Actividad 10: Comunicación interpersonal
Enviado por Osvaldo Mata • 27 de Octubre de 2016 • Ensayos • 1.167 Palabras (5 Páginas) • 310 Visitas
Nombre: José Osvaldo Mata Castillo | Matrícula: AL02826873 |
Nombre del curso: Seminario de habilidades verbales II | Nombre del profesor: Tana María Guadalupe Lozano Vilano |
Módulo: Módulo II: Habilidades para la comunicación oral y no verbal. | Actividad: Actividad 10: Comunicación interpersonal |
Fecha: 24 de octubre de 2016 | |
Bibliografía: |
Tema 10. Comunicación interpersonal
Actividad 10: Estrategia para las relaciones interpersonales
Instrucciones:
- Observa a un amigo o familiar.
- Identifica las características de su comunicación interpersonal.
- Menciona cuál es el nivel de interacción de su comunicación.
- Realiza un análisis sobre su manera de comunicarse y señala qué tipo de mensaje está transmitiendo.
- Identifica posibles errores y fortalezas en su comunicación y propón una estrategia que contribuya a mejorar sus relaciones interpersonales.
- Detalla cómo impactaría su comunicación y llevara a cabo tu estrategia.
- Integra la información en mínimo dos cuartillas.
- Concluye con una reflexión sobre la importancia y la relación de la comunicación no verbal y verbal.
Nota: Para practicar más, te recomendamos realizar los ejercicios que se encuentran en la sección "Ejercicio" de este tema.
Entregable(s): Documento que integre las características encontradas, los niveles de interacción, el análisis de la comunicación interpersonal, la estrategia para mejorar la comunicación y la reflexión personal.
El día de hoy observé a mi padre platicando con mi madre, sobre un tema relacionado a la salud de un familiar cercano. Durante su conversación pude notar que en su comunicación interpersonal se cumplen todas las características de la misma, diádica porque fue entre dos personas, espontanea por la confianza entre ellos, variable por el contexto de la conversación, única porque cada mensaje fue único y dinámico por su intercambio de ideas en el tema.
Clase de interacción.
La clase de interacción entre ellos fue simétrica, ya que ambos tenían el mismo conocimiento de la situación e intercambiaban sus puntos de vista sobre la salud de nuestro familiar, ambos con la misma autoridad en la situación y bajo las mismas condiciones.
Nivel de interacción.
Su nivel de relación interpersonal es cercano, ya que mi padre, hermano del familiar, estaba compartiendo con mi madre la situación extrema por la que estaba pasando al haber ido a visitar a nuestro familiar enfermo y contarle lo que él le había contado, había sucedido en realidad. La distancia entre ellos al momento de comunicar el mensaje era personal entre .5 y 1.2 metros. (Hall, 1996, citado por McEntee, 2004)
Tipo de mensaje.
Mientras mi padre hablaba, su forma de comunicarse parecía alterado, porque no modulaba su tono de voz y hacía muchos ademanes con las manos, pero al llevar sus manos a la cabeza con frecuencia, se podía notar su preocupación, por lo que puedo definir que el tipo de mensaje que fue transmitido de mi padre a mi madre, fue un mensaje emocional.
Lo considero un mensaje emocional porque fuera de saber lo que está sucediendo, él le estaba compartiendo como se sentía de estar en esa situación y de ver a nuestro familiar en esas condiciones.
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