COMPRENSIÓN LECTORA . MODO DE ORGANIZACIÓN TEXTUAL Y SU INTENCIÓN COMUNICATIVA

COMPRENSIÓN LECTORA

Todo el tiempo leemos, es parte de la comunicación y la interacción con el medio que nos rodea, pero no todo acto lector sucede a comprensión.

Cuando se inicia un proceso de lectura con un propósito determinado, se ponen en juego ciertas habilidades para poder interactuar con el material escrito, que tienen que ver con actividades cognitivas o procesos del pensamiento.

¿Para qué leemos?

El comunicarnos implica leer, no sólo en la escuela, leemos para trabajar, para interactuar en la sociedad. Sin embargo, sólo podemos calificarnos como lectores funcionales, es decir, utilizamos los textos para un fin específico y no reparamos en lo trascendente que puede ser adquirir la cultura de leer, potenciar nuestras habilidades y competencias.

Nuestra lectura es de tipo mecánica, silábica y fonética, es decir, aprendimos a formar palabras, oraciones, frases e ideas después de aprender a reconocer letras y sonidos; es por ello que no entendemos nada cuando leemos un texto, entonces, ¿qué es la comprensión lectora?

La importancia de comprender lo que se lee radica en que forma parte de nuestra cultura. No sólo se lee para un examen en la escuela, sino que en nuestra vida diaria leemos desde una noticia en el periódico, una obra literaria, hasta libros o revistas de divulgación científica.

Es por ello importante analizar los tipos de texto.

¿Qué es un texto?

Según el Dr. Rodrigo Muiños Gual desde el punto de vista semiótico, “es una unidad de lenguaje con significación completa”. Tiene características propias y la función para la que fue creado por ello hay textos que informan, educan, instruyen sobre un procedimiento, nos divierten o nos persuaden para realizar algo.

MODO DE ORGANIZACIÓN TEXTUAL Y SU INTENCIÓN COMUNICATIVA

La manera en que un texto está estructurado y diseñado es importante conocerlo; lo que es también la forma en que cada texto organiza la información para que a partir de todos sus elementos y características cumpla la función para el que fue creado:

 Su forma – o modo de organización del texto: párrafo o verso.

 Su intención comunicativa- o nos transmite a través de representar conceptualmente la realidad y utilizar eficazmente su modo de organización textual: información, persuasión, etc.

De aquí, los diferentes tipos de texto que existen.

1. Texto literario.-

Es el resultado de la tarea artística escrita. Tiene como objetivo divertir, entretener al lector, a través de la transmisión de sus conocimientos, sentimientos y apreciaciones de la realidad para recrear y enriquecer la lengua. Existe la función poética y se pueden distinguir diferentes géneros:

Dramáticos

Novela

Leyenda

Fábula

Cuento

GÉNEROS Líricos

LITERARIOS

Narrativos

Narración: significa relatar o contar; permite conocer una historia, eventos o sucesos que pueden ser o no reales, desarrollados en un espacio y un tiempo determinado. Se caracteriza por la presencia de un narrador.

ESTRUCTURA DE SECUENCIAS TEMPORALES

Parte Climática

(Mayor Tensión)

Desarrollo

Nudo

Situación inicial Desenlace

( Exposición )

CARACTERIZACIÓN DE PERSONAJES, AMBIENTES Y ACCIONES

¿Qué son los personajes?

Seres inventados por la imaginación del autor, tienen voz y características particulares, expresan sus ideas y emociones propias y dan origen al desarrollo de los acontecimientos.

Personaje principal: puede ser uno o varios. Realiza acciones importantes, aparece en toda la obra, enfrenta y resuelve problemas, la participación de los demás está sujeta a este personaje.

Clasificación

Personajes secundarios: caracterizan mejor al personaje principal, su importancia varía, su acción no es sobresaliente.

PERSONAJES

Personajes ambientales: caracterizan el medio ambiente, no participan directamente, pertenecen a la escenografía.

IDENTIFICACIÓN DE INFORMACIÓN CONCRETA Y EXPLICACIONES

Su análisis se basa principalmente en la división del escrito y se estudia conforme a la acción, tiempo y espacio.

ACCIÓN: es la división de los hechos o situaciones.

TIEMPO: Segmentación de horas, días, años, épocas, etc.

ESPACIO: La división de los lugares donde ocurren las acciones.

2.- Texto Científico

Es una forma de escribir clara y concisa, cubre una extensa variedad de temas relacionados con la investigación en las diversas disciplinas del conocimiento. Utilizan lenguaje técnico muy elevado. Dirigido a especialistas.

Se distingue por el estilo del autor o de acuerdo con el campo de estudio. Existen varios tipos :

TIPO DE TEXTO CARACTERÍSTICAS

Texto científico Van dirigidos a especialistas en diversas ramas del conocimiento. Explican descubrimientos científicos y su utilidad.

Texto tecnológico Su finalidad es la enseñanza de la tecnología, el traspaso de conocimientos tecnológicos. Contienen un alto nivel de tecnicismos.

Texto didáctico Textos que transmiten conocimientos, manejan lenguaje accesible para estudiantes.

Texto de divulgación Transmitir conocimientos al público en general sobre logros de la ciencia. La información es ligera y amena.

Texto de consulta Proporcionan conocimiento de manera ordenada y especializada. No son didácticos. Útiles para buscar un tema en específico.

3.- Ideas principales y secundarias del texto

Un texto está constituido por párrafos. En cada párrafo se puede distinguir una idea alrededor de la cual se organiza una información.

Las ideas principales expresan información básica sobre el tema principal del texto o sobre algún aspecto esencial del tema.

Las ideas secundarias, en cambio, dependen de una idea principal, que amplían, ejemplifican o demuestran.

3.1.- Identificación de la forma sintética del texto

ETAPAS DE LA LECTURA

Percepción de los signos gráficos Es la toma de contacto con el texto y el hecho físico a través del cual se reconocen las palabras.

Decodificación Es un proceso complejo que comprende la tarea de traducir los signos gráficos, a sus representaciones fonológicas y luego "asignar el significado que corresponde a cada una de las unidades léxicas en las oraciones del texto".

La comprensión

Es el proceso cognoscitivo por medio del cual se reconstruye en la mente del lector la información transmitida por el autor del texto.

La inferencia

En todo texto se puede diferenciar dos tipos de información.

Explícita

Que se refiere a las ideas que están expresadas literalmente en el texto. De ellas cabe hacer una lectura literal y exacta.

Implícita o latente

Porque es la que el lector deduce a partir de lo que el texto entrega. A esta operación se llama inferencia y origina la lectura interpretativa.

3.2 Intención del texto

Para comprender la intención de un texto es importante saber qué tipo de lenguaje utiliza el autor, con ello se podrá advertir cuáles son las palabras clave que deben buscarse en el texto para deducir cuál es la idea central.

TIPOS DE LENGUAJE

Lenguaje científico

El lenguaje científico es propio de los libros, revistas, informes y documentos de ciencias e investigación. Su vocabulario es especializado.

Lenguaje técnico

Se pueden encontrar todos los textos y expresiones pertenecientes a las asignaturas de estudio, a las artes y artesanías, a los oficios, a la tecnología a la sistematización de la comunicación electrónica y a temas especializados más generales que puramente científico. Incluye tecnicismos.

Lenguaje literario

Utilizado en las obras literarias, sean estas novelas, poemas, dramas, cuentos, fábulas, etc. El autor pretende presentar

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