Actividad Final Organizacion Grupaql

ACTIVIDAD FINAL

Organización grupal:

• Las actividades serán de forma grupal al inicio, después individual para los escritos y se formaran equipos para compartir sus productos.

Tiempos asignados:

• Una hora y media.

Organización física del salón:

• En filas y después mover las bancas para formar los equipos.

Estrategias para tener en cuenta:

• Hacer actividades de pre-durante y pos- lectura (anticipar - predecir - inferir a partir del título del texto, de la tapa, de las imágenes o de la lectura de uno de los párrafos finales)

• Descubrir dificultades de comprensión mientras transcurre el proceso de enseñanza aprendizaje.

• Dar sentido y contexto al acto de leer y escribir.

• Respetar gustos y preferencias.

• Permitir el intercambio oral de interpretaciones.

Sugerencia de actividades:

• Seleccionar un texto que les agrade para contar el contenido al resto de los compañeros.

• Diariamente (10 o 15 minutos) realizar la lectura de una novela (“Escucho por placer”) lectura realizada por el docente, para estimular el placer y despertar el interés por la lectura.

• Comentar su contenido de forma grupal.

• Establecer similitudes y diferencias.

• Confeccionar dibujos, resúmenes, cambios de personajes, de finales.

• Dramatizar distintas escenas.

• Argumentar distintas posturas de determinados personajes.

Evaluación:

• Cualitativa y constante, durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, a partir de la observación directa, permanente y reflexiva.

Desarrolle una situación del salón de clases en la que se integren actividades de lectura, escritura y lengua oral.

Uno de los propósitos principales en la educación básica es propiciar el desarrollo de las capacidades de comunicación de los niños en los distintos usos de la lengua hablada y escrita, de la misma manera que conozcan las reglas y normas del uso de la lengua, comprendan su sentido y las apliquen como un recurso

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