Teorías Cognitivas y Educación

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Alumna: Diana Itzamar Hidalgo Velázquez

Matricula: 178375

Grupo: E138

Nombre de la materia: Teorías Cognitivas y Educación

Nombre del Maestro: Ana Lissette Vargas Saucedo

Actividad 1. Autores y Conceptos.

Santiago Papasquiaro, Dgo a 13-Abril-2023

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Conclusión

En conclusión, considero que las ciencias cognitivas son una herramienta valiosa para comprender el proceso de enseñanza-aprendizaje y mejorar la educación en todos los niveles. Más allá de ofrecer un conjunto de pasos para lograr el éxito educativo, las ciencias cognitivas nos brindan herramientas para reflexionar sobre la educación y establecer conexiones entre diversas disciplinas, incluyendo la psicología, las neurociencias y las ciencias sociales.

Es esencial que comprendamos el aprendizaje humano para optimizar el proceso educativo y garantizar que los estudiantes alcancen su máximo potencial. Por lo tanto, considero que las ciencias cognitivas son fundamentales para el avance y la mejora de la educación en nuestra sociedad.

Por último, me gustaría compartir un ejemplo personal relacionado con la aplicación de teorías cognitivas en la educación. Cuando yo era estudiante, el método de evaluación se centraba en las competencias, enfatizando la aplicación práctica de lo aprendido en el campo. En mi opinión, los profesores aplicaban adecuadamente las teorías cognitivas para evaluar nuestro aprendizaje y desarrollo de habilidades.

Referencias bibliográficas:

Fierro, (2011), El desarrollo conceptual de la ciencia cognitiva. Parte I. Recuperado de:

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