Actividades con los alumnos
Enviado por Melissa1828 • 18 de Octubre de 2015 • Apuntes • 1.030 Palabras (5 Páginas) • 183 Visitas
DIARIO DE CAMPO
La observación se realizó a la Profesora Natividad Aguilar Aguilar con la asignatura de Español en el 3ro. Grado grupo “D”; De la semana del 24 al 28 de Noviembre de 2014.
Día 1. La profesora comenzó con el pase de lista al terminar dio las instrucciones de la clase a los alumnos, actividad 1 elaborar un mapa conceptual por equipo de ocho integrantes, cada equipo realizara un mapa conceptual sobre los temas que se han ido viendo durante los dos bimestres.
En equipos están integrados, algunos alumnos están leyendo, trabajando y formulando como van a realizar el mapa conceptual.
Varios alumnos preguntan a la maestra como se va a hacer el cuadro sinóptico, la maestra les dice que no es un cuadro sinóptico si no un mapa conceptual.
Los alumnos preguntan a la profesora qué diferencia hay entre un mapa conceptual y un cuadro sinóptico.
La profesora en voz alta responde que existen muchas similitudes, ya que ambas son estrategias de enseñanza y aprendizaje, destinadas a estructurar y sintetizar contenidos a modo de esquema, el mapa conceptual es una técnica más moderna, novedosa y que requiere de mayor esfuerzo y concentración.
El mapa conceptual la relación entre conceptos es más estrecha, pues debe estar explicitada mediante palabras, que vinculan las ideas principales con las accesorias, y a su vez éstas entre sí.
El cuadro sinóptico también exige reflexión para jerarquizar las ideas y relacionarlas, pero en este caso, además, se pide unirlas a través de conceptos que les sirvan de enlace.
La maestra se levanta del escritorio y va a revisar cómo están trabajando los equipos.
La maestra pide a todos los alumnos se pongan a trabajar y dejen de jugar que al finalizar la clase pedirá en hoja limpia con el nombre de todos los integrantes del equipo el trabajo que hicieron durante la clase.
Josías propone que se lo entreguen mañana pero la maestra no accede y les dice que es para hoy.
La mayoría de los alumnos están de acuerdo con Josías mientras que la maestra vuelve a decir que es para hoy.
El equipo de Fernanda está trabajando muy bien, mientras que el de Valentina está echando mucho relajo, el de Vera está concentrado.
Al finalizar la clase la maestra pide a los representantes de equipos hagan pasar la hoja con el trabajo. .
Día 2. Antes de entrar la maestra, los alumnos ya están dentro del salón de clases les pregunte porque esto a lo que ellos respondieron que después de que ella entra todos tienen retardo.
La maestra entro al salón dejo sus cosas, pidió guarden silencio, e inicio con el pase de lista informo cuantas faltas y retardos tienen hasta hoy cada uno de los alumnos y les aviso de cómo habían salido en el trabajo de ayer sobre cómo realizar un mapa conceptual.
Josías un alumno de dieces, le dice a la maestra que porque no trabajan ya de manera individual porque no quería salir afectado en su materia porque los demás no le echaran ganas, la maestra le responde que es un reto para él, que sus compañeritos puedan trabajar al ritmo suyo.
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