Trabajao final didáctica - tramo pedagógico

Carrera: Tramo de Formación Pedagógica

Campo: de la Fundamentación Espacio curricular:

Didáctica

Docente Titular de la cátedra: Prof. Lic. Elena Luchetti

Docente auxiliar: María Eva Labati

Alumna: Natalia Noemi Piperata

Año Cursada: 5ta noviembre de 2022

TRABAJO PRÁCTICO DE ACREDITACIÓN FINAL:

1.- Consulte el Diseño curricular de la materia, taller, observatorio, laboratorio, seminario, etc. en el que aspire a desempeñarse.

* La materia elegida es Formación Ética y Ciudadana, en el nivel secundario

2.- Seleccione un recorte de contenidos (Eje 2).

* El contenido será: La persona, sujeto moral y de derecho. Análisis de la concepción antropológica que sustenta la Ley de Educación Nacional. La persona, sujeto de derecho. La construcción de la conciencia democrática. Declaración Universal de los Derechos Humanos.

3.- Organícelos bajo el modo de intervención secuencia didáctica, que incluya el material que entregará a sus alumnos a modo de guía de trabajo. La secuencia puede centrarse en una página web.

* Los objetivos serán que los alumnos puedan reconocer el ámbito de lo ético y de la vida moral; Comprender que el sujeto de la educación es una persona con derechos inalienables y universales; profundizar el conocimiento teórico normativo necesario; Comprometerse con un estilo de convivencia democrático y pluralista atendiendo a la diversidad; Elucidar conflictos de valores referidos a cuestiones socialmente controvertidas; Reconocer la presencia de contenidos de formación ética y ciudadana en el desarrollo de contenidos de otras áreas.

La clase se dictara de forma didáctica, como docente partiré por brindarles los conceptos básicos, para que los alumnos puedan expresar sus opiniones y de ahí poder debatir respecto de los conceptos y formar los propios.

Se les pedirá a los alumnos que armen grupos de cuatro personas debiendo realizar las siguientes consignas:

1. Buscar información para complementar lo visto en clase;
2. Debatir acerca de los conceptos brindados por la docente y el material que obtuvieron, redactando opinión personal por cada integrante y una grupal;
3. Relación entre las normas de convivencia entre los ciudadanos, la moral, sujetos de derecho y Derechos Humanos.
4. Realizar, a elección, láminas, cuadros, mapas conceptuales, y exponer sobre todo lo trabajado en modo grupal.

Para la evaluación se tendrá en cuenta el trabajo individual y grupal, la participación de debates centrados en la lectura previa de la bibliografía, capacidad de revisión y reflexión crítica sobre las ideas previas, la bibliografía otorgada y los lineamientos ofrecidos en clase, comprensión y exposición de los contenidos y argumentos.

...