MODULO 1 Actividad 10

Módulo: I

Actividad: 10

Nombre de la actividad: Vinculación de las competencias genéricas con el contexto y la problemática social de los estudiantes en la Educación Media Superior

Propósito: Reflexiona cómo las competencias genéricas y docentes contribuyen a mejorar la calidad de vida de los estudiantes, para alcanzar el perfil de egreso.

Instructor: Dr. Francisco Javier Othón Pérez Torres

Fecha: 9 de diciembre del 2013

Participante: Adriana Valtierra Zamudio

Módulo:

Actividad: 10

Nombre de la actividad:

Propósito:

Instructor:

Docente/estudiante:

Fecha:

Características/ Problemáticas

De mis estudiantes

Competencias Genéricas 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 3. Elige y practica estilos de vida saludables. 4. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados. 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 7. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida. 8. Participa y colabora de manera efectiva en equipos diversos. 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. 11. Contribuye al desarrollo sustentable de manera crítica, con acciones responsables.

1.-Autoestima X X

X X X X X X X X

2.-Falta de Interés X X X X X X X X X X

3.-Contexto Familiar X X X X X X X X X

4.-Alcoholismo y Drogadicción X X X X X X X X X X

5.-Sexualidad X X X X X X X X

Actividad: 10

Nombre de la actividad:

Propósito:

Instructor:

Docente/estudiante:

Fecha:

Competencias Docentes y

atributos

Problemática de mis estudiantes 1.- AUTOESTIMA 2.- FALTA DE INTERES 3.- CONTEXTO FAMILIAR 4.- ALCOHOLISMO Y DROGADICCION 5.- SEXUALIDAD

1.- Organiza su formación continua a lo largo de su trayectoria profesional.

1. 1 Reflexiona e investiga sobre la enseñanza y sus propios procesos de construcción del conocimiento. X X X X X

1. 2 Incorpora nuevos conocimientos y experiencias al acervo con el que cuenta y los traduce en estrategias de enseñanza y de aprendizaje. X X X X X

1. 3 Se evalúa para mejorar su proceso de construcción del conocimiento y adquisición de competencias, y cuenta con una disposición favorable para la evaluación docente y de pares. X X

1. 4 Aprende de las experiencias de otros docentes y participa en la conformación y mejoramiento de su comunidad académica. X X X X

1. 5 Se mantiene actualizado en el uso de la tecnología de la información y la comunicación. X X X X X

1. 6 Se actualiza en el uso de una segunda lengua. X X

2.-Domina y estructura los saberes para facilitar experiencias de aprendizaje significativo.

2. 1 Argumenta la naturaleza, los métodos y la consistencia lógica de los saberes que imparte. X X X X X

2. 2 Explicita la relación de distintos saberes disciplinares con su práctica docente y los procesos de aprendizaje de los estudiantes. X X X X X

2. 3 Valora y explicita los vínculos entre los conocimientos previamente adquiridos por los estudiantes, los que se desarrollan en su curso y aquellos otros que conforman un plan de estudios. X X X X X

3.- Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios.

3. 1 Identifica los conocimientos previos y necesidades de formación de los estudiantes, y desarrolla estrategias para avanzar a partir de ellas. X X X X X

3. 2 Diseña planes de trabajo basados en proyectos e investigaciones disciplinarios e interdisciplinarios orientados al desarrollo de competencias. X X X X X

3. 3 Diseña y utiliza en el salón de clases materiales apropiados para el desarrollo de competencias. X X X X X

3. 4 Contextualiza los contenidos de un plan de estudios en la vida cotidiana de los estudiantes y la realidad social

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