del contexto territorial, tomando en cuenta  todos los ámbitos para una producción integral, para tener un resultado satisfactorios se desarrollaran, talleres, formativos, intercambios de saberes y experiencias, practicas en el terreno de producción, conversatorio, mesas de trabajo.

¿Qué decisiones y acciones a nivel circuital se debe realizar para superar el trabajo individualista?

R=durante largo tiempo se ha venido tomando ciertas decisiones individuales que han llevado al fracaso de estos proyectos planteados por la diferentes instituciones que cuentan con los medios para llevar a cabo la siembra, sin tomar en cuenta la gran importancia que tiene estas en el que hacer formando el individuo, ya que el futuro de nuestro país depende de la productividad de la conciencia del sentido de pertenencia  de nuestras tierras fértil.

¿Qué planes y proyectos se han ejecutado y cuales se realizaran desde el circuito Educativo con relación a los espacios productivos, desde la auto sustentabilidad, recuperando la vocación productiva ancestral?

R= realizar mesas de trabajos donde se concrete el proyecto realizado, tomando en cuenta la disponibilidad del espacio productivo y las fortalezas existentes dentro de la comunidad.

Analizar las fortalezas existentes dentro del circuito para conseguir los recursos que permitan consolidar el proyecto planificado.

Se deben asignar responsabilidades y delegar funciones a cada miembro de la comunidad Educativa para que cada uno de ellos aprenda a trabajar mancomunadamente y así lograr un trabajo eficiente para el provecho y bienestar de todos.

¿Qué planes y proyectos se han ejecutado y cuales se realizaran desde el circuito Educativo con relación a los espacios productivos desde la auto sustentabilidad recuperando la vocación productiva ancestral?

R= afianzar y minimizar los problemas que tengan los circuito involucrados a todos los integrantes a través de encuentros de experiencias y saberes entre las Escuela de cada circuito.

Propiciar el trabajo colectivo entre la comunidad y la Institución Educativa dando a conocer los saberes de los libros vivientes que se encuentren en dicha comunidad para la realización de huertos viveros, canteros o trojas tomando en cuenta los espacios que se encuentran dentro de la Institución

Compromisos de acción del Primer Encuentro Circuital de Consejos Educativos

surgidos a partir de la socialización de las temáticas abordadas

Plan de trabajo.

Objetivo general: dirigidas a sus integrantes, como estrategias para mejorar el funcionamiento de las Instituciones Educativa pertenecientes a dichos circuito, durante el año Escolar 2017-2018.

Circuito Nº1

Circuito Nº2

Nota: se deben hacer curso de carpintería, herrería, albañilería, electricidad para el personal obrero y voceros de cada circuito, solo así contara con personal para solucionar problemas.

Circuito Nº3

Plan de acción estratégico de los consejos Estudiantiles para la participación activa en los planes y proyecto.

Circuito Nº5

Objetivo General: proponer la participación de los consejos Educativo en la diferente centro Educativo.